Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Чёрная пятница

-75%

На все курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки

Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект урока русского языка

Конспект урока русского языка

Скачать материал
библиотека
материалов

Класс: 2

Тема: Связь имени прилагательного с именем существительным.

Цель: - Познакомить учащихся с темой связь имени прилагательного с именем существительным.

- Развивать умения писать слова с двойными согласными, с безударными гласными. Развивать наблюдательность, внимание, память, активность и грамотную речь учащихся.

- Воспитывать самостоятельность в выполнении работы, интерес к русскому языку.

Оборудование: карточки, снежинки

Ходу урока.

- Что такое имя существительное?

Приведите примеры

кто? ученик, девочка и т.д.

что? Класс, парта и т.д.

- Какие имена существительные называются одушевленными? (отвечают на вопрос кто?)

- Какие имена существительные называются неодушевленными? (отвечают на вопрос что?)

Приведите примеры…

- Чем отличаются собственные и нарицательные имена существительные? (собственные - Казахстан, нарицательные - страна)

Приведите примеры…

- Как изменяются имена существительные по числам? (гриб – грибы, береза - березы)

Приведите примеры…

- Как изменяются имена существительные по родам? (м.р – стол, мир, дом; с.р. – окно, море; ж.р. – зима, страна)

Приведите примеры…

- Что такое прилагательное?

- На какой вопрос отвечают?

Приведите примеры…


Минутка чистописания

Отгадайте, какое время года к нам пришло на урок?

Кто, угадай – ка:

Седая хозяйка

Тряхнет перинки-

Над миром пушинки? (ЗИМА)

Закроем глаза и шепотом произнесем слово «ЗИМА».

- Какое чувство возникло? (стало холодно и грустно)

Но вот открываем глаза и видим:

Белая звездочка с неба упала,

Мне на ладошку легла –

И пропала (СНЕЖИНКА)

- На какую букву похожа «снежинка»? (Жж)

Верно ребята! Сегодня на уроке мы будем прописывать заглавную и строчную букву Жж.

Открыли тетради, записали сегодняшнее число, классная работа.

Руки поставили на локоток. И вместе со мной прописываем букву, я по написанному а вы по воздуху.

Посмотрите , какое слово написано на доске?(снежинка)

- Сколько гласных в этом слове?

- Сколько согласных?

- Сколько слогов в слове?

С красной строки пропишите слово Снежинка до конца строки.



Словарная работа

Посмотрите на карточки, вам нужно выписать й варианту слова, которые пишутся без Ь, второму – с Ь.

карточки

Постановка цели

Сегодня на уроке мы будем проходить тему Связь имени прилагательного с именем существительным.


Новая тема

На доске вы видите слова. Ваша задача: подобрать и назвать имена прилагательные к существительным.

Лёд(какой?)-прозрачный, хрупкий,

Вода(какая?)-холодная, прозрачная,

Дни(какие?)-короткие, теплые,

Облако(какое?)- белое, голубое,

Итак, какой можно сделать вывод?

Имена прилагательное – это части речи, которая называет признаки предметов и отвечает на вопросы: Какой? Какая? Какое? Какие?






На доске

Закрепление

Для закрепления напишем сочинение – описание «Моя подруга(друг)». По образцу опиши свою подругу или друга.

Мою подругу зовут… . Она учится в … классе. У неё … глаза и … волосы. В школу она надевает … юбку и … кофточку. В … волосы вплетает красивые украшения.

Моя подруга очень … девочка. Она всегда приходит на помощь в … минуту.

Используй имена прилагательные: голубые, длинные, светлые, черная, белая, внимательная, скромная, добрая, трудная.

Моего друга зовут … . Он учится во … классе. У него … глаза и … волосы. В школу он надевает … брюки и … рубашку.

Мой друг очень … мальчик. Он всегда приходит на помощь в … минуту.

Используй имена прилагательные: красивые, трудную, черные, карие, короткие, хороший, белую, скромные.


Физминутка



Резерв.

Игра «Отгадай кто и что это?»

Бурый, мохнатый, косолапый –медведь

Рыжая, хитрая, ловкая –лиса

Серый, хищный, жадный –волк

Белый, пушистый –снег

Круглое, сладкое, сочное –яблоко


Итог урока

- Сегодня на уроке мы узнали…
- У меня возникли сложности… (Дети поднимают маленькую снежинку)
- Мне понравилось…… (Дети поднимают большую снежинку)
- У меня получилось…
- Я бы хотел…


Д/з




  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.