Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока русского языка на тему "Второстепенные члены предложения"

Конспект урока русского языка на тему "Второстепенные члены предложения"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок русского языка в 3 классе по программе «Школа 2100»

с использованием современных технологий обучения.

Тема урока:Понятие о второстепенных членах предложения.

Создать условия для формирования понятия второстепенные члены предложения, развития умений отличать второстепенные члены предложения от главных, устанавливать и графически обозначать зависимость второстепенных членов от главных с помощью вопросов.

Этапы урока

Ход урока

Формирование УУД,

ТОУУ (технология оценивания учебных успехов)


Ι. Актуализация знаний.




















II. Формулирование проблемы.







III. Открытие новых знаний.

Слайд 1.

П_тна_цатое _преля.

Кла__ная р_абота.

Запишите число, классная работа.

Взаимопроверка в паре по очереди. («Реллиробин»)


«Куиз-куиз- трэйд» (опроси- опроси – обменяйся)

- Участник команды под № 3 возьмёт задание со скрепкой и раздаст каждому участнику команды по листочку.

- Прочитайте предложение, найдите грамматическую основу.

- Проверьте себя, перевернув листок.

- Теперь найдите себе партнёра не из вашей команды, опросите друг друга и обменяйтесь листочками. Найдите нового партнёра и т. д.

У вас 2 минуты.

У каждой команды своё предложение:

1.В дни весенней оттепели решил воробьишка скворечник занять.

2.Старую подстилку он выносил пучками в клюве.

3.Большие перья воробей вытаскивал по одному.

4.Скоро трудяга всё очистил.

5.Остались повсюду только пылинки.

6.Но пылинки в клюве не унести!

7.Очень сильно рассвирепел уставший воробей.



Слайд 2

-Все предложения можно объединить в текст.

- Прочитайте и сравните тексты.

- Какой текст вам больше нравится? Почему?

-Из чего состоят все предложения второго текста? (только из гл. членов предложения) Щелчок слайда

- Какой возникает вопрос? (Как называются слова – члены предложения, используемые в первом тексте?)

- Узнать это – цель нашего урока.


«Эй ар гайд»

-Выбери правильный ответ

-Сравни свой вывод с учебником, стр. 149Щелчок слайда

-Тема нашего урока…. (второстепенные члены предложения)

-Почему они получили такое название? (они вторые по степени важности)


Познавательные УУД

1. Развиваем умения извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов.

2. Представлять информацию в виде схемы.

3. Выявлять сущность, особенности объектов.

4. На основе анализа объектов делать выводы.

5. Обобщать и классифицировать по признакам.

6. Ориентироваться на развороте учебника.

7. Находить ответы на вопросы в иллюстрации.


Личностные результаты

1. Развиваем умения выказывать своё отношение к героям, выражать свои эмоции.

2. Оценивать поступки в соответствии

с определённой ситуацией.

3. Формируем мотивацию к обучению

и целенаправленной познавательной деятельности.


Коммуникативные УУД

1. Развиваем умение слушать и понимать других.

2. Строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.

3. Оформлять свои мысли в устной форме.

4. Умение работать в паре.




IV. Развитие умений.


  1. «Финк-райт-раунд-робин» (подумай- запиши – обсуди в команде)

-Дополните предложение второстепенными членами. Пели птички.(30 секунд)

-Начинает участник №2

- Одинаковые ли получились предложения? Благодаря чему? ( вт. чл.)

- Можно ли обойтись без этих слов? Для чего они нужны?

  1. «Стёзе класс» (перемешай класс)

- Запишите предложение. Подчеркните грамматическую основу.

Жил-был зайчик.–Всё ли понятно? Какие вопросы хочется задать?



Где? Какой?

… …

- Какой член предложения будут пояснять слова, отвечающие на вопрос где? (сказуемое)

- Отвечающие на вопрос какой? (подлежащее)

- у вас по 20 секунд для записи ответа на каждый вопрос.

- Обменяйтесь мнением на своём ряду. (30 секунд)

Читает тот, у кого большее количество слов.

-Составьте одно новое предложение, используя второстепенные члены. (30 секунд)

-обменяйтесь мнением в команде, начинает участник № 4.

3. резервное задание.

Счастливый Петя утром отправился в школу.

Задание: второстепенный член утром относится к слову

1) счастливый

2) Петя

3) отправился

4) в школу

Выберите вариант ответа, проведите взаимопроверку.

Как вы искали слово, к которому относится второстепенный член утром? (Пробовали задать вопрос от каждого из названных слов в предложении.)



V. Итог урока.



Тема нашего урока (Второстепенные члены предложения.)

- Цель (Узнать, что такое второстепенные члены предложения, и научиться находить их в предложении.)

Второстепенные члены – это…все члены предложения, кроме подлежащего и сказуемого.

- Чтобы их найти, нужно …задать вопросы сначала от главных членов, потом от найденных второстепенных.

-Встаньте те, кому всё было легко

- У кого возникали трудности?






VI. Домашнее задание.



Стр. 149 правило, упр. 411.





Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 20.05.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров65
Номер материала ДБ-091554
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх