Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект урока русского языка на тему "Междометие" (7 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Конспект урока русского языка на тему "Междометие" (7 класс)

библиотека
материалов

Конспект урока русского языка в 7 классе

по теме «Междометие».

Тип урока: - изучение нового материала;

Цель урока: - знать, что такое междометие;

  • учиться анализу языковых единиц;

  • развивать речевую и поведенческую культуру.

Ход урока.

1. Оргмомент.

2. Актуализация знаний.

Задание. Прочитайте стихотворение О. Нэша «Соседи сверху». Какие чувства вызывает у вас это стихотворение? Встречались ли вы с ситуацией, описанной в стихотворении? Ведёте ли вы себя подобным образом?

Соседи наши сверху — чудаки.

От них всегда трясутся потолки:

У них весь день — то пляска, то игра.

Их вечеринки длятся до утра.

Всё время слышим «бум» да «хлоп».

У них включают душ — у нас потоп.

Они поют — трясётся весь этаж.

Их телевизор заглушает наш.

Те, сверху, обожают бег в мешках,

Катанье на несмазанных дверях,

Бейсбол в прихожей, в спальне чехарду,

На роликах по комнатам езду.

Весь у нас над головой возня.

Толчки и грохот, стук и беготня...

Эх, поселить бы их не над, а под,

А лучше бы подальше от!



Составьте в тетради таблицу из 4-х колонок. Выпишите из текста предлоги, союзы, частицы.

предлог

союз

частица


От у до в на по над под

то...то да и а

бы


Найдите слова в тексте, к которым так же, как и к служебным частям речи, невозможно подобрать вопрос. (Бум, хлоп, эх). Запишите их в 4-1 столбик. Перед нами междометие.

  1. Изучение новой темы.

Работа с учебником.

  1. Первичное закрепление.

Просмотр мультфильма (Журнал «Карусель» №4, по стихотворению Д. Хармса «Весёлый старичок»)

Жил на свете старичок

Маленького роста,

И смеялся старичок

Чрезвычайно просто:

"Ха-ха-ха

Да хе-хе-хе,

Хи-хи-хи

Да бyх-бyх!

Бy-бy-бy

Да бе-бе-бе,

Динь-динь-динь

Да трюх-трюх!"


Раз, yвидя паyка,

Страшно испyгался.

Но, схватившись за бока,

Громко рассмеялся:

"Хи-хи-хи

Да ха-ха-ха,

Хо-хо-хо

Да гyль-гyль!

Ги-ги-ги

Да га-га-га,

Го-го-го

Да бyль-бyль!"


А yвидя стрекозy,

Страшно рассердился,

Но от смеха на травy

Так и повалился:

"Гы-гы-гы

Да гy-гy-гy,

Го-го-го

Да бах-бах!

Ой, ребята не могy!

Ой, ребята,

Ах-ах!" (д. Хармс)

Улыбнулись вы во время просмотра мультфильма? Среди актёров считается, что вынудить человека засмеяться гораздо сложнее, чем заплакать. Как реагировал старичок на страх и рассерженность? (Смехом). Какова основная мысль текста? (Смех, шутка помогают преодолеть страх и сердитость). Найдите в тексте междометия.

  1. Работа с текстом.

Задание. Вспомните рассказ А.П. Чехова «Толстый и тонкий». Прочитайте по ролям реплики героев. Выпишите из текста междометия. Какова их роль в тексте?

- Порфирий! - воскликнул толстый, увидев тонкого. - Ты ли это? Голубчик мой! Сколько зим, сколько лет!

- Батюшки! - изумился тонкий. - Миша! Друг детства! Откуда ты взялся?

- Милый мой! - начал тонкий после лобызания. - Вот не ожидал! Вот сюрприз! Ну, да погляди же на меня хорошенько! Такой же красавец, как и был! Ах ты, господи! Ну, что же ты? Богат? Женат? Я уже женат, как видишь... Это вот моя жена, Луиза, урожденная Ванценбах... лютеранка... А это сын мой, Нафанаил, ученик третьего класса. Это, Нафаня, друг моего детства! В гимназии вместе учились!

- В гимназии вместе учились! - продолжал тонкий. - Помнишь, как тебя дразнили? Тебя дразнили Геростратом за то, что ты казенную книжку папироской прожег, а меня Эфиальтом за то, что я ябедничать любил. Хо-хо... Детьми были! Не бойся, Нафаня! Подойди к нему поближе... А это моя жена, урожденная Ванценбах... лютеранка.

- Ну, как живешь, друг? - спросил толстый, восторженно глядя на друга. - Служишь где? Дослужился?

- Служу, милый мой! Коллежским асессором уже второй год и Станислава имею. Жалованье плохое... ну, да бог с ним! Служил, знаешь, в департаменте, а теперь сюда переведен столоначальником по тому же ведомству... Здесь буду служить. Ну, а ты как? Небось уже статский? А?

- Нет, милый мой, поднимай повыше, - сказал толстый. - Я уже до тайного дослужился... Две звезды имею.

- Я, ваше превосходительство... Очень приятно-с! Друг, можно сказать, детства и вдруг вышли в такие, вельможи-с! Хи-хи-с.

- Ну, полно! - поморщился толстый. - Для чего этот тон? Мы с тобой друзья детства - и к чему тут это чинопочитание!

- Помилуйте... Что вы-с... - захихикал тонкий, еще более съеживаясь. - Милостивое внимание вашего превосходительства... Это вот, ваше превосходительство, сын мой Нафанаил... жена Луиза, лютеранка, некоторым образом...

Тонкий пожал три пальца, поклонился всем туловищем и захихикал, как китаец: "Хи-хи-хи". Жена улыбнулась. Нафанаил шаркнул ногой и уронил фуражку. Все трое были приятно ошеломлены.

  1. Предложения для грамматического разбора.

1. «Э, э, э! Что это вы, хлопцы, так притихли?» - сказал Бульба, очнувшись от своей задумчивости. 2. «Эх, если бы не конь, пустился бы сам в танец!» - скрикнул Тарас. 3. «О, да этот будет со временем добрый полковник», - говорил старый Тарас. 4. «Ну, пойдём, дети», - сказал Бульба. 5. «Чшш!..» - произнесла татарка, сложив с умоляющим видом руки.

7. Подведение итогов.

Определите, в каких предложениях выделенные слова являются междометием?

а) БРОСЬ притворяться! Ты шутишь? БРОСЬ!

б) БАТЮШКИ! Да как же тебя угораздило?! Мы ожидали благословения БАТЮШКИ.

в) УЖАС охватил меня. Вдруг погас свет и мне стало так страшно, УЖАС!




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Писатели улыбаются... Так можно обозначить языковой материал, который используется на уроке при изучении темы "Междометие". На основе стихотворения О. Нэша учащиеся выделят особую категорию слов русского языка - междометия. При анализе стихотворения Д. Хармса поразмышляют о роли смеха в жизни человека и о способе выражения его в тексте. По тексту А.П. Чехова проследят художественную роль междометий.

Автор
Дата добавления 06.05.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров91
Номер материала ДБ-069773
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх