Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Конспект урока русского языка в 5 классе на тему: "Образование слов с помощью приставок и суффиксов".
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект урока русского языка в 5 классе на тему: "Образование слов с помощью приставок и суффиксов".

библиотека
материалов

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifКонспект урока русского языка в 5 классе

Тема: Образование слов с помощью приставок и суффиксов.

Цель:

показать учащимся возможность образования новых слов сразу с помощью приставки и суффикса;

Задачи: 1.Образовательные: учить образовывать и разбирать по составу такие слова; 2. Коррекционно- развивающие: способствовать развитию орфографической зоркости, развивать внимание, мышление, речь.

3. Воспитательные: воспитывать доброту, взаимопомощь, интерес к предмету, культуру поведения.

Оборудование: учебники, ноутбук, карточки с корнями слов.

Ход урока

  1. Организационный этап

  2. Чистописание:

придумать слова, начинающиеся на букву д, о, м;

придумать предложение, в котором слова начинаются на эти буквы, например: Дайте Олегу машину.

Проверка: по вариантам.

  1. Звуко-буквенная зарядка:

Если нет скамеек – не беда!

Можно сесть на форточки всегда!

Какое слово не подходит по смыслу?

Какую букву нужно заменить? (Ф - К)

Прочитайте стихотворение с новым словом.

Какими звуками различаются слова форточки и корточки?

Задание:

1 вариант - дать характеристику звуку, обозначенному буквой ф;

2 вариант - дать характеристику звуку, обозначенному буквой к.

  1. Словарная работа

инструмент

  1. Повторение о корне и родственных словах.

Учитель читает стихотворение, дети выделяют на слух корень и находят его в списке корней на доске.

Так же, как и у кустов

Корень слова есть у слов.

Будь внимателен к словам

Отыщи в них корень сам:

Лес, лесок, лесной, лесник.

Цвет, цветок, цветной, цветник.

Летчик, самолет, полет.

Ледяной, ледовый, лед.

Сад, посадка, посадил.

Род, родители, родил.

Ходит, выходка, ходы.

Трудовой, трудись, труды…

Как вы думаете, можно ли к этому списку добавить слово дом?

Почему?

Образование родственных слов с корнем -дом-.

дом




ик

овой

ище







С помощью чего образовалось новое слово?

Как называются эти слова? (Родственные)

в) Игра «Да-нет»

Если слова являются однокоренными родственными, надо хлопнуть в ладоши (да), если не является хлопать не нужно (нет).

Зима, зимний, зимушка, зимовка. (Да)

Борьба, борец, бороться, воевать. (Нет)

Час, часовщик, часики, часовая (Да)

Больница, боль, больной, большой (Нет)

Вода, водный, водитель, водяной (Нет)

Соль, солонка, солить, соленый (Да)

  1. Повторение образования слов с помощью суффикса, приставки.

    1. Работа с учебником

Задание: Образовать слова от данных слов. (стр. 55)

прочитать слова; пронаблюдать с помощью чего они образовались; на примере одного из слов показать как оно образовалось (у доски с комментированием).

С помощью чего образовалось это слово? (Суффикса)

Какая еще часть слова помогает образовывать новые слова? (Приставка)

  1. Работа по теме урока.

    1. Проблемный вопрос: - А как вы думаете, могут ли образовываться новые слова сразу с помощью и приставки и суффикса? Давайте проведем небольшое исследование.

б) Прочитайте тему нашего урока

Образование слов с помощью приставки и суффикса

беседа по содержанию: Как называется первый весенний цветок? (Подснежник) Почему его так называют? От какого слова оно образовалось?

Подснежник снег

1) снег  снег/;

2) под + снеж + ник +  = подснежник

С помощью чего образовалось это слово? (С помощью приставки под- и суффикса –ник-)

г) Закрепление.

Задание: узнать слово по описанию: бывает медным, бронзовым, серебряным, стеклянным, керамическим, декоративным и … Подставка для свечи или свечей. Что это? (Подсвечник)

Слово записывается и аналогичным образом разбирается на доске с комментированием.

Вывод: С помощью чего могут образовываться слова? (С помощью приставки и суффикса) Подтвердилось ваше предположение? (Да)

  1. Домашнее задание: учебник, стр. 86, упр. 56.

  2. Итог урока.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-043181

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"