Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока русского языка "Как делаются слова.Суффиксы слов, называющих предметы и признаки. Написание буквосочетаний чн,чк."(ПНШ)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Конспект урока русского языка "Как делаются слова.Суффиксы слов, называющих предметы и признаки. Написание буквосочетаний чн,чк."(ПНШ)

библиотека
материалов

Конспект урока по УМК ПНШ.


Тема: «Как делаются слова. Суффиксы слов, называющих предметы и признаки. Написание буквосочетаний ЧН, ЧК» (ПНШ)

Цель: создание условий для формирования осознанного представления учащихся об образовании слов, называющих признаки, с помощью суффикса «н»;формирование представлений о чередовании согласных в корне слова;

правописание буквосочетаний ЧН, ЧК.

Тип урока: изучение нового материала

Планируемые результаты:

Предметные:

- отрабатывать навык образования слов, называющих признаки;

- отрабатывать правописание ЧК, ЧН

Личностные:

-формирование интереса к учебному предмету

- формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками и взрослыми в процессе образовательной деятельности

Регулятивные:

- формирование умения оценивать результат своих действий, вносить

соответствующие коррективы

Познавательные:

-формирование умения анализировать изучаемые объекты с выделением их отличительных признаков

Коммуникативные:

Умение слушать и ступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем

Основные понятия: чередование звуков

Организация пространства: фронтальная, индивидуальная, работа в парах.

Ресурсы: учебник, Обратный словарь, ТПО


Ход урока

  1. Орг. момент

Приветствие:

Смолкли шаги в коридоре.

Урок пора начинать.

Что нового на уроке?

Не терпится нам узнать!

Учитель: Откройте содержание и озвучьте тему урока.

Постановка задач урока :

-Какие задачи перед собой поставим?

Дети:

1.Научиться образовывать слова-признаки.

2. Писать слова с сочетаниями ЧН, ЧК.

  1. Актуализация опорных знаний.

-Что нам уже известно из темы урока?

( Знаем что такое суффикс, что сочетания ЧК-ЧН пишутся без мягкого знака)

Прошу помнить об этом постоянно, т.к. весь урок нам будут встречаться именно такие слова.

-Что такое суффикс?

Учитель: А что же нового мы узнаем сегодня на уроке?

Дети: С помощью чего образуются слова-признаки.

Итак, будем учиться образовывать слова-названия признаков с помощью суффиксов.

3.Изучение нового материала.

А поможет нам в этом упр.31. Кто догадался, кто будет нашим помощником?

Читай, Маша, 1 шаг.

Читаем 2 шаг.

Прочитай, Дина, первые 3 слова.

Шаг3… Кто догадался?

Шаг4 …Объясни это письменно по образцу. На доске:

Чердачный-чердак

Удачный-удача

Облачный-облако

Читаем шаг 5.

Чердачный удачный облачный

Чердак удача облако

Шаг6. (выдели корни в словах)

-Что заметили? (чередование)

-Что просят подчеркнуть в следующем шаге?

-Кто прочитал следующий шаг?(выделили окончания)

- А что будем выделять в последнем шаге?(суффикс)

………..-Кто самый наблюдательный?

С помощью чего образуются слова-признаки?

Ваше предположение ?

Дети : Слова, называющие признаки образуются с помощью суффикса «н».

Учитель: давайте уточним в учебнике.

Чтение интриги учебника

Чтение учебника – с.33.

Я…………

- Что скажет на это Миша?

Миша: получили странное слово «чердакный»

Учитель: Сравните: чердакный – чердачный. Что произошло в корне слова ?

Дети: чередование согласных(к) и (ч).

- А что думает по этому поводу Миша?

- Даже Волшебница похвалила нас, ребята.

Чтение учебника.

Сегодня мы увидели, как появляется в слове сочетание ЧН. А поскольку звук «ч» всегда мягкий, то мягкий знак и не пишется.


Физминутка

Составление алгоритма:

Учитель: расставьте в нужной последовательности.

Добавляется суффикс «н».(2)

Отсекается окончание.(1)

Добавляется окончание.(3)

5. Первичное закрепление изучаемого материала.

Упр. 32 с34.

Разбор образца учебника. Далее 3чел. у доски, а остальные в тетради образуют слова по составленному алгоритму.

Учитель: так с помощью какого суффикса образуются слова, называющие признаки? Что еще заметили в этих словах? (ЧК-ЧН)

6. Самостоятельная работа с самопроверкой.

ТПО №27 с. 20-21

7. Если буква заблудилась (резерв)

8.Подведение итога урока.

Итак, сегодня на уроке мы учились образовывать слова, называющие признаки. Наш урок достиг цели? Да.

Сейчас проверим. Оставьте на доске только тот суффикс (-их, -ок, -н, -к,

-ик), который служит для образования слов-названий признаков.

Оценивание, д/з – на выбор- ТПО №28 или выписать 10 слов из Обратного словаря с ЧН-ЧК).

10. Рефлексия.

Самооценка. Отметьте на листах для творчества свой уровень: научился,

испытываю затруднения, не научился.

Поднимите руку те, кому было интересно сегодня на уроке. Встаньте те, кто был активен. Что было самым трудным?



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Конспект урока русского языка по программе Перспективная начальная школа "Как делаются слова. Суффиксы слов, называющих предметы и признаки. Написание буквосочетаний чк, чн". Урок построен на основе интриги учебника согласно авторской задумке.Основной вид деятельности - исследовательский. Мною разработан алгоритм, помогающий в процессе формирования навыка образования новых слов у учащихся.

Общая информация

Номер материала: 269490

Похожие материалы