995212
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокРусский языкКонспектыКонспект урока русского языка по теме "Наречие"

Конспект урока русского языка по теме "Наречие"

библиотека
материалов

МБОУ «Дубовская основная общеобразовательная школа»

Учитель: Рукавишникова Н.М.

Урок русского языка в 7 классе

Тема: Наречие как часть речи

Цель: углубить понятие о наречии как о части речи

Задачи:

  • Образовательные:

определить общее значение наречия, его морфологические признаки и синтаксическую роль, формировать умение находить наречия в тексте;

  • Развивающие: развитие умения выделять главное в учебном материале, сравнивать, делать выводы;

  • Воспитательные: воспитывать интерес к изучению предмета, формировать коммуникативные навыки при работе в группе.

Планируемый результат: учащиеся знают отличительные признаки наречия, умеют находить наречия в тексте.



Ход урока

  1. Орг. Момент

Настроение – закройте глаза, представьте, что к вам подошла мама и ласково погладила рукой по волосам, вам сразу стало тепло и уютно. Пусть это настроение сохранится у вас до конца сегодняшнего дня. Ведь мама пусть мысленно всегда с вами.

Ну а мы опять вернемся к поэзии



  1. Лингвистическая минутка

На доске:

Деревья жалобно шумели,

Когда настали холода.
Лишь ель молчала равнодушно

И зеленела как всегда.

А Плещеев



Задания по тексту:

  • Морфемный анализ слова зеленела

  • Объяснить постановку запятой в 1 предложении и отсутствие ее во втором предложении.

  • Назвать все части речи в 1 предложении.



Самооценка групп – над чем еще нужно поработать

- Какую картину вы нарисовали в вашем воображении, прочитав эти строки?

- Какое настроение у вас возникло?

- Можно ли, изменив некоторые слова в стихотворении, сделать так, чтобы оно несло хорошее настроение. Попробуйте



Работа групп

Деревья весело шумели
когда настали холода

И ель смеялась беззаботно

И зеленела как всегда.

  1. Формулировка темы и целей урока.

- Какие слова помогли вам изменить настроение в четверостишии?

- Сформулируйте тему урока.

Наречие как часть речи……………………………………….на доске

- Тему вы знаете, подумайте, какие задачи вы бы хотели решить на уроке, согласно этой теме

……..Узнать все о наречии

……..Научиться находить наречия в тексте.

  1. Наблюдение над языковым явлением.

- Чтобы достичь первой цели, я предлагаю каждой группе составить портрет наречия.

- Макет портрета у вас есть

- На какие вопросы вы готовы ответить уже сейчас

- на какие не можете?

-Я буду давать задания для наблюдения

- Выводы вы запишете в портрет

- В конце сравним, что у кого получилось.



  • Задание 1 Что обозначает наречие?

У вас на карточках даны словосочетания, нужно определить какой частью речи является в словосочетании каждое слово и сделать вывод?



  • Задание 2 на какие вопросы отвечает? Как будете определять вопросы

Анализ словосочетаний – их разбор



  • Задание 3 Морфологические признаки наречия

Как изменяется наречие. Что будете делать



  • Задание 4 Синтаксическая роль наречия. Что нужно сделать.



- проверка работы – отчет групп – описание наречия.

- Вы ставили две задачи, как вы думаете одну из них вам удалось достичь( Какую?

- Теперь будем учиться находить наречия в тексте.

  1. Формирование ЗУН

- Каждая группа получает текст, в котором нужно найти наречия…………………карточка №5

-Передаете другой группе для проверки

-Оценка работы.

- Что помогло вам правильно найти наречия в тексте?

6. Итог урока.

- Над какой темой работали.

- На доске высказывания, закончите их



Я узнал, что………

Я научился……………

Мне понравилось……….

Я недоволен тем, что…………….

У меня хорошее настроение, потому что…….

  1. Домашнее задание:

на выбор найти и выписать 7 предложений с наречиями из повести А.С.Пушкина «Станционный смотритель»

Или с. 83 упр. 199 по заданию

Оценки за работу на уроке: оценки группам



Наш язык и скромен и богат.

В каждом слове скрыт чудесный клад.

Слово «высоко» произнеси –

И представишь сразу неба синь.

Ты скажи: «Кругом белым – бело» -

И увидишь зимнее село,

С белых крыш свисает белый снег,

Не видать под белым снегом рек.

Вспоминается наречие «светло» -

И увидишь: солнышко взошло.

Если скажешь слово ты «темно»,

Сразу вечер поглядит в окно.

Если скажешь «ароматно» ты,

Сразу вспомнишь ландыша цветы.

Ну а если скажешь ты «красиво»,

Пред тобою – сразу вся Россия!

Э. Куклина



- Какие наречия встретились, на память?

- Какая основная мысль стихотворения?

- Попробуйте сами придумать свои примеры, подтверждающие главную мысль стихотворения.



Enjoybook
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Enjoybook
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.