Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока русского языка «Определение склонения имен существительных и распознавание падежей»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока русского языка «Определение склонения имен существительных и распознавание падежей»

библиотека
материалов

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ, СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 43 Г. ТОМСКА


Кулеш Валентина Васильевна

учитель начальных классов

высшая квалификационная категория



Урок русского языка в 4 классе V вида для детей с ТНР.


Тема: «Определение склонения имен существительных

и распознавание падежей»

Цели:

  1. Отрабатывать умение определять склонение и падеж имен существительных.

  2. Развивать орфографическую зоркость, связную речь.

  3. Обогащать и активизировать словарный запас, творческое воображение.



Ход урока:


I.Оргмомент

Приглашаю вас путешествовать,

Знания свои совершенствовать.

II. Повторение пройденного материала

У. – Какое время года сейчас хозяйничает на земле?

Д. – Зима.


У.- Изменчива погода зимой: то выглянет ясное солнышко, то вдруг нахмурится небо, завоет ветер, закружит вихрем снежные хлопья.

ДОСКА

вьюга, пурга, метель

У. – Дайте общее название словам.

Д. – Явления природы.


У. – Назови лишнее слово по звуко-буквенному анализу.

Д. – Метель – 6 букв > 5 звуков


У. – Расположите слова по степени возрастания силы этих природных явлений.

Д. – Должно быть: метель, пурга, вьюга.


У. – Определите склонение этих существительных.

Д. -

ж.р.


ж.р.


метель

3 скл.

пурга

hello_html_m978cad5.gif

1 скл.

ж.р.


м.р.


вьюга

1 скл.

буран


2 скл.





У. – Подберите к данным словам синоним существительное 2 склонения.

Д. – буран – м.р., 2 скл.


У. – Допишите в цепочку.

У. – Как определить :

существительные 1 скл.

существительные 2 скл.

существительные 3 скл.

Д. – рассказывают правила.


III. Сообщение

темы урока

У. – Сегодня на уроке мы с вами окунемся в удивительный мир красок и волшебных звуков зимы.

А поскольку это русский язык – будем совершенствовать умения определять склонения и падежи имен существительных.


У. – И вот первое задание: подберите к слову «метель» однокоренное существительное.

Д. – должно быть «метелица»


У.Сравните склонения.

Д. – 3 склонение и 1 склонение.


У. – Придумайте еще пары однокоренных слов, относящихся к разным типам склонения.

КАРТИНКА

Д. – должно быть:

лед (2 скл.) – льдинка (1 скл.)

ель (3 скл. ) – елка (1 скл.)

ночь (3 скл.) – ночка (1 скл.)


У. – Запишите одну пару (проверим).


IV. Физминутка

У. –

Представьте, что мы входим в заснеженный лес (шагаем).

Свежий ветерок нежно ласкает ваши лица (дуем )

Мороз щиплет и румянит щечки, ручки (пощипывание руками).

Пойдем по тропинке , потрогаем тонкие веточки берез.


V. Закрепление изученного материала

На доске карточки со словами.


У. – Что за слова, откуда?

Д. – Словарные слова.


У. – Несколько секунд посмотрели, запомнили все слова, я закрыла – пишем.

АЛЛЕЯ

КРОВАТЬ

ПОСУДА








У. – Проверяем (слова открыты).

Д. – проверяют написанное


У. – Назовем лишнее, учитывая тему урока

Д. – Кровать.


У. – Докажи.

Д. – Два слова 1 склонения, а кровать – 3 склонения.


У. – К какой группе членов предложения – главных или второстепенных – относится выделенное нами слово?

Д. – второстепенный член, стоит в косвенном падеже.


У. – Составьте предложение, где слово «кровать» - второстепенный член предложения.

Д.Оля положила куклу на кровать.



У. – Обратимся к отрывку из стихотворения:


Прилетели к нам метели,

Залепили снегом щели.

На окне старик-мороз

Льдинкой росписи нанес.


У.Разбейте слова на группы в зависимости от орфограмм.

Запишите по 2 примера.


Д. –

1.

[ 0 ] -

прилетели

-

лет


метели

-

мел


залепили

-

лепит






2.

[hello_html_6fcde119.gifhello_html_m15efa60c.gif ] -


мороз

-

морозы


нанес

-

нанесли






3.

 √  -

к √ нам,

на окне



предлоги со словами





У.Выпишите из стихотворения словосочетания с именами существительными в порядке следования падежей.


- А в каком порядке и с какими вопросами падежи следуют друг за другом?

Д.И.п. – есть кто? что?

Р.п. - ….


У. – Выписываем словосочетания.



Д. –

И.п.





Р.п.





Д.п.





В.п.

залепили

(что?)

щели



нанес

(что?)

росписи


Т.п.

залепили

(чем?)

снегом



нанес

(чем?)

льдинкой


П.п.

нанес

(на чем?)

на окне



У.Вижу один и тот же вопрос что?. Почему?

Д. – ответы детей


У.Определи склонение существительных.

Д.

Метель

3 скл.

Щель

3 скл.

Роспись

3 скл.

Снег

2 скл.

Льдинка

1 скл.

Окно

2 скл.


У. – Как определить склонение существительных в косвенных падежах?

Д. – Надо поставить существительное в И.п., надо определить род.

VI. Физминутка

для глаз


Глазки видят все вокруг –

Обведу я ими круг.

Глазкам видеть все дано –

Где стакан, а где окно.


VII. Творческая работа

НА ДОСКЕ ТЕКСТ:


Очень красив лес зимой! На ветвях берез серебрится иней. С мохнатых ресниц ели летят пушистые снежинки.








У. – Выбери предложение, где есть существительные трех склонений.


Д. – должно быть:

На ветвях (3 скл. П.п.) берез (1 скл. Р.п.) серебрится иней (2 скл. И.п.).


У. Докажи. Разбери по членам предложения, найди склонения.

Д.Ветвь3 скл., береза1 кл., иней2 скл.


У.Запиши это предложение.

Придумай и запиши еще 2 предложения о зиме.


Зачитываем.


VIII. Итог

У. – Достигли мы своей цели?

Д. – ответы детей


У. – Как правильно определить склонение и падеж существительных?


IX. Рефлексия

У. – А как вы оцениваете свою работу на уроке?


X. Д\з

Р.т. с.48 упр. 9



Автор
Дата добавления 24.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров106
Номер материала ДВ-551177
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх