Конспект урока русского языка УМК "Планета знаний" по теме "Знаки препинания"

№	Этап урока	Время	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	УУД
1	Орг. Момент Метод: слов. Прием: беседа	3 мин.	Приветствие.	Положительный настрой на урок	Л.: положительное отношение к школе и учебной деятельности
2	Актуализация знаний Метод: слов. Прием: беседа Метод: практ. Прием: прописывание слова	3 мин.	Ребята, запишите в тетради число и Классная работа. Слайд Что вы видите на следующей строчке? какой общий элемент есть у этих букв? Пропишите эту строчку. Что вы видите на следующей строчке? в каких случаях мы говорим человеку «до свидания»? Пропишите эту строчку. Что вы видите на следующей строчке? Класс, первоклассник,классный.Эти слова нужно запомнить. Придумать с ними предложение.	Выполнять задание Анализировать	П.: строят речевое высказывание в устной форме. Р.: принимают и сохраняют учебную задачу.
3	Постановка учебной задачи и её решение Метод: слов. Прием: фронтальный опрос Метод: практ. Прием: выполнение упражнений, Метод: слов. Прием: чтение правил Метод: практ. Прием: выполнение упражнений	18 мин.	Слайд и работа в учебнике Посмотрите упр. №1. Сколько предложений в этом стихотворении? Почему? Слайд Знаешь ли ты, что такое интонация? Слайд(правило) Закрепление Упр.2 Ребята, когда задаешь вопрос, нужно своей интонацией показать, к какой части речи относится вопрос. Например на вопрос: «Маша учится в первом классе?» можно ответить по-разному. Все зависит от интонации. Маша учится в первом классе? Маша. Маша учится в первом классе? Учится. Маша учится в первом классе? В первом. Слайд Физминутка Поиграем? Слайд Учебник №4 Дети шли по лесу вдруг раздался шорох кто это ежик Ребята, вы что-нибудь поняли? Что нам нужно сделать, чтобы мы могли прочитать предложения? Правильно, расставить знаки препинания.  Сколько предложений у нас получилось? Спишите получившийся текст в рабочую тетрадь.	Анализировать свои ответы Выполняют задания. Анализировать информацию	П.: строят рассуждения в форме связи простых суждений об объекте.
4	Итог урока. Рефлексия. Метод: слов.	5 мин.	Слайд Чему учились на уроке? Какие знаки препинания мы изучили? Лестница успеха Рефлексия. Доп.материал Закличка(слайд)	Оценивают свою работу на уроке.	Л.: оценивают себя.

                                                                              Конспект урока русского языка

                                                                          Тема: «Знаки препинания».

Цели деятельности учителя: Умение ставить знаки препинания в конце предложения по интонации.

Планируемые результаты:

предметные: расширение словарного запаса, знакомство с этимологическим словарём;

личностные: научатся осознавать свои возможно­сти в учении; смогут адекватно судить о причинах своего успеха или неуспеха в учении, связывать успехи с усилиями, трудолюбием.

Тип урока: открытие новых знаний

Оборудование: учебник Русский язык, 1 класс, Т. М. Андрианова, В. А. Илюхина, рабочая тетрадь №1, 1 класс,

Т. М. Андрианова, В. А. Илюхина презентация