Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока русского языка в 3 классе "Главные и второстепенные члены предложения"

Конспект урока русского языка в 3 классе "Главные и второстепенные члены предложения"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Тема: Главные и второстепенные члены
предложения. Связь слов в предложении

Цели: познакомить с ролью главных и второстепенных членов предложения; совершенствовать знания о связи слов в предложении.

Предметные:

знать: главные и второстепенные члены предложения

уметь: определять распространенные и нераспространенные предложения, разбирать предложение по образцу.

Метапредметные:

Регулятивные: рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результата деятельности.

Познавательные: структурирование знаний.

Коммуникативные: участвовать в диалоге на уроке.

Личностные: формирование мотива, реализующего потребность социально значимой роли ученика.

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Проверка домашнего задания.

-Какие бывают предложения по цели высказывания?

-Какие бывают предложения по интонации?

III. Минутка чистописания.

На слайде записаны буквы: т, ж, ы, л, ё, й.

– На какие две группы можно разделить данные буквы? (На гласные и согласные.)

Составьте цепочку из согласных букв.

тжлй…

– Подчеркните лишнюю букву. Обоснуйте свой ответ. (Лишняя буква т, она обозначает глухой звук, все остальные согласные обозначают звонкие звуки.)

– Продолжите цепочку до конца строки, буквы в цепочке можно менять местами.

IV. Словарно-орфографическая работа.

Какое слово рассыпалось? (жёлтый.)

– Запишите это слово в свои словарики, запомните орфограмму букву ё.

– Назовите синонимы (близкие по смыслу слова). (Жёлтый, золотой, лимонный, янтарный, соломенный, яичный.)

V. Самоопределение к деятельности.

-На слайде вы видите предложения. Прочитайте их.

Птицы улетели.

Перелётные птицы улетели в тёплые края.

-Чем они похожи? Чем отличаются?

-Сформулируйте тему урока.

VI. Наблюдение над особенностями главных и второстепенных членов предложения.

1.Беседа о членах предложения.

-Прочитайте следующие предложения.

День угасал. Короткий осенний день угасал.

Лебеди опустились. Лебеди опустились на берег реки для отдыха.

Ковёр шуршал. Пёстрый ковёр листьев шуршал под ногами.

- Что общего в предложениях каждой пары? Чем они отличаются?

-Какие предложения вам понравились больше? Почему?

- Назовите главные члены предложения в первой паре. (День угасал)

-Какой член предложения поясняют слова короткий, осенний? (Подлежащее)

-Поставьте от существительного вопрос к словам короткий осенний. (День (какой?) короткий осенний)

-Короткий и осенний – это второстепенные члены предложения.

-Аналогичная работа со следующими предложениями.

- Второстепенные члены предложения могут пояснять не только главные члены предложения, но и второстепенные.

2. Деление сплошного текста на предложения. (Упр. 92.)

3. Работа над правилом по учебнику. (С.44.)

Какие бывают члены предложения?

Какие члены предложения называются главными?

– Какую роль выполняют в предложении второстепенные члены?

4. Порядок разбора по членам предложения. (Упр. 93.)

Как найти главные и второстепенные члены предложения?

hello_html_2c059725.png

– Сейчас мы проведем физкультминутку. Я буду называть слова с безударными гласными. если в слове безударная гласная а, вы сделаете наклон вперед, если безударная гласная о, сделаете наклон назад. Постарайтесь сосчитать, сколько безударных гласных о вам встретилось.

Учитель называет слова: молчит, кормить, больница, дарить, молодой, уплатил, горюет, шагает, торговля.

VII. Распространение предложений и их разбор по членам. (Упр. 94.)

Предложения, в которых есть только главные члены, называются нераспространенными. (Солнце светит. Собака лает.)

Предложения, которые кроме главных членов имеют хотя бы один второстепенный член, называются распространенными. (Ласково светит весеннее солнце. Громко лает собака.)

VIII. Рефлексия.

- Прочитайте.

Гремят… молодые.

Вот … брызнул.

летит.

Повисли… дождевые

И … нити золотит.

-Какой член предложения пропущен?

-Что нам неизвестно, когда пропущено подлежащее? (О ком или о чём говорится в предложении?)

-Прочитайте следующую запись.

С горы … поток проворный,

В лесу … молкнет птичий гам,

И гам лесной, и шум нагорный –

Всё … весело громам.

- Какой член предложения пропущен в этих предложениях? (Сказуемое)

- Что неизвестно, когда пропущено сказуемое? (Что говорится о подлежащем.)

IX. Итог урока.

Какие бывают члены предложения?

– Какую роль выполняют второстепенные члены предложения?

Домашнее задание. Упражнение 95, правило на с. 44.



Общая информация

Номер материала: ДВ-036553


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»