Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока русского языка по теме "Имя прилагательное. Обощение по теме."
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Конспект урока русского языка по теме "Имя прилагательное. Обощение по теме."

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

МУНИЦИПАЛЬНАЯ АВТОНОМНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №3 Г. РУЗЫ»


8(227) 2-30-06


E-mail: ruzaschool3@mail.ru www.51-ruzasch3.edumsko.ru

_____________________________________________________________________________________________

Согласовано

Директор школы:

____________ Левкина Н.В.

«____»_____________2015г.

Тема урока

«Имена прилагательные.

Обобщение по теме».

4 класс

УМК «Школа России», В. П. Канакина, В. Г. Горецкий


Базовый уровень


Цель: актуализировать и обобщить знания по изученной теме.

Задачи:

Образовательные:

  • совершенствование знаний об имени прилагательном, умения отличать её от других частей речи;

  • совершенствовать умение определять род, число, падеж имени прилагательного;

  • совершенствовать умение писать безударные падежные окончания.

Развивающие:

  • развитие коммуникативных навыков;

  • развитие критического мышления посредством интерактивного включения в образовательный процесс;

  • активизировать познавательную деятельность через групповую форму работы.

Воспитательные:

  • воспитывать культуру взаимоотношений;

  • воспитывать любовь к родному языку;

Здоровьесберегающие:

  • воспитывать внимательное отношение друг к другу;

  • не допускать перегрузок уч-ся, используя смену видов деятельности.



Подготовила: Сучкова Т.П.





ХОД УРОКА

1. Организационный момент.

Снег летает и сверкает
В золотом сиянье дня.
Словно пухом устилает
Все дороги и дома.
Сыплет, сыплет снег-снежок,
Начинаем наш урок!

- Добрый день! Ребята, сегодня у нас снова гости. А это значит, что мы должны показать, как мы умеем быстро, дружно и чётко работать на уроке.

- Ребята, готовы вы к уроку? (да)

На вас надеюсь я друзья!

- Откройте тетради, запишите дату нашей встречи.

2. Постановка учебной задачи.

- Определите, о какой части речи мы поведем сегодня разговор:

Определяю я предметы,
Они со мной всегда приметны.
Я украшаю вашу речь.
Меня вам нужно знать, беречь. (Имя прилагательное)

 3. Объявление темы и целей урока.

- На протяжении нескольких недель мы открывали новые знания, путешествуя по теме "Имя прилагательное". Наше путешествие подошло к концу. Какую же цель урока мы поставим сегодня перед собой? (ответы детей)

Цель урока нам ясна,
Значит, нам скучать нельзя!

3. Актуализация знаний об имени прилагательном. Фронтальный опрос.

- Давайте вспомним все, что знаем об имени прилагательном.

  • Что называется именем прилагательным?

  • Как изменяются имена прилагательные? (по числам, родам и падежам)

  • Когда имена прилагательные по родам не изменяются?

  • Как проверить безударные окончания имён прилагательных?

4. Словарная работа.

- Проверим свои знания на практике в ходе словарной работы.

Дорога, платок, облако, коньки, воробей, береза, деревня,

Вставьте пропущенную букву, образуйте от словарных слов имена прилагательные, запишите их и разберите по составу.

5. Обобщение знаний.

А) Поверка домашнего задания.

Дальше мы идём, друзья,
Здесь решается судьба.
Чтоб заданья выполнять,
Надо правила все знать

- Внимание! Внимание!

Начинается проверка домашнего задания! (упр. 98)

Б) Поставьте данные словосочетания в указанные падежи:

зимний день (Д.п.) –

морозная погода (П.п.) –

сильная метель (Т.п.) –

снежная буря (В.п.) –

серебристый иней (Р.п.) –

сильные морозы (Т.п.) -

-Что нужно сделать, чтобы правильно написать безударные окончания имен прилагательных?


6. Физминутка

Я буду называть словосочетания, в состав которых входят существительные и прилагательные мужского, женского и среднего рода. Если словосочетания среднего рода – хлопаете, женского рода – руки в стороны, среднего рода - поднимаете руки вверх.

Белое поле, новогодний праздник, прозрачная льдинка , большой сугроб, зимнее утро, морозный воздух , ледяная горка, снежный барс .



В) Работа в парах (на карточках)

Разберите друг с другом, какие окончания вы будете писать. Спиши предложения, вставь окончания имен прилагательных, определи род, число, падеж имен прилагательных.

Вся земля покрыта мягк_____ снегом.

Зимн___ небо покрыто облаками.

Только проглядывает полоска голуб____ неба.

Деревья украшены прихотлив______ узорами.

Только ели и сосны в зелён____ убранстве.

Ранн_____ утром друзья отправились в лес.



 Проверка: Самопроверка по образцу (на доске).

Поставь себе оценку:

Нет ошибок – 5

1 ошибка – 4

2 ошибки – 3



Г) Коллективная работа

- Составить предложение, добавив в него имя прилагательное.

(3-4мин - ответы детей)

1 - метель, началась, вдруг. Вдруг началась сильная метель.

2 - облако, плыло, низко. Тёмное облако плыло низко над землёй.

3 - посыпалась, с неба, крупа. С неба посыпалась колючая крупа.

4 - звёзды, сверкать, небо. В вечернем небе сверкали яркие звёзды.


Запись: 

В вечернем небе сверкали яркие звёзды. (у прилагательного определить падеж, объяснить написание окончания)

Тёмное облако плыло низко над землёй. (прилагательное разобрать по составу)

Вдруг началась сильная метель. (прилагательное разобрать по составу)

С неба посыпалась колючая крупа. (у прилагательного определить род, число, падеж)



7. Домашнее задание.

Упр. 104.


8. Рефлексия. Итог урока.

Игра "Веришь - не веришь".

- А верите ли вы, что род, падеж, число прилагательных зависит от существительного?

- А верите ли вы, что у прилагательных ж. р. окончания ый, ий, ой?

- А верите ли вы, что у прилагательных ср.р. окончания ое, ее?

- А верите ли вы, что прилагательные во мн.ч. склоняются одинаково независимо от их рода?

- А верите ли вы, что у прилагательных в Р.п. м.р. и ср.р. окончания ого, его?

(Взаимопроверка (+, -, +, +, +)


- Чему учились на уроке?

- Как изменяются имена прилагательные? ( По родам, числам, падежам)

- Как определить падеж имени прилагательного?


Прозвенел звонок.
Голосистый дружок.
Перемены ждут ребята,
Поиграть, попрыгать надо!
Спасибо за урок!




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-250994

Похожие материалы