207940
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока русского языка по теме "Имя прилагательное. Обощение по теме."

Конспект урока русского языка по теме "Имя прилагательное. Обощение по теме."

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МУНИЦИПАЛЬНАЯ АВТОНОМНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №3 Г. РУЗЫ»


8(227) 2-30-06


E-mail: ruzaschool3@mail.ru www.51-ruzasch3.edumsko.ru

_____________________________________________________________________________________________

Согласовано

Директор школы:

____________ Левкина Н.В.

«____»_____________2015г.

Тема урока

«Имена прилагательные.

Обобщение по теме».

4 класс

УМК «Школа России», В. П. Канакина, В. Г. Горецкий


Базовый уровень


Цель: актуализировать и обобщить знания по изученной теме.

Задачи:

Образовательные:

  • совершенствование знаний об имени прилагательном, умения отличать её от других частей речи;

  • совершенствовать умение определять род, число, падеж имени прилагательного;

  • совершенствовать умение писать безударные падежные окончания.

Развивающие:

  • развитие коммуникативных навыков;

  • развитие критического мышления посредством интерактивного включения в образовательный процесс;

  • активизировать познавательную деятельность через групповую форму работы.

Воспитательные:

  • воспитывать культуру взаимоотношений;

  • воспитывать любовь к родному языку;

Здоровьесберегающие:

  • воспитывать внимательное отношение друг к другу;

  • не допускать перегрузок уч-ся, используя смену видов деятельности.



Подготовила: Сучкова Т.П.





ХОД УРОКА

1. Организационный момент.

Снег летает и сверкает
В золотом сиянье дня.
Словно пухом устилает
Все дороги и дома.
Сыплет, сыплет снег-снежок,
Начинаем наш урок!

- Добрый день! Ребята, сегодня у нас снова гости. А это значит, что мы должны показать, как мы умеем быстро, дружно и чётко работать на уроке.

- Ребята, готовы вы к уроку? (да)

На вас надеюсь я друзья!

- Откройте тетради, запишите дату нашей встречи.

2. Постановка учебной задачи.

- Определите, о какой части речи мы поведем сегодня разговор:

Определяю я предметы,
Они со мной всегда приметны.
Я украшаю вашу речь.
Меня вам нужно знать, беречь. (Имя прилагательное)

 3. Объявление темы и целей урока.

- На протяжении нескольких недель мы открывали новые знания, путешествуя по теме "Имя прилагательное". Наше путешествие подошло к концу. Какую же цель урока мы поставим сегодня перед собой? (ответы детей)

Цель урока нам ясна,
Значит, нам скучать нельзя!

3. Актуализация знаний об имени прилагательном. Фронтальный опрос.

- Давайте вспомним все, что знаем об имени прилагательном.

  • Что называется именем прилагательным?

  • Как изменяются имена прилагательные? (по числам, родам и падежам)

  • Когда имена прилагательные по родам не изменяются?

  • Как проверить безударные окончания имён прилагательных?

4. Словарная работа.

- Проверим свои знания на практике в ходе словарной работы.

Дорога, платок, облако, коньки, воробей, береза, деревня,

Вставьте пропущенную букву, образуйте от словарных слов имена прилагательные, запишите их и разберите по составу.

5. Обобщение знаний.

А) Поверка домашнего задания.

Дальше мы идём, друзья,
Здесь решается судьба.
Чтоб заданья выполнять,
Надо правила все знать

- Внимание! Внимание!

Начинается проверка домашнего задания! (упр. 98)

Б) Поставьте данные словосочетания в указанные падежи:

зимний день (Д.п.) –

морозная погода (П.п.) –

сильная метель (Т.п.) –

снежная буря (В.п.) –

серебристый иней (Р.п.) –

сильные морозы (Т.п.) -

-Что нужно сделать, чтобы правильно написать безударные окончания имен прилагательных?


6. Физминутка

Я буду называть словосочетания, в состав которых входят существительные и прилагательные мужского, женского и среднего рода. Если словосочетания среднего рода – хлопаете, женского рода – руки в стороны, среднего рода - поднимаете руки вверх.

Белое поле, новогодний праздник, прозрачная льдинка , большой сугроб, зимнее утро, морозный воздух , ледяная горка, снежный барс .



В) Работа в парах (на карточках)

Разберите друг с другом, какие окончания вы будете писать. Спиши предложения, вставь окончания имен прилагательных, определи род, число, падеж имен прилагательных.

Вся земля покрыта мягк_____ снегом.

Зимн___ небо покрыто облаками.

Только проглядывает полоска голуб____ неба.

Деревья украшены прихотлив______ узорами.

Только ели и сосны в зелён____ убранстве.

Ранн_____ утром друзья отправились в лес.



 Проверка: Самопроверка по образцу (на доске).

Поставь себе оценку:

Нет ошибок – 5

1 ошибка – 4

2 ошибки – 3



Г) Коллективная работа

- Составить предложение, добавив в него имя прилагательное.

(3-4мин - ответы детей)

1 - метель, началась, вдруг. Вдруг началась сильная метель.

2 - облако, плыло, низко. Тёмное облако плыло низко над землёй.

3 - посыпалась, с неба, крупа. С неба посыпалась колючая крупа.

4 - звёзды, сверкать, небо. В вечернем небе сверкали яркие звёзды.


Запись: 

В вечернем небе сверкали яркие звёзды. (у прилагательного определить падеж, объяснить написание окончания)

Тёмное облако плыло низко над землёй. (прилагательное разобрать по составу)

Вдруг началась сильная метель. (прилагательное разобрать по составу)

С неба посыпалась колючая крупа. (у прилагательного определить род, число, падеж)



7. Домашнее задание.

Упр. 104.


8. Рефлексия. Итог урока.

Игра "Веришь - не веришь".

- А верите ли вы, что род, падеж, число прилагательных зависит от существительного?

- А верите ли вы, что у прилагательных ж. р. окончания ый, ий, ой?

- А верите ли вы, что у прилагательных ср.р. окончания ое, ее?

- А верите ли вы, что прилагательные во мн.ч. склоняются одинаково независимо от их рода?

- А верите ли вы, что у прилагательных в Р.п. м.р. и ср.р. окончания ого, его?

(Взаимопроверка (+, -, +, +, +)


- Чему учились на уроке?

- Как изменяются имена прилагательные? ( По родам, числам, падежам)

- Как определить падеж имени прилагательного?


Прозвенел звонок.
Голосистый дружок.
Перемены ждут ребята,
Поиграть, попрыгать надо!
Спасибо за урок!



Общая информация

Номер материала: ДБ-250994

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.