Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока русского языка на тему "Окончание имен прилагательных" (4 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока русского языка на тему "Окончание имен прилагательных" (4 класс)

библиотека
материалов

Урок русского языка в 4 классе (УМК «Гармония»)

Тема: Безударные падежные окончания имен прилагательных

Цель:

Закрепить:

  • - знания об имени прилагательном как части речи;

  • - умение распознавать имена прилагательные в тексте, определять их грамматические признаки;

  • - умение правильно писать окончания имён прилагательных.

  • Развивать орфографическую зоркость, устную и письменную речь, логическое мышление (умение сравнивать, выделять существенные признаки, делать выводы) навыки самоконтроля и взаимопроверки.

  • Прививать любовь к русскому языку

Оборудование: мультимедийное оборудование, индивидуальные карточки с заданиями для учащихся 7 и 8 вида.

Ход занятия:

1. Организационный момент.

- Пусть этот урок принесет нам радость познания.

- Я желаю вам успеха.

2. Повторение :

1) На минутке чистописания сегодня вы отрабатываете безотрывное написание буквосочетания оро (Слайд № 1)

Это сочетание используется в написании некоторых словарных слов , давайте вспомним их ( устно).

Корова, сорока, воробей, ворона, горох, город..

2) фронтальный опрос (слайд № 2)

Определяю я предметы,

Они со мной весьма приметны.

Я украшаю вашу речь,

Меня вам надо знать, беречь.


- О чем речь в стихотворении ? ( об имени прилагательном)

- Что такое имя прилагательное? (слайд № 3)

- что обозначает? - На какие вопросы отвечает? - С какой часть речи дружит? - Как служит нашей речи?

- С какой частью речи им. прилагательное согласуется (т.е. от какой части речи зависит?). Расскажите об этой зависимости ( ответы детей).

3) Работа над предложением ( у доски и в тетради)

Чистой белой скатертью покрылась земля. ( отметить все орфограммы; определить части речи; разобрать по членам предложения и дать устную характеристику; выделить окончания имен прилагательных)

3. Актуализация знаний.

- Как определили окончания имен прилагательных?

- Давайте вспомним алгоритм действия для определения падежного окончания имени прилагательного? (слайд № 4)

  1. Найти имя существительное, которое командует именем прилагательным.

  2. Задать вопрос от имени существительного.

  3. По ударному окончанию в вопросе написать букву в окончании имени прилагательного.

  4. Помни о возможных несовпадениях.

- О каких же несовпадениях идет речь? И зачем нам нужно о них знать?

( чтобы писать грамотно) Беседа о любви к родному языку и о важности грамотного владения языком.

  1. Определение темы и постановка целей урока.

- Прежде чем мы начнем выполнять словарную работу, вспомним, что значит слово просклонять? Какие части речи мы умеем склонять? (им. сущ. И им. прил.)

- Ученые открывают для нас завесу очередной тайны : в русском языке склонять можно все части речи, которые имеют в своем названии слово ИМЯ . Давайте их назовем ( им. сущ., им. прил., им. числит., местоимение), но особенностями трех склонений обладают только существительные. Вспомним о них (ответы детей).

  1. Словарная работа (какая единица речи используется в работе?)

(Слайд № 5-7) В им. прил. Мужского рода в И.п. (КАКОЙ?)

К*Р*НДАШ СИНИИЙ Ч*Л*ВЕК СИЛЬНЫЙ В*ГОН ГРУЗОВОЙ

В им. прил. мужского и среднего рода в Р.п. (КАКОГО?)

*РБУЗА СПЕЛОГО О*ДЫХА ЛЕТНЕГО

Если в слове перед окончанием идет мягкий согласный (КАКУЮ?)

Д*РОГУ ДАЛЬНЮЮ, ТРУДНУЮ

  1. Закрепление материала

- работа в ТПО упр. 248 ( с комментированием)

5. Физминутка Зарядка для глаз (Слайд № 8-9).

6. Закрепление пройденного:

- выполнение упражнения 251 ( по рядам)

Работа в парах

- Определи слово. (Слайд № 10).

Корень от слова водитель

Суффикс от слова весенний

Приставка от слова подкрасить

Окончание от слова удивительный

Получилось слово подводный

7. Рефлексия:

- Что нового узнали?

- Как определить безударное окончание имен прилагательных?

- О чем должны помнить?

8. Оценка работы учащихся.

9. Дом.задание: составить словосочетания со словом подводный и просклонять ( задание по рядам) , сведения стр. 112-113



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 21.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров45
Номер материала ДБ-376950
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх