Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект урока русского языка "Согласование сказуемого с подлежащим" (11 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Конспект урока русского языка "Согласование сказуемого с подлежащим" (11 класс)

библиотека
материалов


Урок русского языка в 11 классе.

Разработала: учитель русского языка и литературы высшей категории, Игнатьева Галина Федоровна, МАОУ лицей №34 города Тюмени


Тема урока: Согласование сказуемого с подлежащим

Тип урока: объяснение нового материала

Цели урока

Обучающие:

  • *обучение правилам согласования сказуемого с подлежащим; закрепление основных лингвистических понятий: собирательное существительное, дистанционное расположение главных членов, прямой и обратный порядок слов;

  • подготовиться к редактированию текста; к заданиям по грамматике в ЕГЭ;

  • отрабатывать умение находить предложения с грамматической ошибкой и редактировать ;

Воспитательные:

  • формировать умение работать и мыслить самостоятельно;

  • вызвать стремление к активной практической деятельности на уроке;

  • воспитывать потребность в правильной и грамотной речи.

Развивающие:

  • развивать способность анализировать предложение;

  • работать над умением устно формулировать новое правило и анализировать примеры, иллюстрирующие его.


Оформление урока:

  • Раздаточный материал: опорный конспект «Согласование сказуемого с подлежащим»;

  • Практикум по теме;

  • Тест по теме.

Ход урока.

1. Проблемный вопрос:

  • Какое окончание подходит для глагола – сказуемого?

  • Сколько учеников присутству…т сегодня на уроке?

  • Большинство учеников нашего класса хорошо подготовил…сь к ЕГЭ.

  • Прошл… две недели.

  • Вот над этой темой мы сегодня и будем работать (объявление темы урока)

2.Целеполагание.

- сообщение темы урока;

- определение целей (записано на доске):

  • самостоятельно изучить новое правило;

  • проанализировать примеры, иллюстрирующие правило;

  • выполнить практикум по теме;

  • результат урока – тестирование по теме

- домашнее задание :

  • По книге Цыбулько:всем выполнить тестовые задания по теме №_251-254-выписать предложение с грамматической ошибкой, отредактировав его.

  • По книге Александрова.ЕГЭ стр.189 –задание№3

2. Орфоэпическая пятиминутка:

  • хоровое проговаривание блоков №5,6,7,8,9,10.

5

Съешь–ка ещё кусочек торта. Куда ни посмотришь – всюду торты, торты, торты.

Ты добрался до аэропорта?

Где взять банты на праздник? Что ты, сейчас никто не ходит в бантах.

Купи бронированный автомобиль.

Когда же ты наконец включишься в работу?

Вы созвонитесь и дайте нам ответ.

Создан ( прецендент,прецедент.)


6

Они балуют своих детей, а потом удивляются, что дети получаются избалованными.

Она покупает шарфы каждый сезон.

Нельзя ли забронировать билет?

У каждой двери свой секрет.

Владелец бутиков.

Ваше ходатайство отклонено.

Обратитесь в совет директоров.

Отчет за первый квартал.

Вот почему нам никто не звонит, сейчас же выйди из сети.


7

Договоры не подписаны до сих пор.

Он получает (дивиденды, дивиденты).

Уставный капитал.

Здесь необходимо экспертное заключение.

Созвонимся на будущей неделе.

(Представьте, предоставьте) отчёт за истекший месяц.

Заводу требуются (токаря, токари) и (слесари, слесаря).

Сотрудника решили премировать – и премировали.


8

Автомобили мы бронируем, а билеты бронируем.

Можешь проверить по словарю Ожегова.

О договоре с этим фондом и речи нет.

Рана всё ещё кровоточит.

Мечтал о призе целый год.

Как ты можешь работать за такую мизерную зарплату?

Хочешь жизнь себе облегчить?

Сколько ты брала взаймы у Марьи Фоминичны?

О торте гости и не вспомнили.

Это вещь продана.



9

Снег валит с самого утра.

Закрой жалюзи поплотнее.

Когда освободится, он сам позвонит.

Позвонят ли они – это ещё вопрос.

Сослаться на (прецедент, прецендент).

Вы претендуете на должность заведующего (отдела, отделом)

Лекция вот-вот должна начаться. Простите, она уже началась.

На машинах бывает броня, на билеты – броня.


10

Какого вы вероисповедания?

Иконопись Третьяковской галереи.

Религиозная община.

Мой духовник.

Догмат веры.

Знамение времени.

Христианин по убеждению

Еретик и послушник- церковные слова.

Сколько (время, времени)? Кто (последний, крайний)? Куда (положить, ложить, класть)?.



3.Объяснение нового материала с самостоятельным анализом примеров:



СОГЛАСОВАНИЕ СКАЗУЕМОГО С ПОДЛЕЖАЩИМ


СКАЗУЕМОЕ В ЕД.Ч.


МН.Ч.

1

ПОДЛЕЖАЩЕЕ

  • неодушевлённое сущ.;

  • собирательное сущ. народ,молодёжь,студенчество,крестьянство);

  • обозначает животное;

  • местоимение: КТО,НИКТО,

КТО-ТО.

Несколько лампочек то гасл.., то тускло разгорал..сь.

Молодёжь охотно участву..т в движении Гринпис».

Никто, даже специалисты, не мог.. поставить диагноз.

Прилетел.. несколько голубей..

1

ПОДЛЕЖАЩЕЕ

  • одушевлённое сущ.;

  • неодушевлённое сущ. – сказуемое -АКТИВНОЕ ДЕЙСТВИЕ:

Большинство учащихся хорошо отвечал.. на уроке.

Восемь самолётов взлетел.. попарно.

Большинство учащихся работал.. летом.(НО: Большинство работало летом)

2

ПОДЛЕЖАЩЕЕ СО СЛОВАМИ:

Абсолютное большинство +сущ.;

Подавляющее большинство +сущ.;

Огромное большинство +сущ.;

Только, лишь, всего,

Едва, часть, каждый,

Всякий, любой,

Много, немного,мало, немало, сколько, столько.

Абсолютное большинство учащихся школы принял.. участие в концерте.

Только человек шесть справил..сь с заданием.

Пришл.. лишь пять человек.

2

Дистанционное расположение главных членов:

Большинство учащихся, успешно закончив школу, поступа..т в вузы.

Ряд специалистов, окончивших вузы, направля..тся в село.

3.

СКАЗУЕМОЕ – КРАТКОЕ ПРИЧАСТИЕ:

Несколько человек ранен.. .

Большинство писем доставлен.. .

3

ОДНОРОДНЫЕ подлежащие или сказуемые. ПРЯМОЙ ПОРЯДОК СЛОВ:

Большинство детей и подростков занима..тся в спортивных секциях школы.

4

ОБРАТНЫЙ ПОРЯДОК СЛОВ (сказуемое перед подлежащим), предл. имеет значение бытия, наличия, существования. ПАССИВНОЕ СКАЗУЕМОЕ:

В начале улицы появил..сь несколько теней.

В комнате был.. два окна.

В санях сидел.. три мужика.

4.

Подлежащее –ПРИБЛИЗИТЕЛЬНОЕ КОЛИЧЕСТВО чего-либо (ВСЕГО,

ОКОЛО,БОЛЬШЕ, МЕНЬШЕ, СВЫШЕ):

Около двадцати человек провожал.. его.

5.

ПОДЛЕЖАЩЕЕ

  • мера , вес, время (лет, месяцев, недель, дней, часов)

  • сущ: пара, тройка, десяток, дюжина, сотня, масса, уйма, бездна, тысяча, миллион, миллиард и т.п.

До конца уроков оставал..сь 5 минут

Публики сегодня был.. целая сотня.

Тысяча книг уж просмотрен...

5

СИС- именная часть которого –ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ МН.Ч.:

Большая часть домов этом районе камен… .

Большинство девушек были приезж… .

6.

ПОДЛЕЖАЩЕЕ – составное числительное на «ОДИН», сущ. –«лет», «часов» и т д .:

Прошл.. 100 лет.

В соревнованиях участвовал.. 21 представитель школ района.

6

Числительное 2,3,4 входит в состав подлежащего:

Три заявления лежал.. на столе.




ДВОЯКАЯ ФОРМА

1

Подлежащее

  • оба лица равноправны в действиях-Мн. Ч.,

  • если одно лицо –основное,другое сопутствующее-ЕД.Ч.



Брат с сестрой приехали (=приехал) в деревню.

Жена с мужем приглашены (=приглашена)в гости.

2.

Сказуемое

  • ЕД.Ч.-показывает действие как одно целое.

  • МН.Ч. –показывает раздельные действия.

Пять солдат отправилось в разведку (одной группой)




Пять солдат отправились в разведку.(каждый со своим заданием)

3

Сказуемое согласуется с именем СОБСТВЕННЫМ.

Редактор Павлова исправила рукопись.

Врач Иванова сегодня не принимала.




4. Практикум по теме:

  • Задание: поставить сказуемое в нужной форме.

1.Большинство студентов по всем вопросам повестки дня единодушно (поддержать) докладчика.



ПОДДЕРЖАЛИ

  • Подлежащее- существительное одушевлённое.

  • Дистанционное расположение главных членов предложения.

2. Большинство учителей школы (предъявлять) высокие требования к учащимся и (добиваться) глубоких знаний у учащихся.

ПРЕДЪЯВЛЯЮТ И ДОБИВАЮТСЯ

  • Подлежащее- существительное одушевлённое.

  • Прямой порядок слов.

3. Большинство рабочих, инженеров, служащих завода (высказаться) против кандидата.


ВЫСКАЗАЛИСЬ

  • Подлежащее- существительное одушевлённое.

  • Однородные подлежащие


4. На берегу (стоять) несколько верб.


СТОЯЛО

  • Подлежащее- существительное неодушевлённое.

  • Обратный порядок слов.

  • Пассивное сказуемое.

5. Часть учеников (уехать) на соревнования.


УЕХАЛА

  • Подлежащее со словом ЧАСТЬ


6. Большинство ребят , живущих в нашем дворе, уже (отправиться) в поход


ОТПРАВИЛИСЬ

  • Подлежащее- существительное одушевлённое.

  • Дистанционное расположение главных членов предложения.

7. За коляской (бежать) четыре пса.


БЕЖАЛИ

  • Подлежащее- существительное одушевлённое.

  • Числительное 4 входит в состав подлежащего


8. Над головой (просвистать) две пули.


ПРОСВИСТЕЛИ

  • Подлежащее- существительное неодушевлённое, но сказуемое –«АКТИВНОЕ ДЕЙСТВИЕ»

  • Числительное 2 входит в состав подлежащего.

9. Немало детей ежегодно (отдыхать) в различных оздоровительных центрах

ОТДЫХАЕТ

  • Подлежащее- существительное со словом

НЕМАЛО








  • Задание: редактирование.


  1. Немало интересных вопросов возникли при обсуждении нового кинофильма.


ВОЗНИКЛО

  • Подлежащее- существительное неодушевлённое со словом НЕМАЛО


  1. В центральном универмаге продаются много товаров.


ПРОДАЁТСЯ

  • Подлежащее- существительное неодушевлённое со словом МНОГО.

  • Обратный порядок слов.


  1. Папа с маленькой дочкой ходили на концерт.


ХОДИЛ

  • Одно лицо совершает основное действие, другое- сопутствующее.

  1. В шкафу лежат много интересных книг.


ЛЕЖИТ

  • Подлежащее- существительное неодушевлённое со словом МНОГО.

  • Обратный порядок слов.

  • Сказуемое – «ПАССИВНОЕ»


  1. На протяжении веков крестьянство боролись против угнетения.


БОРОЛОСЬ

  • Подлежащее- существительное СОБИРАТЕЛЬНОЕ.


6.Детство и юность её прошло в купеческой семье

ПРОШЛИ

  • Подлежащее-ОДНОРОДНЫЕ существительные.


7.В деревне послышались топот и крики.


ПОСЛЫШАЛСЯ

  • Подлежащее- существительное неодушевлённое.

  • Обратный порядок слов

  • Сказуемое согласуется с близстоящим словом.


8.Большинство дверей было низко для его роста.


БЫЛИ НИЗКИ (БЫЛИ НИЗКИЕ)

  • СИС - именная часть прилагательное


9. В кружке занимается пять учеников.

ЗАНИМАЕТСЯ-ЗАНИМАЮТСЯ

(двоякая форма)

10. Большинство названных книг изданы недавно.


ИЗДАНО

  • Подлежащее- существительное неодушевлённое.

  • Сказуемое – краткое причастие.








5.Итоговое тестирование по теме:


СОГЛАСОВАНИЕ ПОДЛЕЖАЩЕГО И СКАЗУЕМОГО.

ТЕСТ


1.Подлежащее неправильно согласовано со сказуемым в предложении:

а) Несколько учеников подошли к письменному столу.

б) Большинство домов обветшало.

в) В вузы поступили сорок один человек.

г) Движущей силой истории является народ.


2. Подлежащее правильно согласовано со сказуемым в предложении:

а) Молодёжь получают знания.

б) Он бал больной гриппом.

в) Никто из нас вначале не могли справиться с проблемой.

г) Слово взяла профессор Сергеева.


3.Найдите предложение с грамматической ошибкой:

а) Свет и тепло исходили от костра.

б) У тех, кто выбрали профессию врача, должно быть доброе сердце.

в) Часть станков была отправлена.

г) На столе стоит три подсвечника.


4.Найдите предложение без грамматической ошибки:

а) Сотня спортсменов разбежались по стадиону.

б) СМИ провело однодневную акцию протеста.

в) С тех пор миновало пять лет.

г) Его самолюбие, точнее эгоизм, неприятно поразили всех




1

2

3

4

а





б



Х


в

Х



Х

г


Х




  1. Итог урока.

    • Самостоятельная проверка теста, выставление оценок.

    • Обобщение по теме.

1 вариант

2 вариант


Снег валит с самого утра.

Закрой жалюзи поплотнее.

Когда освободится, он сам позвонит.

Позвонят ли они – это ещё вопрос.

Сослаться на (прецедент, прецендент).

Вы претендуете на должность заведующего

(отдела, отделом).

Лекция вот-вот должна начаться.

Простите, она уже началась.

На машинах бывает броня, на билеты – бронь.


Какого вы вероисповедания?

Иконопись Третьяковской галереи.

Религиозная община.

Мой духовник.

Догмат веры.

Знамение времени.

Христианин по убеждению

Еретик и послушник- церковные слова.

Сколько (время, времени)?

Кто (последний, крайний)?

Куда (положить, ложить, класть)?.



7




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 11.12.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров1060
Номер материала ДВ-249530
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх