948144
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкКонспектыКонспект урока русского языка "Повторение изученного об имени прилагательном в 5 классе" 6 класс

Конспект урока русского языка "Повторение изученного об имени прилагательном в 5 классе" 6 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Повторение изученного

об имени существительном в пятом классе


Цель: систематизировать знания об имени существительном полученные в пятом классе.

Задачи:

  • повторить род имён существительных.

  • обобщить сведения о собственных и нарицательных именах существительных

  • отрабатывать умения и навыки определения синтаксической роли существительного

  • развивать и обогащать речь учащихся;

Оборудование: Опорные схемы, раздаточный материал, тест.

Ход урока:

I.Организационный момент

Здравствуйте, ребята!

Давайте, друзья, улыбнёмся друг другу, Улыбки подарим гостям! К уроку готовы! Тогда- за работу! Удачи желаю я вам!

II.Определение темы урока и цели урока.

  1. На доске записаны слова:

Мир, голубь, символ, военный.

-Какое слово лишнее? (военный)

-Почему? (Это прилагательное)

А остальные слова к какой части речи относятся? СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ.

  1. Определение темы и цели урока.

  2. Запись в тетрадь:

Число, классная работа.

ТЕМА урока.

III.Повторение изученного

1.Объяснительный диктант

Изложение, прилетел, сверхинтересный, прикоснулся, растёт, зорька, водоросли, пешеход, пришкольный, загорать, подыскать, презабавный, привинтить, росток.

2. Назовите существительные…..

По каким признакам определили?

ИТАК, что такое имя существительное?..

3.Работа с учебником

Чтение определения на стр.131

РОД

К какому роду относятся имена существительные?

(М.р, Ж.р, Ср.р)

Запись в тетрадь в три столбика.(самостоятельно) hello_html_35bb13d4.png СЛОВА ОБЩЕГО РОДА.(ГРЯЗНУЛЯ и т.д.)

Как определить род таких существительных ?

Устно составить предложения.

СОБСТВЕННЫЕ и нарицательные

Я читаю предложения, а вы запишите только собственные имена существительные.

Московский Кремль имеет 20 башен. В XIV веке был возведён Успенский собор. Одна из поэм Александра Сергеевича Пушкина называется «Руслан и Людмила». По слегка холмистой Восточно-Европейской равнине текут реки Волга, Дон и Днепр.

ОДУШЕВЛЁННЫЕ и НЕОДУШЕВЛЁННЫЕ

Как отличить одушевлённые и неодушевлённые имена существительные.

УСТНО назовите одушевлённые существительные .

-Назовите неодушевлённые существительные. (приводят примеры)

ИЛИ. Работа по вариантам. (ПО ВРЕМЕНИ)

Учитель диктует слова, учащиеся (вариант I) должны записывать неодушевленные имена существительные, а вариант II — одушевленные.


Собака, кошка, красота, любовь, радость, мышь, дерево, магнитофон, компьютер, гусеница, книга, жук, журнал, стакан, тарелка, птицы, карандаши, краски, человек, медведь, мертвец, кукла.


После выполнения этого задания по одному ученику из каждого варианта зачитывают слова, которые они записали.

РЕЗЕРВ упр.243 (устно)



СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ изменяются по падежам

-Сколько падежей….

-Перечислите…

Наступила осень, дни стали холоднее и короче. Лес оделся в яркий, осенний наряд. С деревьев начали опадать листья. Скоро они все опадут и тогда, идя по лесу, можно будет загребать их ногой и подбрасывать вверх. Они красиво кружатся в воздухе и мягко падают . Красивая пора — осень!


hello_html_35bb13d4.pngПредложение записали-разобрали

Записали-разобрали.

ФИЗМИНУТКА Ветер дует нам в лицо……

Какие существительные услышали?...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РОЛЬ существительных

Какими членами предложения бывают имена существительные.

НА какие вопросы отвечает подлежащее? Как подчёркивается?

Дополнение?

Обстоятельство?

Работа с предыдущим текстом.

Подчеркнуть существительные как член предложения.

hello_html_35bb13d4.pngСУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ может быть и СКАЗУЕМЫМ… пример: Книга - лучший друг.

Возвращаясь к словам: мир, символ, голубь, составьте предложение, чтобы и подлежащее и сказуемое были выражены именем существительным.

Голубь-символ мира.

Итог урока.

Рефлексия.

IV Определение Д\З стр.131 правило. Работа по карточкам.

РЕЗЕРВ игра на компьютере.

Общая информация

Номер материала: ДВ-358797

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.