1103345
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкКонспектыКонспект урока русского языка в 5 классе на тему "Знаки препинания в предложениях с однородными членами"

Конспект урока русского языка в 5 классе на тему "Знаки препинания в предложениях с однородными членами"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект урока русского языка в 5 классе

на тему «Знаки препинания в предложениях с однородными членами».



Цели урока:

  1. показать условия постановки запятой при однородных членах, постановку знаков препинания при обобщающих словах, стоящих перед однородными членами, роль обобщающих слов в речи; развивать пунктуационные навыки; навыки лингвистического анализа;

  2. развивать словесно-логическое мышление;

  3. формировать внимательность, мотивацию к познавательной деятельности.

Ход урока

1. Организационный момент.

2. Проверка домашнего задания:

Перед тем, как начать проверку домашнего задания, вспомним,

а) какие члены предложения называются однородными,

б) какие члены предложения могут быть однородными? (ответы учащихся).

Проверка домашнего упражнения (упр. 200 по учебнику «Русский язык. 5-й класс» под ред.Т.А. Ладыженской, М.Т. Баранова, 2013 г.):

Определите, какие члены предложения являются однородными и на какой вопрос они отвечают. Спишите и подчеркните однородные члены предложения.

3. Объяснение нового материала.

Сегодня на уроке мы будем учиться правильно расставлять знаки препинания в предложениях с однородными членами. Для этого мы сначала прочитаем правило на странице 78 учебника. (Чтение и комментирование учащимися правила.)

Запятую ставим:

Запятую не ставим:

[О, О, О], [О, но О], [О, а О].

[О и О].

В тетрадь записываем следующие предложения.

а) Бледно-серое небо светлело, холодело, синело.

б) Ребята купались, но не загорали.

в) В воскресенье мы не отдыхали, а работали.

4. Закрепление изученного.

Упр. 204. Спишите, подчеркните однородные члены. Поставьте, где необходимо запятую. Вспомните, как пишется частица не с глаголами.

Упр. 205. Спишите, подчеркните однородные члены. Расставьте пропущенные запятые. Укажите, чем выражены однородные члены, обведите кружком союзы.

5. Словарная работа.

- Ребята, давайте отгадаем загадки.

1. Загадка для тебя легка:
Пишусь всегда через два “К”,
И мяч, и шайбу клюшкой бей,
 
А называюсь я……..(хоккей).


2. По долинам, по отрогам
Мчит широкая дорога,
 
И она, как знают все, называется….(шоссе).


3. Вдоль дороги по бокам
Липы, клёны тут и там.
Всем идти здесь веселее.
Этот путь зовут…(аллея).

6. Физкультминутка.

В понедельник я купался, (Изображаем плавание.) 
А во вторник — рисовал. (Изображаем рисование.) 
В среду долго умывался, (Умываемся.) 
А в четверг в футбол играл. (Бег на месте.) 
В пятницу я прыгал, бегал, (Прыгаем.) 
Очень долго танцевал. (Кружимся на месте.) 
А в субботу, воскресенье (Хлопки в ладоши.) 
Целый день я отдыхал. (Дети садятся на корточки, руки под щеку — засыпают.) 

7. Объяснение нового материала.

Найдите общее по значению слово для однородных членов.

Яблоки, груши, сливы (фрукты).

Ромашки, васильки, колокольчики (цветы).

Определение, дополнение, обстоятельство (второстепенные члены предложения).

Обобщающим словом называется член предложения, который является общим по значению для стоящих при нем однородных членов.

После обобщающего слова перед однородными членами ставится двоеточие.

Я помню лес, палатку, песни у костра.



Я помню все: лес, палатку, песни у костра.

Обобщающее слово и однородные члены при нем являются одним и тем же членом предложения.

8. Закрепление изученного.

Упр. 209. К каждой группе слов подберите одно с общим для них значением.

Упр. 210. Подберите и вставьте в каждое предложение слово, которое являлось бы обобщающим по значению для стоящих после него однородных членов. Запишите составленные предложения, поставьте двоеточие.



9. Устная пятиминутка. Задание: подсказать окончание предложений, содержащих однородные члены, объяснить расстановку знаков препинания.

  1. Ладно, ладно, побегу, (вашим детям помогу).

  2. Надо, надо умываться (по утрам и вечерам).

  3. Избушка там на курьих ножках стоит (без окон, без дверей).

  4. Ветер по морю гуляет (и кораблик подгоняет).

10. Письменное задание “Проверь друга”. Учащиеся переписывают предложение с доски, расставляют знаки препинания, выделяют орфограмму «Безударная гласная в корне». Затем меняются тетрадями и проверяют друг у друга записанные предложения по ключу, заранее записанному на скрытой части доски, исправляют карандашом ошибки.

Костя каждое утро выходил на крыльцо, отпирал ключиком ящик и доставал газеты.

11. Подведение итогов урока (рефлексия).

Давайте еще раз вспомним, какие члены предложения называются однородными.

Пред какими союзами всегда ставим запятую в предложениях с однородными членами?

В каком еще случае ставится запятая в предложении с однородными членами?

Когда между однородными членами запятая не ставится?

- Какой знак препинания ставится после обобщающего слова перед однородными членами?

- Как использовать знания о предложениях с обобщающими словами при написании сжатых изложений?

12. Домашнее задание. Выучить правило постановки знаков препинания при однородных членах. Выполнить упражнение 212 (подготовиться к диктанту).



Список использованной литературы:

  1. Русский язык. 5 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений с приложением на электронном носителе. В 2ч. Часть 1/ [Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов, Л.А. Тростенцова и др.; научный редактор Н.М. Шанский]. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2013. – 191 с.

  2. Поурочные разработки по русскому языку. 5 класс. – 2-е изд., перераб. – М.: ВАКО, 2013. – 416 с.

  3. Русский язык. 5 класс: поурочные планы по учебному комплексу В.В. Бабайцевой, Л.Д. Чесноковой, А.Ю. купаловой, Е.И. Никитиной/ авт-сост. А.В. Соколова. – Изд. 2-е, испр. И доп. –Волгоград: Учитель, 2011. – 207 с.

4



Общая информация

Номер материала: ДБ-389926

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.