Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку на тему: "Спряжение глаголов"

Конспект урока по русскому языку на тему: "Спряжение глаголов"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов


Предмет: русский язык

Класс: 4-а

УМК: «Начальная школа 21 века». Иванов С.В. «Русский язык. 4 класс»

Тема урока: «Спряжение глаголов».

Тип урока: урок изучения новых знаний и первичного закрепления

Планируемые результаты:

Предметные:

  • Уметь пользоваться алгоритмом определения спряжения глагола.

  • Уметь определять спряжение глаголов с безударным личным окончанием, выполняя пошаговые действия алгоритма.

Личностные. Уметь проводить самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности.

Метапредметные:

  • Регулятивные УУД:

определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя;

проговаривать последовательность действий на уроке;

высказывать своё предположение (версию) на основе работы с материалом учебника;

уметь работать по коллективно составленному алгоритму действия;

- оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки;

- планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей;

- вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок.

  • Коммуникативные УУД.

- уметь оформлять свои мысли в устной форме;

- слушать и понимать речь других;

- договариваться о правилах поведения и общения и следовать им;

учиться работать в паре, группе; выполнять роли контролера, исполнителя.

  • Познавательные УУД.

- уметь ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя;

- добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник и информацию, полученную на уроке;

преобразовывать информацию из текстовой формы в схематическую;

делать выводы о результатах совместной работы.

Основные понятия: начальная и личные формы глагола, спряжение глаголов, личные окончания глаголов

Межпредметные связи: литературное чтение.

Ресурсы:

  • учебник Иванов С.В. «Русский язык: 4 класс» ч. 1. Стр. 108-110. - М: Вентана-Граф, 2010 г.;

  • компьютер, мультимедийный проектор, экран, презентация «Спряжение глаголов»;

  • алгоритм определения спряжения глаголов.

Ход урока


  1. Оргмомент.

- Долгожданный дан звонок,

Начинается урок.

2. Запись числа в рабочей тетради, чистописание.

- Прописываем соединения букв.

-запишем слова:прилечь, владеешь, учишься

-Что общего в этих словах?

3. Словарная работа. (задание на интерактивной доске)

Выписать из первой группы слов только ту строчку, в словах которой пропущена буква о, из второй группы выписываем только ту строчку в словах которой пропущена буква а.

Проверка

4. Актуализация опорных знаний.

- О какой части речи идёт речь? Эта часть речи может быть совершенного и несовершенного вида. (Глагол)

- Что вы знаете о глаголе? Составим рассказ о глаголе.

( Глагол – это часть речи, которая обозначает действие предмета; отвечает на вопросы что делать? что сделать? Глаголы бывают совершенного и несовершенного вида. Глаголы изменяются по лицам и числам.)

- Тему урока вы узнаете, если правильно впишем слова в таблицу.

Слайд 1. Поставьте данные глаголы в начальную форму


  1. Прошу

  2. Терплю

  3. Соберу

  4. Пойму

  5. Бегу

  6. Тру

  7. Подниму

  8. Ловлю

  9. Берегу


- В какой форме даны глаголы?

( Это глаголы 1-ого лица, ед. ч.)

- Назовите вид каждого глагола

(Соберу, пойму, подниму-совершенный вид.)

( Прошу, бегу, тру, ловлю, берегу, терплю-несовершенный вид.)

- Вид глагола – это постоянный признак.

- Изменится ли вид глагола при образовании начальной формы?

( Нет, не изменится.)

- При выполнении данного задания это нужно учесть.

Слайд 2 Дети называют получившиеся слова. На экране по щелчку появляются эти слова.

-Теперь назовите тему нашего урока

Д. – Спряжение.

- С какой частью речи работали в упражнении? (с глаголом)

Как правильно будет звучать тема нашего урока? (Спряжение глаголов)

На какой вопрос мы должныбудем ответить в процессе нашего урока?

(Что такое спряжение глаголов?)

5) Открытие правила.

- Глаголы печь, лежать.

-Измените глаголы по лицам и числам. (по вариантам)

(два ученика у доски), выделите окончания.

Проверка: ед. ч.

1 лицо я пеку лежу

2 лицо ты печёшь лежишь

3 лицо он печёт лежит мн. ч

1 лицо мы печём лежим

2 лицо вы печёте лежите

3 лицо они пекут лежат

- Как изменяли глаголы? ( По лицам и числам)

- Что у них менялось? (Окончание)

Изменение глаголов по лицам и числам называется спряжением.

Слайд 3 - Значит что такое спряжение?(Изменение глаголов по лицам и числам)

(правило в учебнике с. 122)

- Значит «проспрягать глагол» – это изменить его по лицам и числам

Слайд 4 ед. ч.

1 лицо я пеку лежу

2 лицо ты печёшь лежишь

3 лицо он печёт лежит мн. ч

1 лицо мы печём лежим

2 лицо вы печёте лежите

3 лицо они пекут лежат



- Давайте сравним окончания глаголов в каждом лице. Что вы заметили?

(У глаголов одного лица окончания разные.)

- Хорошо если окончание ударное, тогда нет сомнений в его написании. На какие 2 группы можно разделить глаголы в зависимости от личных окончаний?

(1 группа – глаголы с окончаниями –ешь, -ет, -ем, -ете, -ут.

2 группа - глаголы с окончаниями –ишь, -ит, -им, -ите, -ат.)

- Замечательное открытие вы сделали.

Слайд 5 Любой глагол в личной форме будет иметь определенные окончания: либо такие как в 1 группе, либо окончания как во второй группе


  • Если у глагола личные окончания

-ешь, -ет, -ем, -ете, -ут (-ют),

то это глаголы 1 спряжения.

  • Если у глагола личные окончания

-ишь, -ит, -им, -ите, -ат (-ят),

то это глаголы 2 спряжения.


6) Работа с использованием нового правила.

- А сейчас вы поучитесь применять это правило, выполнив следующее задание. Слайд 6


Прочитайте предложения.

Зима идёт.

Звери спят.

Щёки горят.

Собака воет.

- Назовите предложения глаголы в которых употребили в переносном значении.

-Как называется этот прием когда переносятся качества живых существ на неживые? ( олицетворение)

Задание выполняется устно. Дети читают предложения, которые у них получились.


- Какие это предложения - распространённые или нераспространённые? Почему?

( Предложения нераспространённые, так как в них отсутствуют второстепенные члены предложения).

- Дополните предложения второстепенными членами и прочитайте их.


Дети проговаривают свои варианты.

Выпишите только глаголы, выделите окончания, определите спряжение

Один ученик у доски подробно объясняет.


ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

7) Работа в парах. С. 121 упр.1

Запишите глаголы в два столбика:

  1. глаголы 1-го спряжения

  2. глаголы 2-го спряжения

Ведём, жгут, говорят, льют, смотрят, рассказываете, читаешь, несёте, крикнут, дарим, кормят, любим, слушаешь, уважают, получаете, изучим.


Дети комментируют друг другу: ведём – окончание –ём, это глагол 1спряжения; и т. д.


Слайд 6 - Проверим, как справились с этим заданием. Поставьте плюсики если без ошибок, одна-две плюсминус, три и больше-минус


Дети проверяют, находят и объясняют ошибки, если они есть.




8) Самостоятельная работа.

- А кто из вас лучше всех усвоил новую тему, покажет самостоятельная работа.


- На карточках «Самостоятельная работа», по выбору (разноуровневые карточки)

1 вариант

Образуйте от данных глаголов глаголы 2 л. ед.ч. и 3л. мн.ч. Определите спряжение.

Образец: говорить – говоришь, говорят (2спр.)

ползти -

молчать -

нести -

кричать –

лечь –


2 вариант

Образуй от данных глаголов глаголы 3 л. ед.ч. и мн.ч. Определи спряжение.

Образец: говорить – говорит, говорят (2спр.)


ползти –

молчать –

нести –

кричать –


- Проверьте себя.

Слайд 7

1вариант 2 вариант

- ползёшь, ползут(1спр.) - ползёт, ползут(1спр.)

- молчишь, молчат (2спр.) - молчит, молчат (2спр.)

- несёшь, несут (1спр.) - несёт, несут (1спр.)

- кричишь, кричат (2спр.) - кричит, кричат (2спр.)

- ляжешь, лягут (1спр.)


- Оцените себя.



  1. Рефлексия Слайд 8

Закончи предложения:

Мне было интересно….

Я узнал новое……

Было трудно…..


  1. Домашнее задание.

Слайд 9


-Для закрепления полученных знаний, выполните

упр.3 или упр.2(посложнее), стр. 122, при его выполнении

обратите внимание на информацию на стр. 121

с.122 выучить правило .


Урок окончен.







Образуйте от данных глаголов глаголы 2 л. ед.ч. и 3л. мн.ч. Определите спряжение.

Образец: говорить – говоришь, говорят (2спр.)

ползти –

молчать –

нести –

кричать –

лечь –

___________________________________________________________________________________



___________________________________________________________________________________

Образуй от данных глаголов глаголы 3 л. ед.ч. и мн.ч.

Определи спряжение.

Образец: говорить – говорит, говорят (2спр.)

ползти –

молчать –

нести –

кричать –




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-317553
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>