Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект урока (русский язык) по теме: "Производные и непроизводные предлоги"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Конспект урока (русский язык) по теме: "Производные и непроизводные предлоги"

библиотека
материалов

Тема: Производные и непроизводные предлоги.

1.Образовательная: учить различать производные и непроизводные предлоги, правильно использовать их в устной и письменной речи.

2.Развивающая: развитие памяти, положительных эмоций, логического мышления, умение сравнивать и выбирать верное, оценивать достигнутые результаты.

3.Воспитательная: воспитывать интерес к русскому языку.

Тип урока: урок закрепления.

Ход урока:

  1. Организационный момент

  2. Мобилизующий этап.

  1. Сквозь волнистые туманы пробирается луна.

Тайга загляделась в окошко метель шелестит по стене играет в Сибири гармошка поет о родной стороне.

Прочитайте предложения. Сформулируйте задание к упражнению. Надо поставить недостающие знаки препинания и сделать синтаксический разбор предложений.

Учащиеся выполняют задание письменно. Устно комментируют знаки препинания в предложении.

Назовите имеющие в этих предложениях предлоги. В данных предложениях употреблены предлоги: в, по, в, о, сквозь.

Вспомним, что такое предлог?

Как пишутся предлоги с другими частями речи?

2. Формулирование учащимися темы и цели урока.

Укажите предлог, который можно выделить с точки зрения его образования.

Можно выделить предлог сквозь, он образован от наречия.

Как можно назвать предлоги, если они образованы путем перехода одних частей речи в другие: производными или непроизводными? Это производные предлоги.

Как можно назвать предлоги, если они не образованы от других частей речи?

Это непроизводные предлоги.

Назовите непроизводные предлоги в предложениях, с которыми мы работали. Это предлоги в, по, в, о, на.

Учитывая группы, на которые мы разделили предлоги, использованные в предложениях, сформулируйте тему урока.

Предлоги разделили на производные и непроизводные, поэтому тема урока: “Производные и непроизводные предлоги”.

Тему урока учитель записывает на доске.


  1. Работа по теме урока

Словарный диктант

Свидетельство, впечатление, на скаку, издавна, поодиночке, на память, наизусть, бок о бок, слева, влево.

Упражнение: Замените производные предлоги непроизводными

Вследствие положения, в течение дня, спустя несколько лет, ввиду приближения каникул, сидеть возле костра.

           (из-за, за, через, из-за, у)

Производные предлоги

Рассмотрим следующие предложения:
Я уходил от знакомых,
благодаря их за теплый прием. (деепричастие)

Благодаря помощи друга я справился с трудностями.

(производный предлог) Благодаря чему? или из-за

Вследствие усталости переход длился дольше ( производный предлог)

В следствии использованы показания свидетелей. (существительное)

Как отличить производный предлог от другой части речи?

- к предлогу нельзя поставить вопрос;

- у предлога нет самостоятельной роли;

- к предлогу можно подобрать синоним;

- у предлога на конце пишется е.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Самостоятельная работа.

Выписать номер предложения с производным предлогом, сам предлог, из какой части речи произошло. Заполнить таблицу.

1). Он шёл самым трудным путём.

2). Нас убедили путём веских доказательств.

3). Сторож всю ночь ходил вокруг сада.

4). Ей хорошо было видно всё вокруг.

5). Благодаря вмешательству хирурга жизнь больного была спасена.

6). Он уходил, благодаря за оказанную помощь.



Проверьте по эталону, как вы справились с заданием.

1. Номер предложения

2. Предлог

3. Часть речи, из которой происходит

2

путём

существительное

3

вокруг

наречие

5

благодаря

деепричастие

Кто правильно выполнил задание, поставьте «+».

Упражнение 265 (Учебник)

  1. Рефлексия учебной деятельности на уроке.

Что нового вы сегодня узнали? (Что предлоги бывают производными и непроизводными.)

Какое затруднение вы испытали на уроке? Что вы сделали, чтобы его преодолеть? (Мы не смогли найти производный предлог в предложении. Составили таблицу отличий производного предлога от самостоятельных частей речи.)

Какую цель вы перед собой поставили? Удалось ли вам её достичь? (Научиться отличать производные предлоги от самостоятельных частей речи. Да, мы научились.)

Что было для вас самым трудным на уроке?

  1. Домашнее задание

2



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 06.03.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров177
Номер материала ДВ-506437
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх