Конспект урока русского языка в 7 классе на тему " Деепричасный оборот"

Русский    язык       7  класс           дата____________________

Тема  урока:  Деепричастный  оборот                 

Цель  урока: 1) систематизировать и  обобщить  знания  учащихся  о деепричастном

       обороте;

    2) выработать умение находить деепричастный оборот в предложениях,

      обогатить словарный   запас  учащихся;

                          3) сформировать у  учащихся  интерес  к  изучению  русского  языка.

Тип урока: урок сообщения новой темы

Оборудование: таблицы,  опорные схемы

                                                Ход  урока

I. Организационный момент.

II. Проверка домашнего задания:

Вып. упражнение – 663:

Заслушав и обсудив доклад, собрание вынесло решение.  Опустив голову и закрыв лицо руками, она медленно выходила на крыльцо.

 IІІ.Актуализация знаний.

Деепричастие

 

особая неизменяемая форма глагола

 

обозначает добавочное действие при основном действии

 

                 Что делая?                                               Что сделав?

         - Деепричастие образуется от глаголов с помощью суффиксов –а, -я, -в, -вши, ши: молча, глядя,  прочитав, крикнувши, увлёкши. 

Деепричастие обладает признаками глагола и наречия:

Признаки глагола	Признаки наречия
1. Вид (совершенный - несовершенный): читая – прочитав	1. Не изменяется (не имеет окончания): играя, сыграв
2. Возвратность – невозвратность: удивляя – удивляясь	2. В предложении зависит от глагола-сказуемого: идёт напевая, сидел съёжившись
3. Переходность - непереходность: скрестив руки(п), дойдя до дома(н)	3. В предложении является обстоятельством

Виды деепричастий

Виды деепричастий
несовершенный	совершенный
Деепричастия н е с о в е р ш е н н о г о вида образуются от основы настоящего времени при помощи суффиксов –А-, -Я-:	Деепричастия с о в е р ш е н н о г о вида образуются следующими способами: - от основы инфинитива при помощи суффиксов –В-(-ВШИ-): - от основы настоящего и будущего простого времени на –СТИ, -ЧЬ, при помощи суффиксов –А-(-Я-), -ШИ: От основы прошедшего времени глаголов при помощи суффикса –ШИ:
Что  делая?	Что сделав?
дышу – дыша, играю – играя, вижу – видя, терплю – терпя.	сказать – сказав, посеять – посеявши; привести – приведя, принести – принеся, испечь – испёкши; подойти – подошедши, найти – нашедши.

ІV. Новая тема:

Деепричастие  с  зависимыми  от него словами  называется  деепричастным  оборотом:  Ветер постоянно дует порывами, постоянно меняя своё  направление.

  Деепричастный  оборот может стоять  в начале, в середине и в конце предложения.

Деепричастный оборот всегда выделяется запятыми: Сердито воя, дует холодный осенний ветер.  Дует, сердито воя, холодный осенний ветер.  Холодный осенний ветер дует, сердито воя.

V. Закрепление  новой  темы:

1.Выполнить   задание 1: (соедините деепричастие (вместе с зависимыми словами) с одним  из двух данных рядом предложений.)

 1)Проснувшись,  ..........а) я услышал  чьи-то шаги; б)мне послышались чьи-то шаги.

2)Выступив из берегов, .............. а)река затопила луга;  б)луга оказались под водой.

3)Сев за рояль, ....................  а)раздались звуки вальса;  б)девушка заиграла вальс.

4)Получив письмо от товарища, .......а)радость охватила меня; б)я очень обрадовался.    

2.Задание 2.  Разноуровневое задание.

Первый уровень. Спишите, расставьте знаки препинания, подчеркните деепричастный оборот.

1)Водяные холмы гремели, ударяясь о горы.  2)Обувшись, взяв ружьё, осторожно отворив скрипучую дверь, Левин вместе с Лаской вышел на пустынную улицу. 3)Под голубыми небесами великолепными коврами, блестя на солнце, снег лежит.

Второй уровень. Спишите, раскрывая скобки и заменяя инфинитив на деепричастия:

1)Крестьянин шёл (понурить) голову, не (смотреть) ни вправо, ни влево. 2)Ядро зажужжало и пролетело над ними, не (сделать) никакого вреда. 3)Здесь тучи смиренно идут подо мной; сквозь них, (низвергаться), шумят водопады.

Третий уровень. Перепишите, раскройте скобки и образуйте деепричастия, расставьте знаки препинания.

1) Орёл  с отдалённой (подняться) вершины  парит неподвижно со мной наравне. 2)Солнце разгорелось на небе   как бы (свирепеть)   парило и пекло неотступно. 3)Сказки бабушка сказывает тихо, таинственно  (наклоняться) к моему лицу  (заглядывать) в глаза мне расширенными зрачками  точно (вливать) в сердце мне приподнимающую меня силу.

3.Выполнить  задание 3: (спишите, подчеркните деепричастный оборот, расставьте знаки препинания)

      Ребята возвращались домой набрав полные корзины ягод. Пароход подходил к пристани  свистя и замедляя ход.  Он пробирался меж тлеющих костров стараясь не ступать  на шинели спящих.    Лёжа под кустиком  я поглядывал на мальчиков. Не убив медведя  шкуры не дели.

4.Работа  по карточке.

Перепишите, заменяя выделенные слова деепричастиями.

Образец: Если усвоили материал недостаточно хорошо, попросите учителя ещё раз объяснить трудные  разделы. – Не усвоив материал достаточно хорошо,  попросите учителя ещё раз объяснить трудные  разделы.

1)Утром туристы отправились в путь, после того как собрали  (собрав)походное снаряжение.  2)Шофёр, когда подъехал к перекрёстку, затормозил машину и остановился у светофора.  3)Теплоход, когда выходил (выходя) из гавани, дал гудок.  4)Мы прибыли на вокзал с опозданием, потому что плохо рассчитали время (не рассчитав).  5)Экзаменатор задавал дополнительные вопросы, так как желал (желая) основательно проверить учащихся.

VI. Подведение итога.

Тест.

 1. Деепричастие совершенного вида:

А) замерев                

В) мчась

С) выдавая

2.Деепричастие несовершенного вида:

А) сознавая

В) свалив

С) опрокинув

3.Определите предложение с деепричастным оборотом.

А)Колыхаясь и сверкая движутся полки.            

В)В груди дымясь чернела рана.            

С) Цепляясь за кусты мы стали карабкаться.

4. Определите   деепричастие совершенного вида.

А)закончив              В)исполняя               С)говоря

5. Каким членом  предложения  является  деепричастие:  Бледнея заря затихает.

А) обстоятельство                 В)определение            С) дополнение

VII. Домашнее задание:

1. Вып. упр–446  стр-197

     Добрая слава лежит, а худая бежит.  Чего себе не хочешь, того и другому  не делай.  Паши не лениво, если хочешь  жить  счастливо.   

2.Оценка учащимся.