Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект урока русского языка на тему "Правописание частицы не с глаголами" (3 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Конспект урока русского языка на тему "Правописание частицы не с глаголами" (3 класс)

библиотека
материалов

Урок русского языка в 3 классе



Тема: Правописание частицы НЕ с глаголами.





Цели урока:

Образовательные:

  • расширить знания детей о служебных частях речи

  • углубить знания учащихся о глаголе как части речи (лексическое значение глагола, положительный и отрицательный смысл глаголов)

  • познакомить с ролью частицы не и её раздельным написанием с глаголами

Воспитательные:

  • воспитание культуры учебного труда

  • создание творческого и благоприятного микроклимата в коллективе

  • воспитание бережного отношения к окружающим людям, к книге

  • развитие работоспособности и профилактика утомления

  • развитие интереса к изучению русского языка

Развивающие:

  • развивать умение употреблять и правильно писать не с глаголами

  • развивать навыки точного употребления глаголов в речи

  • побуждать самостоятельную мыслительную работу учащихся

  • развивать умение анализировать и делать самостоятельные выводы

  • развивать внимание и память учащихся

  • развивать умение слушать товарищей

  • развивать умение оценивать себя и своих одноклассников



Оборудование:

  • Таблица с глаголами-исключениями.

  • В.Волина “Весёлая грамматика”.

  • Пословицы.

  • Лист ватмана, фломастеры.

  • С.И.Ожегов “Толковый словарь русского языка”.

Ход урока:

Организационный момент.

Ребята, готовы вы к уроку?

На вас надеюсь я , друзья!

Мы хороший дружный класс,

Все получится у нас!

Улыбнемся друг другу и пожелаем удачи и отличной работы.

Мобилизующий этап.



1. Коллективное исправление ошибок и объяснение правил правописания.

Учитель - Вам интересно, почему я держусь за голову? Сейчас поймёте сами! Вот записка, переданная мне одним учеником (конечно не из нашего класса). После её прочтения, голова у меня и заболела. Посмотрите что в ней написано.

Кот пушок - бальшой праказник.
Он себе устроил празник.
Утром кот зобрался в банку,
Сел у бабке всю смитанку.

Учитель - Вам необходимо отыскать все допущенные ошибки, объяснить орфограммы, подобрать где надо проверочные слова.

Дети находят орфограммы, исправляют ошибки и объясняют правила правописания.

Минута чистописания.

Исследуйте слова 1 предложения. Какая буква повторяется чаще других. Установите закономерность и продолжите ряд.

Ооа Ооб Оов

Актуализация знаний учащихся.

Повторим части речи:

Учитель - С орфограммами справились, а теперь найдите в тексте часть речи, которая бывает одушевлённой и неодушевлённой.
( Учащиеся находят в тексте имена существительные).

Учитель – Как называется эта часть речи?

Учитель – О какой части речи говорят, что она не называет предметы, а только указывает  на них? Есть ли эта часть речи в тексте?

Учитель – А знаете ли вы часть речи, которая служит для связи слов в предложении?
Приведите пример из текста.

Учитель – Как называется часть речи, которая указывает на признак предмета?

Учитель – Найдите в этом тексте часть речи, которая изменяется по временам?
Дети называют глаголы: устроил, забрался , съел, определяют их время. Что указывает на время глаголов?

Учитель – Расскажите мне всё, что знаете о глаголах

Формулирование темы и целей урока.

Частица не и глагол.

Учитель- Ученик не сделал бы столько ошибок, если бы он…( Отвечайте мне только глаголами.

Ответы детей учитель записывает на доске в первый столбик.

учил                не       учил
думал             не        думал
слушал             не     слушал
трудился          не     трудился
работал            не      работал

Учитель – Почему же ученик допустил столько ошибок? (На доске появляется второй столбик). Как же написать глаголы с не ? Определите тему сегодняшнего урока. Какие цели поставите перед собой?

Учитель – Сравните по смыслу глаголы первого и второго столбиков. (Глаголы второго столбика отрицают действие).

Учитель – Что указывает на отрицание действий?(Маленькое слово не).Чем является не? Где мы можем найти ответ на этот вопрос? Какие источники нам помогут?

Работа по учебнику с. 114.

Учитель – Это маленькое слово называется частица.

Гимнастика для глаз.

Упражнение  «Сова».

 Глазами нарисовать 5 кругов по часовой стрелке и 5 кругов против часовой стрелки. 



Учитель – Как думаете частица НЕ – это служебная или самостоятельная часть речи?

Учитель – Что вы знаете о служебных частях речи?

Дети – Служебные части речи не называют ни предметов, ни признаков, ни действий.
             Они не являются членами предложения.
             К ним нельзя поставить вопрос.

Правописание не с глаголами.

Учитель – Как пишется частица НЕ с глаголами?

1.Учитель – А знаете почему? Слушайте сказку:

Сила любви.

Гордую и упрямую частицу НЕ полюбил благородный глагол. Печальной была эта любовь. Он говорил: “Люблю”,а она ему “Не люблю”. Он признавался “Верю”, а она ему: “НЕ верю”.
Частица НЕ никогда не подходила к Глаголу близко и писалась от него только отдельно. Однако глагол был постоянным в своих чувствах.
Вот однажды НЕ и говорит ему: “Я отвечу тебе взаимностью, если докажешь, что жить без меня не можешь”.
Вздохнул Глагол печально и отправился скитаться по словарям, учебникам, книгам, по всему белому свету.

2.. Работа с пословицами.

Учитель – Заглянул Глагол в библиотеку, нашёл пословицы, а прочитать не может.
Начало от одной пословицы, а окончание от другой. Помогите!
Составьте пословицы, объясните их смысл.

Кто (не) работает,                     (не) сидеть на печи.

Есть калачи -                   торопись делом.

(Не) спеши языком,                 тот (не) ест.

Учитель – Запишите понравившуюся пословицу, раскрывая скобки.

Учитель – Прочитайте глаголы с частицей НЕ.

Учитель – Как написали эти слова, почему?

Физкультминутка. Игра «Девочки- мальчики»

Если глагол с частицей не- приседают мальчики, если без частицы не- приседают девочки.

Не завтракал, помогать, не дежурил, найдешь, уважать, не работает, не ужинал. знаю, рисует, не морозил.

Письмо по памяти. Вспомнить и записать глаголы с частицей не , которые были использованы. Что это за слова?

Закрепление изученного материала.

Учитель – Зашёл Глагол и к нам в школу, решил прочитать “Правила поведения в школе”. А теперь я предлагаю поработать в группах .

1 группа.

Дети на большом листе ватмана фломастерами разных цветов записывают составленные предложения.

НЕ опаздывать в школу.
НЕ разговаривать на уроке.
НЕ мешать своему соседу по парте.
НЕ рисовать на партах.
НЕ дергать девочек за косички.
НЕ жевать после звонка.

2 группа. Выбери из слов для справок и вставь нужные слова., чтобы получились фразеологизмы.

_____________ (не) доходят.

____________ воли (не) давай.

__________ (не) ударял.

___________носа (не) подточит

Слова для справок: палец о палец, руки, рукам, комар

3 группа

.(Не) сердись, (не) скучай,

(не) дерись,(не) спеши!

Не с глаголами ________________ пиши!



Учитель – Ребята, что же опять увидел благородный Глагол ?

Дети – Отрицательная частица НЕ с глаголами пишется отдельно.

VI. Глаголы –исключения.

Учитель – Печальный Глагол возвратился к своей любимой. Она как обычно,
отскочила от него с криком: “Негодую! Ненавижу!” и вдруг замерла
от неожиданности, оказавшись в объятиях Глагола.

Учитель – Прочитайте эти глаголы (На доске таблица с глаголами- исключениями).

Неволить,
недомогать,
ненавидеть,
негодовать,
недоумевать.

Учитель – Объясните значение слова негодовать.

Дети - Негодовать - значит возмущаться, быть недовольным.

Учитель - Подберите к глаголу недоумевать слова близкие по значению:

Дети - растеряться,

не понимать,

теряться в догадках,

ума не приложить.

 

Учитель - Каким действием человек иногда показывает своё недоумение?

Дети – Чешет затылок,

пожимает плечами,

округляет глаза.

Учитель – Попробуйте догадаться, почему в этих словах частица НЕ пишется слитно с глаголами?

Дети – Без частицы НЕ эти глаголы не употребляются.

Учитель – Запишите эти глаголы – исключения, их надо запомнить.

Дети записывают глаголы- исключения в тетради.

А с этими глаголами мы будем знакомиться на следующем уроке.



VII. Заключение.

Учитель – Ребята, каждый урок мы пытаемся добраться до планеты “Открытий”, узнать   что-то новое для себя. Кому-то везёт и он открывает для себя это новое, кому-то нет.

Кому повезло сегодня? Кто попал на планету “Открытий” и узнал новое? Дополните предложения:



  • Сегодня я узнал…

  • Было интересно…

  • Было трудно…

  • Я понял, что…

  • Теперь я могу…

  • Я научился…

  • У меня получилось…

  • Я смог

- Напишите пожелания друг другу, учителю, родителям на бумажных листиках, используя глаголы с частицей не, наклейте эти пожелания на наше «Дерево желаний».

hello_html_2e348d3a.png





Домашнее задание.1) Составить несколько предложений на тему “Поведение детей дома, когда нет взрослых”, используя глаголы с частицей не.

2) Запишите 5-6 предложений частицей не из басен И.А. Крылова.


Автор
Дата добавления 09.12.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров1228
Номер материала ДВ-244675
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх