Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Конспект урока русского языка для 10 класса
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект урока русского языка для 10 класса

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Большеатнинская средняя общеобразовательная школа»

Атнинского муниципального района РТ







План - конспект открытого урока русского языка в 11 классе «Союз как служебная часть речи. Подготовка к заданиям 2, 23» с применением структур сингапурской методики







Разработала учитель

русского языка и литературы

высшей квалификационной

категории Гарипова Л. Р.









2015





Урок в 11 классе «Союз как служебная часть речи»

Этапы урока

план

слайды

Постановка проблемного вопроса

1мин

- Любите ли вы решать задачи на уроках математики? Я предлагаю вам решить одну лингвистическую задачу.

- Почему ответы на вопрос: «Что такое союз?» могут быть разными.

( Это слово имеет несколько значений)


1

«Что такое союз?»

Актуализация знаний по лексике

1мин

- Если откроем словарь Ожегова, то мы увидим две словарные статьи по слову СОЮЗ. Посмотрите, оба слова пишутся и произносятся одинаково. Но имеют разные лексические значения. Как называются такие слова? Это слова –омонимы. Первый союз имеет несколько лексических значений, это многозначное слово. А второе слово союз- это грамматический термин.





-Как вы думаете, какой союз может интересовать нас на уроке русского языка, если мы повторяем морфологию?

-Союз как служебная часть речи
















2

Из толкового словаря русского языка
С. И.Ожегова:

Союз-

1.Тесное единение, связь отдельных лиц, групп.

2.Объединение, соглашение для каких-н. совместных целей

3. Государственное объединение.

4.Общественное объединение, организация.

Или

Союз -в грамматике: служебное слово, соединяющее предложения и словоформы внутри предложения

тема

Сможете определить тему занятия?

-Союз как служебная часть речи




3- союз как часть речи

Актуализация знаний по союзам

1мин















Работа по содержанию текста

2мин

























самооценка

- Что значит служебная часть речи?

- (Части речи, которые не имеют самостоятельного лексического значения, и не выполняют самостоятельной синтаксич. роли).



-Союзы изучаются в 7 классе. Если вам будет дано задание найти союзы в тексте, справитесь?



- Читаем текст.

-Определите, какие проблемы волнуют писателя Бакланова.

-- Основная мысль? Позиция автора. Отвечают( проблема роли чтения, назначения литературы. Литература должна творить добро)

-Давайте вернёмся к морфологии, к союзам. Наша задача: выписать из текста все союзы. Такая формулировка задания часто встречается в В2. Выполняем задание №1 на рабочих листах.



- Проверим. Встаньте, у кого ответы совпали?

- У кого были ошибки? Какие?

- Поставьте себе оценку за выполнение задания напротив номера задания



- Итак, мы увидели, что нам есть над чем поработать.


4

В2. Выпишите из предложений 1-4 все союзы: (с вылетом)

(1)Все великие книги созданы страданием и любовью к людям. (2) Если книга причинит вам боль, это боль исцеляющая. (3)Эта боль вызвана сочувствием к другому, а такое сочувствие должна вызывать литература, чтобы в людях не угасло человеческое.(4) Литература до тех пор жива, пока она рассказывает о человеке, о человечном и бесчеловечном в нём, творит Добро.

(Г. Бакланов) №5-ответ

Самостоятельное определение целей урока

2мин

- Давайте определим задачи урока.

-Откройте стр. 199, найдите порядок морфологического разбора союза. Внимательно изучите порядок разбора. Какие морфологические признаки имеют союзы?

- Повторить нужно много. Я предлагаю вам следующую форму работы.


6

Цели

7 –порядок разбора

Изучение материала о союзах

РАФТ

4мин


- Гульнур, займите место вот за этой партой.

- Внимание. №2 поднимите цветные листы А4.

-Давайте представим, что мы-учителя русского языка. Для урока рус. языка по теме «Союзы» в 7 классе нужно составить опорные схемы. Каждая команда составляет схемы по конкретной теме, соответствующей определённой морфологической характеристике союза. Темы есть на каждом столе. До начала урока осталось всего 5 минут. Вы изучаете теоретический материал по учебнику( стр.198) и составляете схемы. По истечении времени один участник команды защищает проект команды. И ещё: команда готовит по одному вопросу по изучаемому материалу для класса.

Гульнур работает индивидуально

Индивидуально - союз как часть речи, общее значение;

1команда – группы союзов по происхождению;

2команд – группы союзов по структуре;

3команда– сочинительные союзы, их значения;

5 команда- подчинительные союзы, их значения.





Работа должна быть яркой, привлекающей внимание семиклассников, правильно составленной






8

Рафт























































9

требования

Защита проектов

4мин+

самооценка

Комментарий учителя (по ситуации)

Учитывая ваше участие в создании проекта, поставьте себе оценки


Закрепление полученных знаний.

Практич. работа

2мин










Давайте проверим, насколько внимательно мы слушали наших учителей



Пары под номерами 1-2 находят в тексте сочинительные союзы, под 3 – 4 -подчинительные (Устно)

Выполните морфологический разбор чётные номера - сочинит. союза из предложения №3, нечётные номера – подчинит. союза из этого же предложения







Д.з. 1. Выполнить морфологич. разбор союзов из упр. 302

2. написать сочинение- рассуждение по тексту Бакланова






10

(3)Эта боль вызвана сочувствием к другому, а такое сочувствие должна вызывать литература, чтобы в людях не угасло человеческое (Г. Бакланов)

11-ответ

Рефлексия

3 мин

Создать синквейн по теме. Алгоритм составления синквейна:

1-я строчка. 1 существительное, выражающее тему.

2-я строчка.2 прилагательных, определяющих существительное – тему.

3-я строчка. 3 глагола, характеризующие существительное- тему

4-я строчка. Фраза, несущая определённый смысл (по теме).

5-я строчка. Существительное или словосочетание – новое звучание темы

Например:



Союзы.

Сочинительные. Подчинительные.

Соединяют. Подчиняют. Связывают.

Служат для связи о.ч.п и частей предложения.

Служебная часть речи






12

Синквейн (от фр. cinquains, англ. cinquain) – это творческая работа, которая имеет короткую форму стихотворения, состоящего из пяти нерифмованных строк.

Синквейн – это стихотворение, написанное по следующим правилам:



Итоги урока.









Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Надеюсь, мой материал поможет учителям -практикам. Это конспект открытого урока практического направления.Урок построен с учётом требований к современному уроку и с использованием структур сингапурской методики. Предназначен для подготовки к ЕГЭ (2,23 задания).

Фрагмент урока был использован в конкурсе"Учитель года". Оценён высшим баллом.

Общая информация

Номер материала: ДВ-128843

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"