331576
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКОНСПЕКТ УРОКА РУССКИЙ ЯЗЫК

КОНСПЕКТ УРОКА РУССКИЙ ЯЗЫК

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект урока русский язык,

учителя САМАРИНОЙ Е.В.


Тема: Правописание безударных окончаний имен существительных во всех падежах.

Задачи урока:

1. Повторить , что такое имя существительное, что такое склонение, какие падежи существуют в русском языке.

Формировать умение правильно писать безударные окончания имен существительных 1,2,3 склонения в разных падежах.

2.Развивать речь учащихся, расширять словарный запас учащихся, развивать орфографическую зоркость.

3.Воспитывать навыки самоконтроля, интерес к изучению русского языка.

Тип урока: Закрепление изученного материала.

Оборудование: Презентация.

Место проведения: Учебный кабинет.




Планируемые результаты

Предметные

Метапредметные

Личностные

  • Научатся определять склонение и падеж имен существительных.

  • Закрепят знания о правописании безударных окончаниях имен существительных во всех падежах.

  • Сформируется умение в написании безударных окончаний имен существительных.

  • Расширится словарный запас учащихся.

  • Регулятивные УУД: принимать и сохранять учебную задачу; планировать свои действия и следовать установленным правилам в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действия на основе его оценки и учета ошибок.

  • Познавательные УУД: анализировать изучаемые объекты с выделением существенных признаков.

  • Коммуникативные УУД: формулировать собственное мнение, задавать вопросы, договариваться и находить общее решение в совместной деятельности.


  • учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой задачи;

  • способность к самооценке.


Сценарий урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

I. Орг. момент

Здравствуйте, ребята!

Садитесь. Меня зовут Екатерина Валерьевна. Сегодня я проведу у вас урок русского языка.

Приветствуют учителя.

Проверяют готовность к уроку.

II. Актуализация знаний

Ребята, посмотрите на слайд и прочитайте слова.

К какой части речи они относятся? Почему?

Давайте вспомним, что такое имя существительное?



Ребята, прочитайте со слайда предложения. Вставьте пропущенные буквы в словах. Какая орфограмма спряталась в этих словах?

Ребята, что нужно сделать для того чтобы правильно написать безударную в окончании имен существительных?

Правильно, тема сегодняшнего урока:

Правописание безударных окончаний имен существительных во всех падежах.


Хорошо, а теперь открываем тетради, записываем дату, классная работа.

Читают слова со слайда (дочь, библиотека, завод, кровать, озеро, диван, самолёт)

Отвечают на вопросы учителя.

Имя существительное - часть речи, которая отвечает на вопросы что? Кто? И обозначает предмет.

На лесной опушк(е) видны следы зверей.

Около ел(и) останавливался волк.

На мороз(е) зябнет зайка.

С ветки на ветк(у) прыгала белка.

Доказывают своё мнение.

Нужно у имени существительного определить склонение и падеж, и выделить окончание.

Безударных падежных окончаний имен существительных.

Открывают тетради, записывают дату, классная работа. Работают по учебникам.

III. Закрепление изученного материала.

Откройте учебник на странице 125. Выполним упражнение 235. Прочитайте задание, рассмотрите таблицу. Давайте возьмём такие имена существительные как: земля, окно, степь. Теперь просклоняйте их с помощью таблицы.

Молодцы!

Теперь выполним упражнение 236. Прочитайте задание, что нужно сделать?

Пропустите одну строчку, запишите предложения. Выполняем упражнение по заданию. По цепочке с объяснением. О ком текст?

Теперь давайте отдохнём.

Учащиеся внимательно слушают учителя.

Рассматривают таблицу в учебнике.

Выполняют упражнение в тетрадях.

Отвечают на вопросы учителя.

Рассуждают.

Слушают учителя.

Читают задание упражнения.

Записывают в тетради .

IV. Физкультминутка.

Раз – потопали немножко,

2 – похлопали в ладошки,

3 – головкой повертели,

На 4 – тихо сели.

Повторяют за учителем.

V.Продолжение по теме урока.

Хорошо, прочитайте упражнение 234 на странице 124. Теперь выразительно прочитает ученик.

Что такое утёс? Утёс-это высокая скала.

Олицетворение – это перенос на неживые объекты свойства живых. То есть неживые объекты (предметы, природные явления, физические проявления и т.д.) отождествляются с живыми, «оживляются». Например, дождь идёт. Физически он идти не может, но существует такой оборот речи. Другие примеры из нашей повседневной жизни: солнце светит, мороз ударил, роса высыпала, ветер дует, флигель вращается, дерево машет листьями, осина дрожит… Да их множество!

Олицетворяющие метафоры: тучка ночевала, умчалась, весело играя; утес одиноко стоит, задумался глубоко, плачет, в морщине старого утеса - влажный след.

Хорошо, ребята! Все справились, а теперь выполним следующее упражнение 237. Прочитайте задание к упражнению. Что вам нужно сделать?


Читает выразительно стихотворение в упражнении 234.

Выполняют задание письменно.











Читают упражнение 237.

Учащиеся проговаривают задание к упражнению.

Выполняют самостоятельно упражнение.

Учащиеся проговаривают задание к упражнению.

Слушают учителя.

VI. Рефлексия.

Наш урок заканчивается.

Давайте ещё раз повторим правописание безударных окончаний имен существительных во всех падежах.

Спасибо за урок! До свидания!

Закрепляют полученные знания на уроке.

Проводят самооценку.

VII.Домашнее задание.

Записываем домашнее задание с.126 упр. 237, 238.

Записывают в дневники домашнее задание.



Общая информация

Номер материала: ДВ-550436

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.