Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока русского языка. Тема: «Правописание приставок раз- и рас-»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока русского языка. Тема: «Правописание приставок раз- и рас-»

библиотека
материалов

Урок русского языка в 3 классе

Тема: «Правописание приставок раз- и рас

Цели урока:

1.Создание условий для нахождения способа проверки правописания приставок раз- и рас; или формирование способа выбора приставки раз- или рас для написания слов ;

-создание условий для обоснования выбора графических моделей для правописания приставок раз-, рас;

2. Развитие умения наблюдать, сравнивать, делать выводы.

3. Воспитывать культуру общения в группе.



Ход урока

  1. Организационный этап (проверка готовности к уроку)



  1. Актуализация опорных знаний и умений

2.1.Минутка чистописания

Образец написания буквы «з», коррекция каллиграфических ошибок учащихся в написании буквы з и в соединении её с другими буквами.

З з з з за аз вз

Заработал, отпраздновали, разрисовал.

- Спишите слова.

- Выделите приставку.

-Каким способом воспользуетесь для выделения приставки в слове? (Алгоритмом).


Проверка задания (фронтально).

2.2.Беседа

-Что вы знаете о правописании приставок? (Пишутся слитно.)

- Прочитайте тему урока и диалог на с. 17.


III. Выявление места и причины затруднения. Постановка учебной задачи

3.1.Групповая работа

Распределение действий между членами группы. 1-ый ученик составляет слово с первой приставкой, 2-ой ученик – со второй и т.д. Совместно обсуждают. Эксперт представляет задание.


Задание для 1 группы

1.Прочитай приставки в первом столбике.

2.Прочитай глаголы во втором столбике.

3.Образуй родственные слова, не меняя форму глагола, при помощи приставок (приставку можно использовать только один раз).

4.Запиши полученное слово.

у- цвёл

рас- летел

раз- плясал

с-


Задание для 2 группы


1.Прочитай части слов в первом столбике.

2. Вспомни, как называют такие части слов в русском языке.

2.Образуй родственные слова при помощи приставок.

3.Запиши полученные слова.

у- цвёл

рас- летел

раз- плясал

с-



Задание для 3 группы


1.Прочитай слова во втором столбике.

2.Образуй родственные им слова, не меняя форму глагола.

4.Запиши полученные слова.

у- цвёл

рас- летел

раз- плясал

с-


3.2.Предъявление результатов групповой работы

Предполагаемые ответы – «У нас получились слова - улетел, расцвёл, сплясал, слетел».

- Какой вопрос возник? (Какую приставку писать со словом цвёл - раз- или рас-?)

- Почему возникло затруднение?

-Чего мы не знаем? (как записать такие слова);

-Какую учебную задачу перед собой поставим? ( Нам надо узнать в каких случаях пишется приставка рас -, раз-; найти способ выбора приставки для правописания слов; составить графическую модель правила).



IV Познавательная деятельность. Открытие нового знания

    1. Работа в парах

План работы


1. Выполните упр.10, с.18.

2.Проведите наблюдение.

3. Сделайте вывод о том , когда пишется приставка раз-, а когда – приставка рас-

4. Оформите вывод в виде графической модели.

5.Свое решение приготовьтесь защищать перед классом.


Распределение действий между членами группы. 1-ый ученик выписывает слова с приставками раз-, 2-ой с приставками рас-. Совместно обсуждают, договариваются, кто будет представлять вывод.

План работы

1. Прочитайте слова

2.Найдите корень слова.

2. Определяю первую букву корня.

3. Если корень начинается с гласного или звонкого согласного,

пишу приставку раз-.

4. Если корень начинается с глухого согласного, пишу приставку рас-.


Вывод. Приставка раз- пишется в словах, корни которых начинаются со звонких согласных. Приставка рас- пишется в словах, корни которых начинаются с глухих согласных.

Представление моделей.

C:\Users\Таня PC\Desktop\р 001.jpg

- Ребята, так какую приставку нужно написать в слове расцвёл?


4.2.Самостоятельная работа

Выполнение упр.11, с.18., Проверка фронтально по образцу. (Образец на доске).

разобидеть разоружить

разубедить разодеться


- Кто выполнил задание как на доске? У кого есть вопросы?

- Что узнали, выполнив это упражнение? (Перед гласной буквой корня пишется приставка раз-.)

- Что добавим в нашу графическую модель?

C:\Users\Таня PC\Desktop\р 001 - копия.jpg

- Проговорите алгоритм выбора нужной приставки!!!!!


V.Самостоятельная работа

5.1. Тетрадь для самостоятельной работы № 2 упражнение 12 на стр. 11.

5.2. Проверка по образцу (на доске).




Я рассердился, да как заору:

-Нет! Это чужая квартира.


Развяжите, отпустите

Этих маленьких детей.


Тут Федорины коты

Расфуфырили хвосты.


Мы лягушками нынче объелись,

И у нас животы разболелись.



А завтра расскажет он сам

Про все свои подвиги нам.


Кто из лютых когтей

Разъярённых зверей

Нашу бедную Лялечку вызволит?

(К.Чуковский)


Всем очень нужен, знаю я,

Разумный

Распорядок дня.

(М.Дружинина)



- Кто выполнил работу верно?

- Воспроизведите правило правописания приставок раз- и рас- (можно использовать схему).


VI. Итог урока

6.1 Рефлексия

- Какую учебную задачу мы перед собой ставили? Нам надо было найти способ выбора приставок раз-, рас для верного написания слов ; составить алгоритм рассуждения и графическую модель).

- Каким способом можно проверить верно ли написана приставка раз- ? (Проговаривают алгоритм)

1. Нахожу корень слова.

2. Определяю первую букву корня.

3. Если корень начинается с гласного или звонкого согласного,

пишу приставку раз-.

4. Если корень начинается с глухого согласного,

пишу приставку рас-.


6.2 Самооценка

Оцените себя по вопросам:

Работал сам /Нуждался в помощи

Было легко/Трудно


VIII. Домашнее задание по выбору


  1. Вариант Р.т. упр.13

  2. Вариант Уч. С.19, упр.12

  3. Вариант Подберите по 6 слов с приставками раз- (рас-).






IV.Список литературы


  1. Русский язык [Текст] : 3 кл. :Учебник : в 3 ч. / Каленчук М.Л., Чуракова Н.А., Байкова Т.А. – 3-е изд. – М.: Академкнига/ Учебник, 2013.

  2. Русский язык [Текст] : 3 кл. : Тетрадь для самостоятельной работы № 2 /Байкова Т.А.; под ред. М.Л. Каленчук.- 3 –е изд. - М.: Академкнига/Учебник, 2013.

  3. Русский язык [Текст] : 3 класс: методическое пособие / Т.А. Байкова, О.В. Малаховская, Н.А. Чуракова – 3-е изд., доп.- М.: Академкнига/ Учебник, 2010.

  4. Урок в современной начальной школе: лучшие педагогические практики: пособие для учителей /под рад. Т.О. Автайкиной – Новокузнецк: МАО ДПО ИПК, 2013. – 45 с. – (Мастер-класс)
































V. Приложение


5.1.Страница учебника


C:\Users\Таня PC\Desktop\русс 001.jpg




5.2. Правила работы в группе


Правила работы в группе.

  • Говорим вежливо, называем собеседника по имени.

  • Говорим по очереди, не перебивая друг друга,
    внимательно слушаем.

  • Если непонятно, переспрашиваем партнера.

  • Чётко высказываем свое мнение.

  • Уважаем мнение собеседника.











Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 31.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров369
Номер материала ДВ-397578
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх