Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект урока русского языка по теме "Словосочетание" (5 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Конспект урока русского языка по теме "Словосочетание" (5 класс)

библиотека
материалов

Тема: Словосочетание

Класс: 5

Форма: урок-экскурсия по осеннему парку

Цель: систематизировать знания учащихся по теме

Задачи :   Образовательные:

продолжить работу над словосочетанием; различать глагольные, именные словосочетания; строить словосочетания по схемам;

повторить знания учащихся за курс начальной школы.

Развивающие:

  1. Обогащение словарного запаса школьников

  2. Обучение умению связно излагать свои мысли

  3. Развитие логического мышления школьников

  4. Овладение нормами литературного языка

Воспитательные:

  1. Воспитание любви к родному русскому языку

  2. Формирование духовно богатой, нравственной, эстетически развитой личности через художественные произведения и произведения искусства.

Оборудование: кабинет украшен веточками деревьев, листьями, на партах раздаточный материал; на доске – эпиграф к уроку; проектор и экран для показа слайдов.                              

Ход урока

1.    Организационный момент.

Здравствуйте, ребята! Я рада вас видеть. Откройте тетради, запишите дату, классная работа.

2.    Слово учителя.                                          СЛАЙД 1

Наш сегодняшний урок мы начнем с «Осенней песни»  Петра Ильича Чайковского. Прослушайте фрагмент песни и ответьте на вопрос

- Какие мысли и чувства вызвала у вас музыка?

- Ребята, а как вы думаете, почему  чувства грусти, печали?

     3.  Сообщение темы и целей урока.

Предлагаю вам совершить прогулку по осеннему парку, полюбоваться красотой родной природы, её богатством и щедростью, а также повторим те сведения о русском языке, с которыми вы познакомились в начальной школе, продолжим работу над словосочетанием.

4.    Работа с эпиграфом.                               СЛАЙД 2

Обратите внимание на эпиграф урока, давайте его запишем.

                                                                                             Люблю я пышное

                                                                                              природы увяданье.

                                                                                                           А.С.Пушкин

5. Орфографическая разминка.                             СЛАЙД 3

Начнем нашу прогулку с орфографической разминки, которая называется «Урожайная полянка».

Я вам загадываю загадку, а вы записываете отгадку и выделяете орфограммы.

1.    Под землей птица гнездо свила, яиц нанесла.

                                                                                              КАРТОФЕЛЬ

2.    Сто одежек и все без застежек.                                   КАПУСТА

3.    Маленький, горький, луку брат.

                                                                                           ЧЕСНОК

4.    Ни окошек, ни дверей, а полна горница людей.

                                                                                              ОГУРЕЦ

5.    Сам алый, сахарный, кафтан зеленый бархатный.

                                                                                              АРБУЗ

6.    Лежит хрюшка –

Желтое брюшко.

                                                                                           КАБАЧОК

7.    В поле тычинка –

Золотая вершинка.

                                                                                              РОЖЬ

8.    Сама в земле, а коса на улице.

                                                                                              МОРКОВЬ

9.    Родились у матушки

Сто четыре дочки:

У каждой дочки –

Румяные щечки,

На косе – листочки.

                                                                                               ЯБЛОКО

10.                      Красна в землю вросла.

                                                                                                 СВЁКЛА

5.    Работа над словом.

Ребята, обратите внимание на слово свёкла.

- Как мы произносим это слово?

- А как наши бабушки называют свёклу?

- А вы любите кушать свёклу?

Свёклу нужно употреблять в пищу. Она содержит много витаминов, углеводов, кальций. Потребление свёклы плодотворно влияет на наши кости и зубы, а кто плохо ест, у того и кариес образуется, и тот плохо растет.

А так же  свёкла очищает организм, защищает от рака.

Осень – ещё и грибная пора.     

6.    Синтаксическая разминка.

                                                     СЛАЙД 4

Подберезовики и опята красовались на полянке.

- Ребята, а в чем синтаксическая особенность этого предложения?

Нарисуем схему этого предложения.

7.    Физминутка СЛАЙД 5

А теперь тихо встали. Поднимите руки вверх.

Представьте кисти рук – это наши листочки.

Помашите ими, пожалуйста.

Ну, настоящий листопад.

А теперь кленовые листочки ложатся на землю.

Опускаем плавно руки. Молодцы. Тихо садитесь.

8.    Повторение и закрепление изученного материала.

- Вспомните, что вы знаете о словосочетании?

- Какие бывают словосочетания по главному слову?

На партах лежат карточки со стихотворением А.С.Пушкина. Прочитайте его.

 - Может кто-то желает прочитать наизусть?

1 вариант

Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса –

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и в золото одетые леса,

В их сенях ветра шум и свежее дыханье,

И мглой волнистою покрыты небеса,

И редкий солнца луч, и первые морозы,

И отдаленные седой зимы угрозы.

2 вариант

Октябрь уж наступил – уж роща отряхает

Последние листы с нагих своих ветвей;

Дохнул осенний хлад – дорога промерзает.

Журча еще бежит за мельницу ручей,

Но пруд уже застыл; сосед мой поспешает

В отъезжие поля с охотою своей,

И страждут озими от бешеной забавы,

И будит лай собак уснувшие дубравы.

Задание по рядам.

( Выписать по 4 словосочетания из стихотворений согласно схемам)

 Сущ., + сущ.,                      сущ., + прил.,                             гл., + сущ.,

- Какие словосочетания могут быть в речи средством выразительности?

- Как называют такие прилагательные, которые ярко, образно передают чувства?

                                                  СЛАЙД 6

Составьте словосочетания, используя слова в скобках. Запишите только те, которые придадут речи образность, выразительность.

9.    Поэтическая полянка.

                                 СЛАЙД 7

Из предложенных словосочетаний дома нужно было сочинить стихотворение об осени или написать мини-сочинение, нарисовать картину.

Проверка работ учащихся. (ПРИЛОЖЕНИЕ)

10.          Итог урока.

- Ребята, что значит пышное природы увяданье?

11.  Домашнее задание. Оценки за урок.

 

                                  ПРИЛОЖЕНИЕ

Стихотворение 

Вот и наступила осенняя пора,

Пожелтели листья, а с ними и трава,

Солнце светит тускло, облака плывут быстрей,

И деревня наша стала красивей.

 

Мини-сочинение 

Наступила осень. Стоит отличная погода. Все деревья, кустарники и травы стали жёлтыми и разноцветными. На пруду в воде плавают осенние листья. Ах, как красиво!

Вот стройные косяки журавлей потянулись над полями, лесами и горами.

Так и хочется крикнуть: «Возвращайтесь к нам весной!»

 

Мини-сочинение  

Наступает золотая осень.

Дни становятся короче, и всё реже проглядывает солнце. Деревья все в разноцветных одеждах. Золотые, багряные, бордовые листья медленно опадают и шуршат под ногами, словно мягкий ковёр.

Перелётные птицы готовятся в дальнюю дорогу. В небе я увидел косяк уток, которые летели в далекие края.






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 30.08.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров77
Номер материала ДБ-170573
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх