Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект урока русского языка в 6 классе.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Конспект урока русского языка в 6 классе.

библиотека
материалов

Урок русского языка в 6б классе.

Тема: Одна и две буквы н в наречиях на –о и –е.
Тип урока: урок «открытия» новых знаний.
Автор: Старикова Г. А., учитель русского языка
Цель: 1. Познакомить учащихся с написанием –н- и нн- в наречиях на –о и –е.
2. Формировать навык написания –н- и –нн- в наречиях на –о и –е.
3. Повторить правописание –н- и –нн- в прилагательных.
4. Формировать устойчивую мотивацию к самостоятельной исследовательской деятельности.
Оборудование: 1) Компьютер, проектор, экран.
2) Раздаточный материал для учащихся.
3) УМК под редакцией В.В. Бабайцевой.

Ход урока:
1. Мотивация к учебной деятельности (настрой на урок)
Вступительное слово учителя.
- М. Горький, известный русский писатель, сказал: « Русский язык неисчерпаемо богат и всё обогащается с быстротой поражающей».
Как вы понимаете это высказывание?
(Ответ: В русском языке очень много слов есть, и постоянно они образуются, пополняют словарный запас)
- И мы тоже сегодня на уроке продолжим пополнять свой словарный запас, делать свою речь как устную, так и письменную, богатой и выразительной.

Записать в тетради число, классная работа, словарный диктант.

2. 2. Актуализация знаний и фиксация затруднения пробного действия:
а) Словарный диктант
Телефонный разговор, картинная галерея, утренняя зарядка, мужественный человек, интересный рассказ, бережное отношение, искусный мастер, искренний ответ.
б) Вопросы для учащихся и задания
- проверьте свою запись (слайд №1)
- на какое правило записанные прилагательные в словосочетаниях?
- Почему в данном случае –н, а в другом –нн- ?
в) Запись на слайде №2 прочитать.
Держался мужественно
Говорил интересно
Мастерит искусно
Ответит искренне

Вопросы: 1) Подойдут ли данные слова с -н- и –нн- под данное правило?
(Ответ: нет, это наречия)
2) А как можно объяснить это написание?
(Ответ: Не знаем, этого правила мы не изучали)

3. Формулировка темы, запись в тетрадях, постановка целей.
Вопросы: 1)какова тема урока? (слайд №3)
2) Какова цель нашего урока?
(Ответы: 1) Правописание –н- и –нн- в наречиях на -о – е-; 2) Узнать, в каких случаях пишется н, а в каких нн в наречиях, образовывать и научиться их правильно писать. (слайд №4)

3. 4. Организация учебного проекта по выходу из затруднения.
Вопросы: 1) Вспомните, от каких частей речи может образовываться наречие?
(Существительное, прилагательное, числительное)
2) Вернёмся к заданиям с наречиями: Как вы думаете, от каких слов образованы данные наречия? Прочитайте их.
(Мужественный
интересный
искусный
искренний)
(Какая это часть речи?)

Демонстрация слайда №5

Мужественный – мужественно
интер
есный – интересно
иску
сный – искусно
искр
енний – искренне

3) Какой вывод можно сделать, проанализировав эту запись?
(В наречиях пишется столько н , сколько в словах, от которых они образованы)
Прочитать в учебнике правило стр. 204.
5. Выработка алгоритма действия:
а) прочитать слово; (наречие)
б) определить, от какого прилагательного оно образовано;
в) определить, сколько н пишется в них;
г) написать в наречии столько н, сколько в исходном слове. (Раздаточный материал)

6. Первичное закрепление: наречия, записать словосочетания: объяснить написание н или нн. ( слайд №6)
4. Глядеть груст (н, нн) ый
Взглянуть дружелюб (н, нн) ый
Слушать вниматель (н, нн) ый
Волноваться излиш (н, нн) ий
7. Самостоятельная работа: выполнение упр. 562 стр. 205 (по учебнику Практика)
Физминутка.
8. Проверка самостоятельной работы. Включение в систему знаний и повторений .

9. Творческое задание: подобрать к наречиям синонимы на данное правило:
а) Безмятежно – (спокойно)
тревожно – (беспокойно)
невнимательно – (рассеянно)
быстро – (мгновенно)
смело – (бесстрашно)
напрасно – (бесполезно)
Объяснить правописание –н- и –нн-, сказать, от каких слов они образованы.
б) Записать прилагательные, образовать наречия, если можно.
Юный
деревянный
неожиданный
смущённый
таинственный
объективный
бешенный
(От каких прилагательных невозможно образовать наречия?)
5. Творческое задание : по тетради с печатной основой упр. 164 с. 105, составить словосочетания, использую наречия с –н- или –нн-. (Работа в парах)

10. Рефлексия учебной деятельности на уроке.
- Над какой темой мы работали?
- Каковы были цели урока?
- Достигли ли мы их? С какими трудностями столкнулись?

Выставление оценок: учащиеся выставляют друг другу оценки.
Домашнее задание.






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 18.11.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров425
Номер материала ДВ-167732
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх