Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока русского языка на тему "Предложения по цели высказывания"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект урока русского языка на тему "Предложения по цели высказывания"

Выберите документ из архива для просмотра:

48.5 КБ конспект урока.doc
6.22 МБ конспект урока.mp3

Выбранный для просмотра документ конспект урока.doc

библиотека
материалов

Тема: Виды предложений по цели высказывания.

Цель: познакомить с видами предложений по цели высказывания, формировать умение различать предложения по цели высказывания.

Предметные: знают виды предложений по цели высказывания, различают их.

Познавательные: построение логической цепи рассуждений, рефлексия способов и условий деятельности, анализ объектов с целью выделения существенных признаков, доказательство.

Регулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу, вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок, высказывать свое предположение.

Коммуникативные: приходят к общему мнению в процессе решения учебной задачи, формулируют собственное мнение и позицию.

Личностные: принятие образа хорошего ученика, имеют мотивацию к учебной и творческой деятельности.

Этап урока.

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые познавательные УУД.

  1. Орг. момент.

- Прозвенел и смолк звонок

Начинается урок

Слушай внимательно, работай старательно.

Настраиваются на урок


  1. Актуализация опорных знаний

Словарная работа

(запись на доске)

П…словица, р…сницы, д…алог, л…пата, обу…ь, ж…лток, н…деля, и…ти.

- Какое задание вы могли бы предложить?

- Можно ли проверить написание этих слов?

- Как узнать, что вы правильно написали эти слова?

Предлагают свое задание.

Вставляют пропущенные буквы, объясняют свой выбор.










Логические:- доказательство, анализ объектов с целью выделения признаков (существенных)



Общеучебные: рефлексия способов и условий деятельности

  1. Сообщение темы и целей урока.

- Подчеркните первые буквы в каждом слове, и вы узнаете о каком понятии мы будем сегодня говорить.

- Расскажите, что вы знаете о предложении?

- Чем могут отличаться предложения друг от друга?

- Предложения и по характеру резко отличаются. Они бывают и спокойные, и ужасно любопытные, восторженные, гневные, изумленные.

- Как вы понимаете, что такое цель высказывания?

Поставим цели:

  1. Мы познакомимся…

  2. Мы узнаем…

  3. Мы будем уметь..

По какому плану будем работать?


Предложение.







Знаками препинания, смыслом.















Определяют тему урока, ставят цели

Общеучебные:- самостоятельное и выделение и формулирование познавательной цели.

  1. Формулирование правила.














































На доске запись:

- Кузнечик, снеси меня домой!

- А где ты живешь?

- В муравейнике за лесом.

- Что заметили?



- Какая это речь?

- Сколько героев участвует в разговоре?

- Как называют такой текст?

- С какой целью муравей произнес первое предложение?

- Какой знак препинания стоит в конце предложения?

- Как называются предложения, в которых о чем-либо просят, побуждают к действию? Найдите определение в учебнике.

- Что содержится в ответе кузнечика?

- Какой знак стоит в конце предложения?

- Как называют такие предложения?

- Что сообщается в последнем предложении?

- Какой знак стоит в конце предложения?

- Как называются такие предложения?

Ответы на вопросы, работа со словарём





Каждое предложение написано с красной строки.

Разговорная

2

Диалог



Попросил

Восклицательный



Побудительные





Вопрос

Вопросительный

Вопросительные

Место, где живет муравей.

Точка



Повествовательные.




Общеучебные: поиск необходимой информации



Логические:- выведение следствий,


















































  1. Первичное закрепление

- Откройте учебник на с. 105

Задание по группам

- На своих столах найдите цветную карточку. Посмотрите на знак и сформулируйте для себя задание.

2. Составление предложений из слов.

- На карточках каждой группы слова. Составьте из них предложение, а к предложению схему, определите вид по цели высказывания.

- Возьмите красную карточку и проверьте свою работу.

- Оцените свою работу.

Работа по учебнику, выполнение задания по группам.

Логические: -построение логической цепи рассуждений, доказательство, установление причинно-следственных связей

Общеучебные: рефлексия способов и условий действия, выбор наиболее эффективных способов решения задач, синтез, как составление целого из частей. моделирование схемы.






  1. Включение нового знания в пройденный материал. Самостоятельная работа.

- В конце каждого предложения поставьте необходимый знак. (У Алёны есть бабушка. Алёна, полей в саду цветы!)

- Командиры, проверьте работу в группах.

- Какие предложения по цели высказывания?

Работа в группах

Общеучебные: моделирование схемы

  1. Рефлексия

Я на уроке узнал…..

Мне было интересно….

Самым трудным было…..

Урок привлёк меня …..

Теперь я могу……


Подводят итог своей деятельности

Построение речевого высказывания

  1. Домашнее задание

Упр. 196













Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-331823

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"