Конспект урока русского языка по теме"Правописание безударных падежных окончаний имён прилагательных" 4 класс

Предпросмотр материала:

 

 

МБОУ г. Иркутска  СОШ № 24

 

 

 

 

 

МО начальных классов

 

 

 

 

 

 

 

 Урок русского языка  в 4  классе

 

 

 

 

Тема урока: «Правописание безударных падежных окончаний имён прилагательных.  Закрепление»

 

 

 

 

 

 

 

Учитель: Скрябина Маргарита Валерьевна

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Тема урока: «Правописание безударных падежных окончаний имён прилагательных. Закрепление».

 

Цели: - закрепить знания учащихся об имени прилагательном;

             - совершенствовать навыки проверки и написания безударных   падежных окончаний имён прилагательных;

             - развивать внимание, логическое мышление, речь учащихся, совершенствовать навыки грамотного письма, применяя изученные правила;

            - учить планировать свою деятельность, формировать навыки самоконтроля и самооценки.

              - воспитывать аккуратность при работе в тетради, умение слушать ответы других.

 

Ход урока

1.Организационный момент.

 

Начинается урок.

Пусть пойдут все знанья впрок.

Всё, что надо – не лениться

И старательно трудиться.    

 

2.Определение темы и цели урока.

- Над какой темой мы работали на последних уроках? Какую часть речи изучали?   (ответы учащихся)

- Чему мы учились?  (ответы учащихся)

-Попробуйте определить тему и цели урока.      

Учащиеся самостоятельно определяют тему урока: «Правописание безударных падежных окончаний имён прилагательных»

Ставят пред собой цели: будем учиться писать и проверять безударные окончания имён прилагательных.

- Сегодня мы продолжим путешествие по стране Имени прилагательного, закрепим навыки  проверки безударных падежных окончаний. Но чтобы попасть в эту страну, выполним ряд заданий. Для начала проложим себе путь из букв.

 

3.Минутка чистописания.

На доске записаны слова:    смешная, крикливая, золотистый, мягкая

 

- Прочитайте слова. Что вы о них можете сказать? (это имена  прилагательные, с безударной гласной в корне)

-Докажите, объяснив орфограмму (один ученик у доски)

- Какое слово лишнее? ( золотистый – м.р., остальные ж.р.; мягкая- орфограмма парный согласный в корне)

-Цепочку букв составим из букв, обозначающих мягкий согласный звук в тех словах, которые не выбирали «лишними».

- Какие это буквы?

Ммрл  Ррлм  Ллмр

 

- Проследите закономерность, продолжите ряд букв.

 

4. Тест-блиц турнир ( с самопроверкой)

 

Чтоб отправиться дальше, проверим свои знания об имени прилагательном.

- Ответьте на несколько вопросов: да – ставим +, нет – ставим -.

 

1.Имя прилагательное это часть речи?

2.Имя прилагательное отвечает на вопросы кто? что?

3.Имя прилагательное обозначает действие предмета?

4. Имя прилагательное изменяется по родам, числам и падежам?

5.Род имени прилагательного зависит от глаголов?

6.Имена прилагательные во множественном числе по родам не изменяются?

7.Имена прилагательные согласуются с именами существительными в роде, числе и падеже?

+ - - + - + +
 
 


- Теперь проверьте правильность своих ответов.

 

На доске появляются ответы, учащиеся самостоятельно проверяют, разбирают те вопросы, в которых допустили ошибки.

 

- физ. минутка

 

5.Словарная работа.

Замените сочетания слов одним именем прилагательным, запиши словосочетания  сущ. + прил. Определи у имён прилагательных род и число.

 

Учитель диктует, учащиеся записывают полученные словосочетания.

Ø Плащ фиолетового цвета – фиолетовый плащ

Ø Кольцо из серебра – серебряное кольцо

Ø Правда, подтверждающая истину – истинная правда

Ø Человек, обладающий обаянием – обаятельный человек

Ø Пляж из песка - песчаный пляж

 

- Проверяют, называя орфограммы.

- От чего зависит род и число имени прилагательного? Как ещё изменяется имя прилагательное? (изменяется по падежам и числам)

- Что изменяется при склонении имён прилагательных? (окончания)

- Как проверить окончания имени прилагательного?

 

- Хорошо ли вы знаете, как распознавать и правильно писать безударные падежные окончания имён прилагательных?

 

6.Работа в парах. Составление алгоритма  проверки безударных падежных окончаний имён прилагательных

- Учащимся предлагается расставить правильную последовательность действий в алгоритме. Дети работают в парах, один ученик составляет алгоритм у доски.

Выдели окончание в слове - вопросе.

Найди существительное, с которым связано имя прилагательное.

( сущ. + прил.)

Поставь вопрос от существительного к прилагательному.

Пиши такое окончание у прилагательных.

Проверь написанное

 

 

Получается алгоритм:

1.Найди существительное, с которым связано имя прилагательное.

 ( сущ. + прил.)

2. Поставь вопрос от существительного к прилагательному

3. Выдели окончание в слове - вопросе.

4. Пиши такое окончание у прилагательных

5. Проверь написанное.

 

- физ.минутка

 

7. Закрепление.

- Проверим, как вы умеете пользоваться данным алгоритмом.

-Запишите под диктовку словосочетания, выделите окончания имён прилагательных, определите падеж.

 

Выпил горячего молока, купили меховую шапку, перед интересной беседой, в школьной библиотеке, хвалили за хорошую работу, запах свежего хлеба, без горячей воды.  (можно дать упражнение №104 стр.53 в дидактическом материале)

- Проверка по цепочке. Возникшие затруднения разбираются.

 

8.Итог урока. - Как проверить безударные окончания имён прилагательных?

   Рефлексия . - Оцените свою работу на уроке:

                          

                           Урок помог мне……….

                           Для меня было сложным………

                           Мне понравилось……

                         

 

                            - Детям раздаются смайлики.

                             Они закрашивают их разными цветами:

                           Всё получилось, справился с заданиями – зелёным

                             Встретились затруднения  - жёлтым

                             Не справился с заданиями - красным

Домашнее задание: стр.41 упр.217

 
 
 

0%

Краткое описание материала

Конспект урока русского языка по теме"Правописание безударных падежных окончаний имён прилагательных" 4 класс

    DOCX

30.12.2014

2825

105

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Скрябина Маргарита Валерьевна

Скрябина Маргарита Валерьевна

учитель начальных классов

  • На сайте: 10 лет и 9 месяцев
  • Всего просмотров: 88762
  • Подписчики: 2
  • Всего материалов: 23
  • 88762
    просмотров
  • 23
    материалов
  • 2
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Скрябина Маргарита Валерьевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 152 курса по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: