Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Конспект урока русского языка в 8 классе "Обобщающие слова при однородных членах предложения".

Конспект урока русского языка в 8 классе "Обобщающие слова при однородных членах предложения".


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Конспект урока №50 Обобщающие слова при однородных членах предложения.

Цели: учащиеся должны иметь представление об обобщающих словах при однородных членах;

должны уметь употреблять и выделять обобщающие слова; составлять схемы предложений и расставлять знаки препинания

Ход урока.

I. Организационный момент.

II. Повторение

1. Какие члены предложения называются однородными? (Приведите примеры)

Как связываются между собой однородные члены предложения?

В каких случаях перед союзами и, да запятая не ставится?

2 Игра «Скажите одним словом» (Найдите общее наименование данных слов)

1. Рубашка, брюки, куртка (одежда)

2. Свекла, морковь, капуста (овощи)

3. Машина, самолёт, велосипед (транспорт)

4. Подлежащее, сказуемое, дополнение(члены предложения)

III. Объяснение нового урока:

При однородных членах предложения могут быть обобщающие слова.

Они отвечают на тот же вопрос, что и однородные члены, являются тем же членом предложения.

Чаще всего в качестве обобщающих слов используются местоимения (всё, все, никто, ничто), наречия (всюду, везде, никогда) и др.

Обобщающие слова могут быть выражены словосочетаниями (фразеологизмами).

Всё стало розовым : заря, камыши, вода.

О: О, О, О.

На скамейках, на табуретках, просто на траве – всюду расположились ребята.

О, О, О –О.

Всё вокруг хаты: подсолнухи, акация и сухая трава – было покрыто шершавой тканью.

О:О, ОиО -...

IV. Закрепление.

Найдите однородные члены и обобщающие слова. Объясните знаки препинания при них.

В начале лета в лесу появилось много цветов: иван-да- марья, лиловые колокольчики, иван –чай, ночные фиалки, голубые незабудки.

К числу дичи принадлежат не одни птицы, но и звери: медведи, олени, кабаны, дикие козлы и зайцы.

Работа над стихотворением. Прочитайте стихотворение С. Маршака. Найдите однородные члены. Чем первая часть отличается от второй части?

Дама сдавала в багаж

Диван, чемодан, саквояж,

Картину, корзину, картонку

И маленькую собачонку.

Готово, уложен багаж:

Диван, чемодан, саквояж,

Картина, корзина, картонка

И маленькая собачонка.

Расставьте знаки препинания

Ни столба ни стога ни забота ничего не видно.

Три вещи нельзя скрыть огонь любовь и кашель.

Вокруг не было видно ни души ни человека ни лошади ни птицы ни машины

Есть только две формы жизни горение и гниение.

Составьте схемы предложений:

1. В человеке всё должно быть прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли.

2. Зима чувствовалась во всем: в коротком дне, запахе снега и рано зажигавшихся сигнальных фонарях.

3. С опытным проводником нам не страшно ничего: ни броды через бурные реки, ни сплошная тайга, ни перевалы.

4. Сад, степь, двор- все было в холодной тени.

Самостоятельно

1.Записать предложения, расставить знаки препинания, составить схемы предложений.

Всё дышало свежестью и деревья и трава и цветы.
И деревья и трава и цветы всё дышало свежестью .
Всё и деревья и трава и цветы дышало свежестью.

- Сверяем.

Всё дышало свежестью: и деревья, и трава, и цветы.
И деревья
, и трава, и цветы - всё дышало свежестью .
Всё
: и деревья, и трава, и цветы - дышало свежестью.

2. Расставить знаки препинания в следующих предложениях:

Некоторые виды рыб например карпы лещи сазаны легко разводятся в прудах.

И небо и поля и воздух словом всё стало жёлтым от зноя.

- Сверяем.

Некоторые виды рыб, например: карпы, лещи, сазаны легко разводятся в прудах.

И небо, и поля, и воздух словом, всё стало жёлтым от зноя.

VІ. Рефлексия

-Что хотели? Чего достигли? Как этого достигли? Что нас не устраивает?

VІ Подведение итога.

Каково значение обобщающего слова?

Какие слова используются в роли обобщающих слов?

Какие знаки препинания ставятся при обобщающих словах?

VIІ. Домашнее задание: упр. 272( 1часть) стр 130

Общая информация

Номер материала: ДБ-006306


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»