Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ
Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект урока русского языка по теме:Буквосочетания чк, чн,чт

Конспект урока русского языка по теме:Буквосочетания чк, чн,чт

библиотека
материалов

Конспект урока по русскому языку на тему: «Буквосочетания чк, чн, чт».

Цель: развивать навыки правописания буквосочетаний чк, чн, чт.

Задачи:

Предметные:

- актуализировать знания о правописании слов с буквосочетаниями жи –ши; ча - ща; чу – щу.

- создать условия для открытия правила по написанию буквосочетаний чк, чн, чт.

- создать условия для включения учащихся в деятельность по усвоению написания буквосочетаний чк, чн, чт.


Метапредметные:

Личностные УУД

-признавать важность учёбы и познания нового, понимать, зачем выполнять те или иные учебные действия;

-проявлять интерес к поиску и присвоению общих способов решения учебных задач.


Регулятивные УУД:


-формировать умение принимать и сохранять учебную задачу, соответствующую этапу обучения;

- формировать умение оценивать совместно с учителем или одноклассниками результат своих действий;

- овладевать умениями выполнять учебные действия в устной речи;

-в сотрудничестве с учителем, классом находить несколько вариантов решения учебной задачи


Познавательные УУД:

-формировать умение осуществлять анализ, сравнение объекта;

- под руководством учителя проводить классификацию изучаемых объектов;

- под руководством учителя осуществлять обобщение, выводы (подведение под понятие);


Коммуникативные УУД:

- принимать участие в работе парами и группами;

- понимать задаваемые вопросы;

-выражать свою точку зрения;

-адекватно воспринимать другое мнение и позицию.

Ход урока

  1. Организация начала урока.

У. – Помните ли вы значение слова УРОК? - Что значит У?

 Д. – Свет!

 У. – Что значит РОК?

Д.- Судьба!

 У. – Каким должно быть настроение, чтобы урок получился удачным?

 Д. – Настроение должно быть хорошим, деловым.

 У. – Я желаю вам до конца урока сохранить хорошее деловое настроение.

 Д. – Спасибо!


  1. Актуализация опорных знаний

- Закончите правила:

Сочетанья ЧА и ЩА пишем только с буквой... а!

В словах пища и свеча, туча, дача, саранча.

- Какие слова запомнили с сочетанием ЧА?


В сочетаньях ЧУ и ЩУ
Пишем только букву... У!

Чулки, чудо и чугун, чудак, щука и ворчун.

- Какие слова запомнили с сочетанием ЧУ?



3.Постановка учебной проблемы

Девоч?ка, скуч?ный, хищ?ник.

У: - Ребята, как вы думаете, какие сочетания есть в этих словах? Почему тут стоит знак вопроса? Давайте произнесем эти слова по очереди, что мы слышим в сочетаниях букв чк,чн,щн? А как вы думаете, нужен ли в этих сочетаниях мягкий знак?

- Ребята, попробуйте определить тему нашего урока?

- Молодцы, ребята! Правильно, тема урока: « Буквосочетания чк, чн, щн».

- Как вы думаете, какую цель мы поставим перед собой на этом уроке?

Д: - Узнать, нужен ли ь после букв ч, щ.

- Прекрасно! Цель нашего урока узнать правильное написание буквосочетаний чк, чн, щн.

5 Решение учебной проблемы

- Ребята, у кого мы попросим помощи?

Д: - Мы можем посмотреть в наших учебниках и там найти ответ.

Работа с учебником с. 111

- Прочитаем правило.

(В буквосочетаниях чк, чн, чт мягкий знак (ь) не пишется)

- Ребята, прочитайте, еще раз правило. Что мы должны запомнить из него?

Д: - Что буквосочетания чк, чн, щн пишутся без мягкого знака.

- А почему мягкий знак не пишется в сочетаниях чк,чн,чт?


6. Первичное закрепление знаний.

1) Работа с учебником. (Работа в парах.)

Стр. 110, упр.1

-Почему каждая строка начинается со знака «тире»? ( Это диалог)

- Прочитайте диалог в парах по ролям.

-Найдите слова с мягким знаком. Какую работу выполняет здесь мягкий знак?


7.Физкультминутка.

8. Включение нового знания в систему.

Работа с учебником. Выполнение упр.3 в тетрадях с проговариванием.

Обмен тетрадями, проверка заданий. Обмен тетрадями обратно.

- -Оцените свою работу (желтый – отлично, зеленый – хорошо, красный – возникли затруднения)


9. Закрепление изученных знаний.

- Откройте рабочую тетрадь на стр.55, упр.3, выполните работу самостоятельно.

У: - Проверяем по группам, у кого неправильно исправляем свои ошибки.

-Оцените свою работу.


8 Итог

- Чему мы сегодня научились на уроке?

- С каким правилом познакомились?

Д: - Мы научились правильно писать слова с буквосочетаниями чк, чн, чт. И теперь знаем правило, что сочетания чк, чн, чт пишутся без мягкого знака.

9 Рефлексия

На ваших партах лежат карточки настроения, опустите в кармашек карточку соответствующую вашему настроению!

Спасибо за урок!

























Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.