Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока русского языка на тему"Исследование. Произношение и написание парных звонких и глухих согласных звуков. Как отличить звонкие согласные звуки от глухих?
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока русского языка на тему"Исследование. Произношение и написание парных звонких и глухих согласных звуков. Как отличить звонкие согласные звуки от глухих?

библиотека
материалов

План – конспект

Русский язык 20.01.2016

Урок 89 2 «в» класс

Тема: Исследование. Произношение и написание парных звонких и глухих

согласных звуков. Как отличить звонкие согласные звуки от глухих?

Цели:

- систематизировать и уточнить знания учащихся о согласных звуках

(звонких и глухих), о произношении этих звуков; |

- способствовать обогащению словарного запаса учащихся.

Планируемые результаты:

- учащиеся научатся характеризовать мирные звонкие и глухие согласные

звуки русского языка; подбирать примеры слов с глухими и звонкими

согласными в словах.

Ход урока

I.Организационный момент

II.Актуализация знаний

    1. Словарная работа

(Словарный диктант.)

Тарелка, девочка, метель, щавель, товарищ, воробей, класс.

    1. Орфографическая минутка (На доске записаны слова.)

Класс, суббота, русский, мороз. Щавель, чулок, машина, четыре. Коньки, строчка, млечный, хищный.

  • Найдите в каждой группе лишнее слово, объясните написание оставшихся слов.

  1. Самоопределение к деятельности

  • Прочитайте слова. Чем отличаются слова первого и второго столбика?

грибы гриб

морозы мороз

гаражи гараж

  • Произнесите слова второго столбика орфоэпически.

  • Какие звуки слышите на конце этих слов?

  • Чем отличаются написание и произношение этих слов?

  • Произнесите слова первого столбика, назовите звуки на месте этих же согласных букв.

  • Составьте пары звуков к каждой паре слов. ([Б] — [П], [3] — [С], [Ж] — [Ш].)

  • Как определите тему урока?

  1. Работа по теме урока

1.Откройте учебник на с. 16. Прочитайте название раздела.

- Прочитайте, что нам надо выяснить на данном уроке. (Как

отличить звонкие согласные звуки от глухих.)

  • Прочитайте заголовок таблицы.

  • На какие две большие группы разделили согласные звуки? {Звонкие согласные и глухие согласные.)

  • Как их отличить?

  • Проведем опыт, описанный на с. 16. (Один ученик читает, учащиеся выполняют.)

2. Упр. 24 (с. 16).

  • Какие согласные произносятся с участием голоса и шума, а какие — только с участием шума? (Звонкие согласные произносятся с участием голоса и шума, глухие — только с участием шума.)



Физкультминутка


3.Закрепление изученного материала

4Работа по учебнику Упр. 25 (с. 17).

(Выполняется с комментированием.)

  • Послушайте шараду. Назовите пары слов и звуки, которыми

они различаются.

  • Запишите слова через тире, подчеркните эти буквы.

С глухим согласным наливаюсь в поле,

Со звонким — сам звеню я на раздолье. (Колос— голос.)

С глухим траву она срезает,

Со звонким — листья объедает. (Коса — коза.)

С глухим шипящим кругл, как мячик,

Со звонким — как огонь горячий. (Шар — жар.)

V.Рефлексия

Карточка

Грибы, шапка, домик, лиса.

(Вариант I подчеркивает в словах звонкие согласные,

вариант II — глухие согласные.

Два ученика выполняют задание на откидной доске. Самопроверка.

Обмен тетрадями, сверка с образцом на доске. Самооценка с помощью

«светофора».)

VI.Подведение итогов урока

  • Какой опыт мы провели на уроке?







Автор
Дата добавления 27.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров240
Номер материала ДВ-560071
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх