Конспект урока русского языка по теме: «Степени сравнения имен прилагательных» (9 класс 1 вид)

Тема: «Степени сравнения имен прилагательных»

Цель урока: дать новые знания о способах образования простой сравнительной степени имен прилагательных, активизировать познавательные интересы учащихся средствами информационно-коммуникативных технологий.

Задачи урока:

·         Образовательные:

o    научить образовывать простую сравнительную степень имен прилагательных;

o    обогащать словарный запас учащихся;

o     закреплять знания об имени прилагательном;

o    совершенствовать навыки словообразовательного разбора

·         Развивающие:

o    развитие памяти, внимания, слухового и зрительного восприятия, воображения

o    развитие умения находить, извлекать и систематизировать информацию;

o    развитие умения работы с интернет-ресурсами.

·         Воспитательные:

o    воспитание любви и ценностного отношения к Родине и малой Родине;

o    воспитание уважения к родному языку, бережного отношения к слову.

1. Организационный этап (работа за экраном)

– Как ты меня слышишь?

- Я слышу хорошо.

- Кто сегодня дежурный?

- Саша сегодня дежурный.

- Я сегодня дежурный.

- Прочитаем план урока.

2. Повторение изученного.

- Будем отвечать на вопросы. (вместе)

- Что такое имя прилагательное?

- Имя прилагательное – это часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы Какой? Чей? Какая? Какие?

- Что обозначает имя прилагательное?

- Имя прилагательное обозначает признак предмета.

- На какие вопросы отвечает имя прилагательное?

- Имя прилагательное отвечает на вопросы Какой? Чей?

- Как изменяется имя прилагательное?

- Имя прилагательное изменяется по падежам, числам и по родам.

- Чем является в предложении имя прилагательное?

- Имя прилагательное в предложении является определением и сказуемым?

3. Изучение новой темы.

- Прочитайте пословицы.

Родина краше солнца, дороже золота.
На чужой стороне Родина милей вдвойне.

– О чем эти пословицы?

- Эти пословицы о Родине.

- Слова какой части речи подчеркнуты? От каких слов они образованы?

- Краше-красивый, дороже-дорогой, милей-милый

- Это прилагательные в сравнительной степени.

– Тема нашего урока: «Степени сравнения имен прилагательных».   Запишите ее в тетради.

– Выделите часть слова, с помощью которой образовались данные формы слов. (Суффикс)
Прочитаем правило: простая сравнительная степень имен прилагательных образуется путем прибавления суффиксов -ее (-ей), -е, -ше к основе прилагательного.

Работа у доски

Упражнение 332

- Задание: образовать простую сравнительную форму имени прилагательного.

Физкультминутка

– Задание: образовать простую сравнительную форму имени прилагательного.

(картинки)

4. Подведение итогов урока.

– (Учащиеся отвечают на вопросы: 1) Что мы делали на уроке?

2) Каким способом  образуется простая сравнительная степень прилагательных? Подведение итогов урока, выставление оценок.

7. Домашнее задание 

упр. 332 (2)