870289
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Конспект урока русского языка на тему "Обобщение знаний об имени прилагательном" (3 класс)

Конспект урока русского языка на тему "Обобщение знаний об имени прилагательном" (3 класс)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект урока по предмету «Русский язык» 3 класс.

Тип урока: закрепление изученного материала.

Тема: Закрепление знаний об имени прилагательном.

Цели: закреплять умение определять род, число и падеж имён прилагательных; составлять словосочетания, согласовывая имена существительные и прилагательные в роде, числе и падеже;

развивать воображение;

воспитывать уважительное отношение к мнению других детей.

Планируемые результаты:

Предметные: проводить морфологический разбор имени прилагательного; определять грамматические признаки имени прилагательного.

Метапредметные:

Регулятивные: планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации.

Коммуникативные: договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности; умение отстаивать свою точку зрения, аргументируя её.

Познавательные: понимать и принимать учебную задачу, решать её под руководством учителя; работать по алгоритму (памятке), выполнять классификацию.

Личностные: проявлять интерес к русскому языку; осознавать красоту и яркость окружающего мира.

Оборудование: карточки для индивидуальной работы, интерактивная доска, учебники, рабочие тетради; карточки с текстом для групповой работы.

Ход урока:

  1. Мотивационный этап.

Раз, два, три, четыре, пять,

Начинаем мы писать.

Сели прямо, спины ровно,

А тетрадки чуть наклонно.

Будут буквы хороши,

Их напишем от души!

1 учебное задание.

(На доске запись:

Весенний день.

День, небо, лужи, птицы.)

- Ребята, спишите текст.

- Вы сомневаетесь? В чём?

- Почему вы думаете, что это не текст? А что это? (набор слов)

- Что же нужно сделать, чтобы получился текст?

- Добавим имена прилагательные. Получился ли сейчас текст?(нет)

- Что получилось? (словосочетания)

- Что ещё нужно добавить? (глаголы, предлоги, местоимения)

- Попробуем составить текст о ясном весеннем дне.

Вместе с детьми составляем текст.

(Была ранняя весна. Наступил ещё один солнечный день. Я посмотрел на голубое небо. На земле появились первые лужи. Птицы поют весёлые песни.)

- Ребята, поднимите руки те, у кого работа выполнена без ошибок.

- Молодцы!

(Самопроверка, сверка с образцом на доске).

- Так, что же такое «текст»? (несколько предложений, связанные друг с другом по смыслу).

- Какие части речи мы использовали для построения предложений?

- Какую часть речи мы с вами изучали на прошлом уроке? (имя прилагательное)

- Как вы думаете, почему я вас об этом спросила? (Будем закреплять знания об имени прилагательном)

  1. Этап закрепления знаний, умений и навыков.

2 учебное задание.

(Работа на интерактивной доске. Содержание: богатый урожай, воздушные платья, злой человек, воздушная струя, звонкие голоса, большие окна, маленький дом, горькие ягоды, золотое кольцо, горькое лекарство, ясные дни, красивый платок, золотые руки, злые осы.)

- Какие формы имён прилагательных вы знаете? (род, число, падеж)

- Как определяем форму имени прилагательного? ( по существительному, к которому оно относится)

- Обратите внимание на доску, карточки со словосочетаниями рассыпались из корзин, распределите их в две корзины, но нужно определить число имён прилагательных, в одну корзину имена прилагательные, которые стоят в единственном числе, в другую – во множественном числе.

( Дети выполняют классификацию на интерактивной доске)

Фронтальная форма работы

Контроль и оценка: Проверка выполняется по мере выполнения задания. Дети, которые не соглашаются, высказывают свою точку зрения, обосновывая её.

Если задание выполнено правильно, то на доске появляется смайлик с улыбкой.


III. Физминутка

Дружно встали на разминку.

И назад сгибаем спинку.

Поскакали на носочках:

Прыг – скок, прыг – скок.

Встали ровненько в рядочках

И продолжили урок.

3 учебное задание

(Раздаю карточки с текстом: Хороша ранняя весна в лесу! Светит весеннее солнце. Лёгкие облака украшают небо. Слышна чудесная трель птиц. Смолой запахли душистые почки. Зазеленела молодая травка. Выглянул голубенький подснежник. С пригорка зажурчал говорливый ручеёк. У сосны резвились счастливые зайчата. Маленький зайчик грыз кору осины. Радостный и весёлый лес весной.)

Класс делится на три группы. (по 2 парты)

Даю каждой группе тексты на карточках.

- Что есть особенного при определении рода имён прилагательных? (Имена прилагательные во множественном числе по родам не изменяются)

- Определите род имён прилагательных.

1 группа – найдите имена прилагательные мужского рода.

2 группа – найдите имена прилагательные женского рода

3 группа – найдите имена прилагательные среднего рода.

- Подчеркните их в тексте.

Групповая форма работы .

Контроль и оценка: После выполнения задания один ребёнок от группы зачитывает, весь класс проверяет. Оцените работу каждой группы. Какая группа полностью справилась с заданием? Какая справилась, но не полностью? Как вы думаете, почему? Кто может помочь выполнить задание полностью? (дети помогают друг другу)

- Молодцы, род и число имени прилагательного вы определить смогли. Какую форму мы ещё не определяли? (падеж)

4 учебное задание.

(Даю каждому ребёнку карточку. Содержание:

Рассказал о рыжей белке.

Приехал на белом пароходе.

Около густого леса.

Писал письмо сестре.

Вижу маленькую птичку.

Дельфины плавали в синем море.

Купили на птичьем рынке.

Лебеди летели над синим морем.

Корабль плыл по синему морю.

Прилетел волнистый попугай.

Мы увидели синее море.

Старик жил у синего моря.

Волнуется синее море.)

- Ребята, как вы будете определять падеж имён прилагательных? (по существительному, к которому оно относится)

- Определите падеж имени прилагательного.

Самостоятельная работа детей.

Контроль и оценка: После выполнения отвечают, по цепочке.

Взаимопроверка. Если кто – то не согласен, то даю возможность аргументировано доказать свою точку зрения.

Словесно оцениваю тех, кто правильно выполнил задание. Хвалю.

IV. Зрительная гимнастика

Интерактивная доска. Приложение

5 учебное задание

- Найдите в учебнике упражнение 151 страница 86.

- Прочитайте задание упражнения.

(Разбираем задания к упражнению).

- Что будем повторять?

( «Порядок морфологического разбора имени прилагательного»)

- Вспомните, как мы выполняем разбор имени прилагательного?

- У кого это задание вызывает затруднения? Что вы можете предпринять? (посмотреть памятку на стр. 145 учебника, вспомнить порядок устного и письменного разбора имени прилагательного).

- Из упражнения 151 выполните морфологический разбор двух имён прилагательных.

Самостоятельная работа детей.

Контроль и оценка: Дети обмениваются тетрадями. Взаимопроверка в паре. Кто не справился с заданием? Нет таких? Молодцы.


VII. Рефлексия.

- Ребята, оцените свою работу на уроке.

Самооценка «Шкала успеха»

Δ- Я мог бы работать лучше

- Сегодня понял, что мне не хватает для успешной работы

-Сегодня я работал в полную силу. У меня все получилось

O -Я очень старался, но у меня не все получилось.

- Я сегодня плохо работал.

VIII. Этап информации о домашнем задании.

- Запишите домашнее задание.

Страница 86 упражнение 151.

Выполнить морфологические разборы трёх имён прилагательных.

IХ. Подведение итогов урока

- Как вы думаете, какая тема урока у нас была?

(Закрепление знаний об имени прилагательном).

- Что закрепляли?

- Какое задание показалось трудным? Почему? Что нужно сделать в дальнейшем, чтобы трудностей не возникало?

- Какое задание понравилось выполнять?







Общая информация

Номер материала: ДБ-205314



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.