Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока русского языка в 4 классе на тему "Наречие. Обобщение знаний"

Конспект урока русского языка в 4 классе на тему "Наречие. Обобщение знаний"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

МОУ «Гавриловская средняя школа»











Урок русского языка в 4-м классе

на тему "Наречие. Обобщение знаний"

(урок – турнир)





















Автор: Севрюгина С.Н.

учитель начальных классов



д.Гавриловка

Цели:

  • проверка знаний учащихся;

  • развитие навыков коллективного труда;

  • воспитание внимания, самостоятельности;

Материал к уроку:

  • высказывания о русском языке,

  • аудиозапись песни Кота Леопольда,

  • Словарь русского языка” С.И. Ожегова,

  • кроссворд,

  • карточки с заданиями.

I. Работа со словарём

Поручить ученику найти слово “турнир” в толковом словаре.

Турнир (по Ожегову) – это:

  • состязание рыцарей в Средние века;

  • спортивное соревнование по круговой системе, когда все участники имеют между собой по одной (иногда и более) встрече.

II. Сообщение темы и целей урока

Сегодня мы подведём итоги своим знаниям по теме “Наречие”, узнаем, насколько хорошо мы усвоили эту тему.

Работаем дружно, активно, чётко выполняем задания.

Представление жюри, команд, капитанов команд.

III. Работа над темой урока: приступаем к турниру.

  1. Разминка для команд:

- Какую часть речи мы называем наречием?
- На какие вопросы отвечает наречие?
- Что обозначает наречие?
- Зачем служит наречие в речи? (
украшает, конкретизирует, поясняет действие и признак).

  1. Доказать, слова какой части речи перед нами:

    • тепло – может быть наречием либо именем существительным

(В комнате тепло. От печки шло тепло.)

    • зло – может быть наречием либо именем существительным

(Он зло посмотрел на меня. Добро всегда побеждает зло.)

    • лихо – может быть наречием либо именем существительным

(Она лихо вскочила на коня. К ним пришло лихо.)

    • подряд

  1. Записать по два словарных слова–наречия.

Например, вверх, вниз, сверху, снизу, вдруг, сначала, впереди, сзади, здесь, направо, вправо, влево, налево, изредка, наспех, вдвоём, втроём, наутро, быстро, легко …

  1. Подобрать наречия–антонимы к следующим словам:

быстро – (медленно)
иногда – (всегда)
ясно – (неясно, пасмурно)
робко – (смело)
спокойно – (шумно)

  1. Подобрать побольше наречий–синонимов к данным наречиям:

близко – (рядом)
искусно – (умело)
азартно – (увлечённо)
ласково – (нежно)
деликатно – (аккуратно)
кратко – (лаконично)

Физминутка из “Кота Леопольда”

  1. Конкурс капитанов:

По аналогии с игрой “Кто хочет стать миллионером?”, но подсказка только одна – помощь команды.

а) Закончите фразу кота Леопольда:
“Ребята, давайте жить ___________ !”
A. Cкромно
B. Дружно
C. Весело
D. Экономно

б)–е) Закончите фразу и угадайте, откуда она взята.

б) По дороге зимней, скучной тройка борзая бежит,

Колокольчик однозвучный _________________ звучит.  (А.С. Пушкин “Зимняя дорога”)

A. Утомительно
B. Радостно
C. Браво
D. Скучно

в) А ты, кукушечка, мой свет, так тянешь плавно и _________________ .  (И. Крылов “Кукушка и Петух”)

A. Нежно
B. Грустно
C. Интересно
D. Протяжно

г) У плетня заросшая крапива обрядилась ярким перламутром и качаясь шепчет _____________ .  (С. Есенин “С добрым утром”)

A. Интригующе
B. Громко
C. Тихо
D. Шаловливо

д) Три девицы под окном пряли _________________ вечерком.  (А.С. Пушкин “Сказка о царе Салтане”)

A. Рано
B. Поздно
C. Вместе
D. Дружно

е) На чужом хребте работать _________________ .  (Народная пословица)

A. Легко
B. Просто
C. Трудно
D. Быстро

  1. Преобразовать словосочетания “имя прилагательное + имя существительное” в словосочетания “наречие + глагол”:

    • быстрый бег – (быстро бегать)

    • упорный труд – (упорно трудиться)

    • весёлая игра – (весело играть)

    • праздничный наряд – (празднично наряжаться)

    • редкий удар – (редко ударять)

    • долгая ходьба – (долго ходить)

    • спокойный сон – (спокойно спать)

    • громкая песня – (громко петь)

  2. Рекламная пауза: высказывания о русском языке, том языке, на котором мы говорим.

Наш язык красив и богат. Русский язык изучают во всех странах мира.

  1. Многие русские слова сами по себе излучают поэзию подобно тому, как драгоценные камни излучают таинственный свет.

Константин Паустовский

  1. Язык есть самая обильная и прочная связь, соединяющая отжившие, живущие и будущие поколения народа в одно великое, историческое целое.

Константин Ушинский

  1. Язык – это история народа. Поэтому излучение и сбережение русского языка является не праздным занятием от нечего делать, но насущной необходимостью.

Александр Куприн

  1. Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками.

Иван Тургенев

  1. Главный характер нашего языка состоит в чрезвычайной лёгкости, с которой всё выражается на нём.

Александр Герцен

  1. Поэтическая минутка.

Найти наречия, указать, что они обозначают.
Лес
совсем уже стал сквозистый,
Редки в нём листы.
Скоро будет снег пушистый
Падать с высоты,
Опушит нам окна наши
В детской, и
везде
Загорятся звёзды краше,
Лёд прильнёт к воде.
К. Бальмонт.

  1. Творческая работа: сочинить двух- или четырёхстишия с наречиями:

далеко – близко
высоко – низко

  1. Разгадывание кроссворда.

По вертикали:

1. Разряд наречий – влево, издали, вверх.

2. Разряд наречий – очень, весьма, чрезвычайно.

4.  Разряд наречий – завтра, скоро, весной.

По горизонтали:

1. Антоним наречия много.

3. Вопрос, на который отвечает наречие места.

5. Часть речи, которая отвечает на вопросы где? куда? когда? откуда? как?

6. Синоним наречия повсюду.

7. В отличие от других частей речи, наречие – это _____________ слово.

hello_html_55926a09.png

IV. Итог урока.

Русский язык – великий и могучий. Он должен быть другом, а не врагом. Язык мой – друг мой!

Ответы на кроссворд:

hello_html_m2c69b14b.png





Общая информация

Номер материала: ДБ-168366


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»