Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект урока русского языка на тему "Составление рассказа «Зима» по наблюдениям в природе и иллюстрации на тему"

Конспект урока русского языка на тему "Составление рассказа «Зима» по наблюдениям в природе и иллюстрации на тему"

Дата: 23 января 2019 год

Предмет: Русский язык

Тема: Составление рассказа «Зима» по наблюдениям в природе и иллюстрации на тему.

(Индивидуальная работа: Закрепление изученных букв. Написание слогов, слов и предложений с изученными буквами)

Тип урока: урок общей методологической направленности

Цель: учить составлять рассказ по теме.

Задачи:

1) образовательные: учить составлять рассказ по теме с опорой на наблюдения в природе и иллюстрации.

2) коррекционно-развивающие: развивать умение списывать с печатного текста, определять орфограмму в слове и выделять ее, развитие фонематического слуха, лексического запаса, комментирующей функции речи;

3) воспитательные: способствовать воспитанию дружеских взаимоотношений, взаимопонимания, умения работать друг с другом; воспитанию интереса к предмету, адекватно оценивать результат своей работы;

Планируемые результаты:

  1. Личностные: внутренняя позиция школьника на уровне положительного отношения к школе, ориентации на содержательные моменты школьной действительности и принятия образца «хорошего ученика»; самостоятельное определение и высказывание самых простых, общих для всех людей правил поведения.

  2. Предметные: Знать правило написания букв и после шипящих; уметь правильно писать слова с буквами и после шипящих, графически обозначать условия выбора правильных написаний, пользоваться орфографическим словарём.

  3. Метапредметные: Способность осуществлять речевой самоконтроль в процессе учебной деятельности и в повседневной практике речевого общения; оценивать свою речь с точки зрения ее содержания, языкового содержания, языкового оформления; умение находить грамматические и речевые ошибки, недочеты, исправлять их; совершенствовать и редактировать собственные тексты.

Ресурсы урока: карточки


I. Мотивация к учебной деятельности. Проверка домашнего задания (3 мин)

Цели:

- актуализировать требования к ученику со стороны учебной деятельности;

- создание условий для возникновения у учеников внутренней потребности включения в учебную деятельность;

- выявить проблемы при выполнении домашнего задания и решить их.

1.Организует детей на урок.

- Проверьте готовность к уроку: учебник, пенал, аккуратность расположения предметов на парте.

- Оцените свое рабочее место.

Чтобы наша работа была успешной на уроке, вспомним законы урока.



2. Мотивация.

- Прочитайте девиз нашего урока

«Учен..е – пут.. к умен..ю!»

- Что интересного заметили?

- Как вы понимаете пословицу?

- Какую роль играет ь в словах?

- Какое сейчас время года?
- Назовите зимние месяцы?
- Назовите самый короткий зимний месяц?
- Придумайте слова на зимнюю тему, в которых есть звук [c].


3. Проверка домашнего задания.


Дети приводят в порядок свое рабочее место.

Отвечают на вопрос учителя.

Взаимодействуют с учителем.

-не выкрикивать, быть терпеливым, дать возможность высказаться своим товарищам, уважать друг друга.


фронтальный

II. Актуализация знаний (10 мин)

Цели:

- организовать актуализацию знаний учащихся по теме;

- организовать выполнение пальчиковой гимнастики и минутки чистописания.

1. Пальчиковая гимнастика.

2. Сообщение темы и цели урока.

Согласный с гласным в слоге

Не всегда сливаются.

На письме специальным

Знаком разделяются:

Платье, вьюга, воробьи,

Белье, варенье и ручьи.

3. Минутка чистописания.

Загадка о зиме.
Укрыла землю пуховым одеялом,
Сковала реки крепким льдом,
Узоры на окне нарисовала
Искристым белым серебром. (Зима)

Зз Зз Зз Зз Зз зима зимний зимушка

4. Игра «Собери словечко»

ИЗМА, ОРОЗМ, ЛДОХО

Выполнение пальчиковой гимнастики с проговаривание


Определение и формулирование темы и цели урока


Выполнение минутки чистописания



Отгадывание загадки



Работа в тетрадях


Учащиеся собирают слово из букв

Фронтальный

индивидуальный

Физкультминутка. (3 мин)

III. Открытие новых знаний.

(7 мин)

Цели:

- актуализация знаний учащихся по теме на основе выполненного задания;


1. Беседа.

- Прочитайте слова, которые вы составили.
- О каком времени года пойдёт речь сегодня на уроке?
Учитель крепит экологическое панно «Зима»

- Какое время года изображено на картине?
- Почему вы так думаете?
- Сегодня на уроке мы будем составлять рассказ, используя это панно.
2. Работа в тетрадях.

С 141 упр 28

  1. Рассмотри картинки на тему «Зима». Найди предметы в названии которых есть знакомые правила. Запиши слова.

  2. Проверь, правильно ли записаны слова.

  3. Составь с этими словами предложения по картинке. Три предложения запиши в тетрадь.


Индивидуальная работа.

Написание слов по образцу в тетради.

1.Чтение слов.

2.Разбор слов.

3. Написание по образцу слов в тетради.


Учащиеся отвечают на вопросы


Рассматривание картинок



Выполнение упражнения в тетради самостоятельно или с помощью учителя.






Выполнение заданий по инструкции учителя самостоятельно и с помощью учителя

Фронтальный

индивидуальный

Физкультминутка для глаз. (3 мин)

IV. Первичное закрепление.

(10 мин)

Цель:- организовать усвоение учениками темы с проговариванием во внешней речи.

1. Работа в тетрадях.

Самостоятельная запись текста на тему «Зима»


Индивидуальная работа.

Написание предложений по образцу.

1.Чтение предложений.

2.Разбор предложений.

3. Написание по образцу предложений в тетради.

Самостоятельная работа в тетрадях.

Учащиеся записывают получившиеся предложения



Выполнение упражнения в тетради самостоятельно или с помощью учителя.



Фронтальный

индивидуальный

V. Рефлексия учебной деятельности на уроке

(3 мин)

Цели:

- зафиксировать новое содержание урока; - организовать рефлексию и самооценку учениками собственной учебной деятельности.

1. Подведение итога урока.

- О чем мы сегодня говорили на уроке?

- Что нового узнали?

2. Оценивание работы учащихся на уроке. - Оцените свои достижения на уроке

- Кто доволен своей работой, все ли было понятно?

3. Задавание на дом.

Записать 7 словарных слов

Индивидуальное задание – написание слов в тетради по образцу.

Отвечают на вопросы учителя.


По схеме рассказывают, что узнали, знают, смогли.

Самооценка работы на уроке.

Прослушивание задания на дом.

Фронтальный








Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 510 622 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 22.02.2019 179
    • DOCX 28.8 кбайт
    • 1 скачивание
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Рыбникова Екатерина Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    • На сайте: 5 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 58023
    • Всего материалов: 112