Конспект урока русского языка на тему «Изменение имён прилагательных по числам»

Конспект урока русского языка в 3 классе № 47             Дата: 27.02.2018

Тема:  «Изменение имён прилагательных по числам»

Цель: развивать умение определять число имен прилагательных; отработать умение составлять словосочетания «имя прилагательное + имя существительное»

Планируемые результаты (предметные): Овладеть умением ориентироваться в целях, задачах, средствах и условиях общения, выбирать адекватные языковые средства для успешного решения коммуникативных задач при составлении несложных монологических высказываний и письменных текстов.

Личностные результаты: осознаёт эстетические потребности и ценности.

Универсальные учебные действия (метапредметные):

Регулятивные: умеет формулировать учебную задачу на основе соотнесения того, что уже известно,  и усвоено учащимся, и того, что еще неизвестно.

Познавательные: общеучебные – извлекает необходимую информацию из текста; логические – владеет основами смыслового чтения  учебного текста.

Коммуникативные: формулирует собственное мнение и позицию, строит понятные высказывания.

Основное содержание темы, понятия и термины: Единственное и множественное число имен прилагательных. Изменение имен прилагательных по числам. Зависимость формы числа имени прилагательного от формы числа имени существительного.

Оборудование: компьютер, экран, слайдовая презентация,  карточки  с заданием для работы для индивидуальной работы.

Ход урока

I Организационный момент 

Коррекция настроения.

Посмотри вокруг и подари улыбку окружающим. Улыбка – это залог хорошего настроения. Садись.

- Надеюсь, у вас хорошее настроение? Покажите сигнальным значком, какое у вас настроение.

 

-  Я очень рада, что у тебя хорошее настроение. Вперёд к открытиям!

II Проверка домашнего задания

Тебе было задано упр. 132

Беседа

 Минутка чистописания  

Откроем тетрадь, запишем число,  классная работа

Отгадай загадку:          

            Пришла, улыбнулась – утихли метели.

            Позванивать стал колокольчик капели.

            Река пробудилась, растаяли льды,

            Наряд белоснежный надели сады.

 - Что же это? (весна)

 - Назови первый звук в слове «весна»? ([в])

 - Дай ему характеристику (согласный, мягкий, звонкий, парный, обозначен буквой «вэ»)

    - Эта буква и будет хозяйкой минутки чистописания (на доске и в тетради).

Пропишем   заглавную букву вэ  в соединении со строчной

III  Словарная работа

Давай вспомним,  какие словарные слова начинаются на  букву  В. Я буду говорить лексическое значение слова, а ты должен сказать, что это за слово (запиши одним словом). В каждом слове поставь ударение и подчеркни ту букву, которую нужно запомнить

·        Внезапно, неожиданно (вдруг)

·        О наличии веселья, о радостном настроении, о чувстве веселья (весело)

·        Движение потока воздуха в горизонтальном положении (ветер)

·        Маленькая птичка с коричневато – серым оперением, живущая обычно близ жилых строений (воробей)

·        Птица с черно – серым оперением, гнездящаяся обычно в уединенных местах (ворона)

IV Актуализация знаний

Весна – замечательное и прекрасное время года. В это время природа просыпается и оживает после зимнего сна. Хочешь увидеть, как  это  происходит?  

Подбери к данным именам прилагательным подходящие по смыслу имена существительные и запиши получившиеся словосочетания

Последний ……., тёплое ……..,   зелёная ……

Слова для справок: снег, солнышко,  трава

У прилагательных выдели окончание, укажи род

Посмотри, какая красивая картина у нас получилась. Даже у нас в классе повеяло весной.

V Самоопределение к деятельности

Прочитай слова: пушистый, весёлые, красная, спелая

Что в них общего? (это имена прилагательные)

Найди лишнее слово (веселые, так как это имя прилагательное обозначает признак нескольких предметов, а остальные – признак одного предмета)

Сформулируй тему урока? Изменение имён прилагательных по числам.  

VI Работа по теме урока

1.     Наблюдение над изменением имен прилагательных по числам

Посмотри на картинку. Что ты видишь? шар, обозначает, сколько предметов? (один) а на другой – несколько таких же предметов. Составим словосочетания и запишем.

Воздушный шар – воздушные шары

- Какие части речи вы использовали  при записи?

- В каком числе стоит слово шар? А слово воздушный?

- В каком числе стоит слово шары? А слово воздушные?

- Какой вывод можно сделать? (имена прилагательные стоят в том же числе, что и имена существительные)

2. Работа по учебнику

Упр. 135 стр. 78

- Прочитай.

- Слова,  какой части речи помогли представить нам цветы?

- Объясни значение слов, данных в задании

Голубой -  цвет

голубенький – дополнительный оттенок, авторское отношение использовалось в частушках, фольклоре голубенький цветочек.

голубой и темно-голубой (оттенки цветов)

сквозистый – сквозь который видно, сквозит, просвечивает (пропускающий сквозь свет)

- В каком числе употреблены имена прилагательные? Почему?

-Запиши в тетради   стихотворение Аполлона  Николаевича  Майкова,  Алексея Константиновича Толстого

 - Прочитай ниже сведения о языке стр. 78

- Как определить число имени прилагательного? (По числу имени существительного, с которым оно связано)

- Как изменяются имена прилагательные? (имена прилагательные в единственном числе изменяются по родам)

Упр. 136 стр. 78

- Прочитай пары словосочетаний. Назови пропущенные окончания.

- Сравни пары словосочетаний. Чем они похожи и в чем их различие?

- В каком числе стоят имена прилагательные с пропущенными окончаниями?  - Запиши в тетради два любых словосочетания.

 - Прочитай сведения о языке на с. 79

 - На какой вопрос отвечают имена прилагательные во множественном числе?

 - Какие окончания имеют имена прилагательные во множественном числе?

Словарно-орфографическая  работа.

Вставь пропущенное слово.

Александр Сергеевич Пушкин – великий русский …… (композитор, художник, поэт)

VII Физминутка

Мы работаем отлично,
Отдохнуть не прочь сейчас.
И зарядка к нам привычно
На урок приходит в класс.

VIII Закрепление

Поставь каждое слово в словосочетании во множественное число

День теплый  - дни теплые

Поставь каждое слово в словосочетании во множественное число

             Ед.ч.                                                                               Мн.ч.

 Берёза  кудрявая                                                        ………… какие?  ……..

Облако   пушистое                                                    ………… какие? ……...

Поставьте каждое слово в словосочетании во множественное число

             Ед.ч.                                                                              Мн.ч.

 Река   быстрая                                                       ………… какие?  ……..

 Пруд  мелкий                                                         …………. какие?........

Поставьте каждое слово в словосочетании во множественное число

             Ед.ч.                                                                           Мн.ч.

 Бабочка  красивая                                               ………… какие?  …………

 Облако   белое                                                      ………… какие? ………….

Проверка

IX Рефлексия

 X Итог урока

 - Какие окончания имеют имена прилагательные во множественном числе?

-Как определить число имен прилагательных?

Алгоритм действий:

1) Найти существительное, связанное с прилагательным

2)Определить род и число у существительных

3)Указать род и число у прилагательных по существительному.

XI Домашнее задание

стр. 80 упр. 138

XII Оценка

___________________________________

Измените, прилагательные по числам, выделите окончание.

             Ед.ч.                                     Мн.ч.

 Берёза  кудрявая             …………            какие?        ……..

Облако   пушистое          …………           какие?       ……...

День  тёплый                    ………….         какие?          ...........

________________________________________________________________________

________________________________________

Измените, прилагательные по числам, выделите окончание.

             Ед.ч.                               Мн.ч.

 Река   быстрая          …………                какие?      ……..

 Озеро   прозрачное    …………                какие?      ……...

 Пруд  мелкий              ………….              какие?        ........

__________________________________________________________________________

_________________________________________

Измените, прилагательные по числам, выделите окончание.

             Ед.ч.                                 Мн.ч.

 Бабочка  красивая        …………            какие?        …………

 Облако   белое              …………             какие?       ………….

Колокольчик  синий      ………              какие?      ............

__________________________________________________________________________