Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект урока русского языка по теме " Имя числительное ( повторение и обобщение изученного)" ( 6 класс)

Конспект урока русского языка по теме " Имя числительное ( повторение и обобщение изученного)" ( 6 класс)

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:





«Путешествие по городу Королёву вместе с именем числительным»

( повторение и обобщение изученного по теме « Имя числительное»)





















учитель русского языка

МБОУ СОШ № 3 г.о. Королёв

Сазоненкова Людмила Алексеевна



2016 г.

Цели урока:

  1. Закрепить знания учащихся об имени числительном, о его роли в речи.

  2. Формировать умение объяснять свой выбор, высказывать суждение; коррекция речемыслительной деятельности учащихся.

  3. Воспитание познавательного интереса учащихся к родному городу.





  1. Организационный момент

Учитель: сегодня у нас необычный урок: нам предстоит совершить экскурсию. А вот куда – это необходимо определить вам.

Задание: выполните математическое действие – умножение. По результатам определить место нашего путешествия (слайд ):



В 3 x 3

О 7 x 2

К 4 x 7

Ё 9 x 9

Л 5 x 4

Р 4 x 8



28 14 32 14 20 81 9

(Королёв)

- вписывание букв под таблицей с числами по мере решения примеров, ответы учащихся.

Учитель: правильно. Нам предстоит совершить экскурсию по нашему родному городу, но не одним.

(чтение объявления учащимися):

Объявление

Во вторник, 15марта, состоится экскурсия по городу Королёву. Автобус отходит в 11 часов 30 минут от школы № 3.

? Как вы считаете, прочитав объявление, наличие (присутствие) какой части речи в данном тексте является основной? (числительное)

  1. Введение в тему урока

Учитель: правильно, путешествовать мы будем в сопровождении имени числительного.

(слайд ) на экран выводится тема урока «Путешествие по городу Королёву вместе с именем числительным».

Учитель: наша экскурсия будет обучающей. Мы поговорим о прошлом нашего города, «пройдём» по современным улицам. И ещё раз убедимся, что имя числительное – очень важная часть речи. Давайте посмотрим на герб нашего города ( слайд).



  1. Работа по теме урока

1.Давайте вспомним перед путешествием, что такое имя числительное.

2. Чем отличается имя числительное от других частей речи?

Сделайте это в виде схемы, кластера и т. д.

(Учащиеся составляют кластер на доске). ( слайд)

3. Обратимся к таблице. Заполните недостающее. Проверьте себя. Сделайте вывод о склонении имён числительных.( слайд)



4.Словарная работа: экскурсия (слайд )

- толкование слова (даёт учитель с выводом на экран слайда ): экскурсия – это посещение какого-либо достопримечательного места, поездка с целью ознакомления с чем-либо.

5. Наш город Королёв основан 26 декабря 1938 года (до 8 июля 1996 года — Калининград) . Образует одноимённый городской округ. Королёв часто неофициально называют космической столицей России. А какова же численность населения Королёва? Давайте обратимся к следующему слайду. Составьте и запишите предложения, используя числительные, сравнив численность населения в разные годы.



6.Образование родительного падежа имен существительных и числительных.

За последние годы в Королёве появилось много новых объектов – это целые микрорайоны жилых домов с магазинами, поликлиниками, детскими учреждениями.

Учитель: сейчас мы сделаем остановку и зайдём в один из популярных среди жителей торговых центров – в ТЦ «Юпитер» (слайд ), где мы должны приобрести некоторые товары, необходимые в быту и хозяйстве (слайды ). Задание: поставить существительное в данном сочетании в Р.п. мн.ч., а числительное записать словами.

Как правильно спросить продавца о каком-либо товаре? Ответы учащихся (не будете ли вы так любезны…, будьте добры…, подскажите, пожалуйста…).

Какова характерная особенность правописания данной группы числительных? (ь знак на конце)

Физкультминутка

7.Остановка «Литературная».

Учитель: теперь мы с вами остановимся и зайдём в самую большую библиотеку нашего города – в библиотеку им. Н. К. Крупской. (слайд ).

Задание: по описанию вам нужно определить название произведения. Есть одно условие: в названии будет присутствовать число (отгадки появляются на слайдах):

  • Какой серый зверь обидел нечётное количество маленьких детишек? («Волк и семеро козлят»)

  • Придя в жилище к семейству лесных хищников, героине удалось спастись благодаря своей ловкости («Три медведя»)

  • Герой этой восточной сказки узнал волшебные слова, которые были ключом к пещере с несметными богатствами («Али-Баба и 40 разбойников»)

8.Продолжение экскурсии.

«А знаете ли вы, что…» (записать только числительные с ь знаком на конце)

  • Пешеход проходит за час 5 км.;

  • Семья скворцов за сутки истребляет 350 гусениц и жуков;

  • Кукушка в час поедает до 100 гусениц, а ласточка – до 500;

  • Самое большое животное – синий кит; его длина превышает 30 м., а вес – 150 тонн.

  1. Итог урока.

(выставление оценок)

Учитель: вот и подошла к концу наша экскурсия по городу Королёва; надеюсь, что вы для себя узнали много полезной информации. Спасибо, с вами было приятно путешествовать.

V.Домашнее задание:

1. Написать сочинение-миниатюру «Из истории моего города», используя числительные ( 1 группа)

2. Описать фотографию ( улицы города Королёва), используя числительные ( 2 группа)

3. Выполнить упр.611

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 28.11.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров28
Номер материала ДБ-398558
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх