Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока русского языка "Письмо слогов и слов с буквой (ш)) 1 класс коррекционная школа VIII вида.

Конспект урока русского языка "Письмо слогов и слов с буквой (ш)) 1 класс коррекционная школа VIII вида.

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема. Письмо слогов и слов с буквой ш


Цель: формирование навыков правильного письма;

Задачи

Коррекционно -образовательные: 

- учить писать слоги и слова с буквой «ш»;

- учить определять место звука в словах, делить слова на слоги , составлять предложения.

- формировать умение дифференцировать звуки [с]- [ш] на слух и в произношении.

Коррекционно – развивающие:

- корригировать фонематический слух и произносительные навыки школьников;

- развивать мелкую моторику руки, речь, мышление, память.

Коррекционно – воспитательные:

- воспитывать внимание и уважительное отнощение к ответам одноклассников;

- преодолевать речевую замкнутость отдельных детей.

Воспитывать любовь к сказкам; активность в работе.

Ход урока

  1. Организационный момент.

Мы пришли сюда учиться

Не лениться, а трудится.

Работаем старательно,

Слушаем внимательно.

  1. Актуализация опорных знаний.

На наборном полотне карточки с представленными буквами расставлены следующим образом:

Сравните, как стоят карточки с буквами вверху и внизу.

Скажите, как надо переставить карточки с буквами в нижнем ряду, чтобы буквы одинаково располагались в обоих рядах? (Карточку с буквой «А» надо поставить в пустой кармашек. Затем карточку с буквой «Ш» тоже переставить в пустой кармашек. Тогда буквы в верхнем и нижнем рядах будут иметь одинаковый порядок.)

-На какие 2 группы можно разделить все звуки? (гласные и согласные)

- Как можно распознать гласные и согласные звуки?

- Каким цветом мы обозначаем гласный звук? (красным)

- Как мы можем произносить согласные звуки? (твёрдо и мягко)

- Каким цветом мы обозначаем согласный звук? (синий)

III. Минутка чистописания.

На доске написаны буквы:

а ш у о

Внимательно посмотрите на доску.

Скажите, что записано на доске? (Буквы.)

Прочтите их.

Скажите, какую букву вы будете писать сегодня на минутке чистописания? В этом ряду она «лишняя». ш».)

Объясните, почему она «лишняя»? (Обозначает согласный звук.)

Сегодня вы будете писать букву «Ш».

На что похожа эта буква?

Ах, табуретка хороша!

Перевернул –

И буква Ш!

Е. Тарлапан

Из каких элементов состоит строчная буква «ш»? Сколько их?

- Составьте из элементов букву «ш»

Давайте пропишем букву в воздухе под счет.

- Запишите букву на манке.

- Прежде чем записать букву в тетрадь, выполним пальчиковую гимнастику.

ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА

Запишите строчку буквы «ш».

  1. Работа над новым материалом.

Учитель раздает учащимся наборы предметных картинок. Просит учащихся четко назвать слова.

Даны слова: шары, карандаш, лягушка, сыр.

- Какое слово лишнее? Почему? (лишнее слово сыр, так как в нём нет звука [ш] )

- Определите место звука [ш] в названиях картинок. Звук [ш] в начале слова, в середине слова или в конце слова.

hello_html_m6f0d3709.jpg

Определите, сколько слогов в этих словах?

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Саша шёл, шёл, шёл (шаг на месте)

Белый гриб нашёл

Раз – грибок, два – грибок (наклоны)

Положили в кузовок. (имитируют как срезают гриб и кладут в корзину)

Пальчиковая гимнастика.

Работа в тетради.

На доске записаны слоги: Са ша со шо су шу Ма

- Выпишите слоги с буквой «ш». Какие это слоги, назовите?

- Выпишите слоги с буквой «с». Какие это слоги, назовите?

- Какой слог не выписали, почему? (Не выписали слог «Ма», так как в нём нет букв (с) и (ш).

- Возьмите карточки со слогами, составьте из них слова. Какие слова получились? (Саша, Маша, сушу, машу)

- Назовите имена детей. (Саша, Маша)

- Как записаны слова, с какой буквы? (Имена пишут с большой буквы)

- Запишите слово Саша на манке. Теперь запишите в тетрадь.

- Запишите слово Маша на манке. Теперь запишите в тетрадь.

- Запишите слово сушу на манке. Теперь запишите в тетрадь.

IV. Закрепление.

Работа с учебником.

-Найдите и прочитайте предложение, которое подходит к картинке.

- Спишите предложение в тетрадь.

  1. Подведение итогов.

- Что сегодня делали на уроке?

Игра «Самый внимательный». Учитель произносит слова, если в них есть звук [ш] – дети хлопают, если звука нет – топают.

Слова: шапка, , шуба, стул, ландыш, камыш, мяч, шишка, подушка, школа, книга, ромашка, лягушка, ручка, карандаш, малыш и т.д.

















Ш







Ш







Ш







Ш







Ш







Ш







Ш







Ш







Ш







Ш







Ш







Ш







Ш







Ш







Ш







Ш







Ш







Ш







Ш







Ш







Ш







Ш







Ш









Ш

hello_html_4187bdc4.jpg

hello_html_da01aa8.jpg

hello_html_m6f0d3709.jpg

hello_html_4187bdc4.jpg

hello_html_da01aa8.jpg

hello_html_m6f0d3709.jpg

hello_html_4187bdc4.jpg

hello_html_da01aa8.jpg

hello_html_m6f0d3709.jpg

hello_html_4187bdc4.jpg

hello_html_da01aa8.jpg

hello_html_m6f0d3709.jpg

hello_html_4187bdc4.jpg

hello_html_da01aa8.jpg

hello_html_m6f0d3709.jpg

hello_html_4187bdc4.jpg

hello_html_da01aa8.jpg

hello_html_m6f0d3709.jpg

hello_html_4187bdc4.jpg

hello_html_da01aa8.jpg

hello_html_m6f0d3709.jpg

hello_html_4187bdc4.jpg

hello_html_da01aa8.jpg

hello_html_m6f0d3709.jpg














Ш













Ш












Ш




Са

ша

су

шу

Ма

со

шо



Са

ша

су

шу

со

шо

ма

Са

ша

су

шу

со

шо

ма

Са

ша

су

шу

со

шо

ма

Са

ша

су

шу

со

шо

ма

Са

ша

су

шу

со

шо

ма

Са

ша

су

шу

со

шо

ма

Са

ша

су

шу

со

шо

ма

Са

ша

су

шу

со

шо

ма

hello_html_3794b95b.jpg





Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 17.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров212
Номер материала ДБ-363017
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх