Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Конспект урока русского языка в 5классе по ФГОС по теме "Обращение" (А.Д.Шмелев)
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект урока русского языка в 5классе по ФГОС по теме "Обращение" (А.Д.Шмелев)

библиотека
материалов

Конспект урока.

Тема: Обращение. Знаки препинания при нём.

Цели: - Познакомить учащихся с обращением, способами его выражения, формировать навык постановки знаков препинания в предложениях с обращением.

- Развивать умения находить обращения в тексте и выявлять их функциональное назначение, развития навыков правильного интонированного чтения предложений с обращением.

- Привитие интереса к чтению художественной литературы. Воспитание культуры общения в устной и письменной речи.

Тип урока: Изучение нового материала.

Оборудование: Учебник, доска, сигнальные карточки, открытки.

План урока:

I Организационный момент.

Психологический настрой.

- Здравствуйте ребята, садитесь.

Каждый день – всегда везде, на занятиях в игре смело, четко говорим и тихонечко сидим. Ну-ка проверь дружок ты готов начать урок?

Все ль на месте, все в порядке ручка книжка и тетрадка? Все ли правильно сидят? Все ль внимательно глядят? Каждый хочет получать лишь оценку пять.

- Надеюсь, что мы с вами хорошо поработаем, узнаем много нового и интересного. Я вам желаю удачи на сегодняшнем уроке. Улыбнитесь друг другу – у вас все получится.

II Актуализация опорных знаний.

Мы пишем словарный диктант. Проведем его в виде кроссворда. Будем отгадывать загадки, а отгадки записывать. Только надо отгадывать и писать очень быстро.

Первая загадка. Голодная – мычит, сытая – жует. Всем ребятам молоко дает.(Корова.)

Вторая загадка. С хозяином дружит дом сторожит, живет под крылечком, а хвост колечком. (Собака.)

Третья загадка. Надели коняшки морские рубашки.(Зебра.)

Четвертая загадка. Он ходит, голову задрав, не потому, что важный граф, не потому, что гордый нрав, а потому, что он..? (Жираф.)

Пятая загадка. У нее во рту пила под водой она жила всех пугала всех глотала, а теперь в котел попала. (Щука.)

Шестая загадка. Летом по лесу гуляет зимой в берлоге отдыхает. (Медведь.)

Седьмая загадка. Золотой и молодой за неделю стал седой, а денечка через два облысела голова. Спрячу ка в карманчик бывший ..? (одуванчик.)

Восьмая загадка. На спинке иголки длинны и тонки, а свернется в клубок, головы нет ни ног. ( Ёжик)

Девятая загадка. Носит по лесу весь день, рога ветвистые… Даже на ночь снять рога не может он боясь врага. (Олень.)

Ребята, значит цель нашего урока - как вы думаете какая?

Ответы детей. (Они сами формулируют цель урока.)

Что мы сегодня должны научиться делать? (Ответы детей: Уметь находить обращение, выделять на письме запятыми, уметь выделять интонацией в речи.)

III. Изучение нового материала

Работа в паре. Сейчас мы поработаем в парах, у вас лежат карточки у каждого, вы выполняете на карточке задание, подпишите ее, чтобы мы знали, чья это работа. Потом вы меняетесь карточками и проверяете друг друга, и ставите товарищу оценку.

Как же мы выделяем на письме обращение?

Работа с учебником. Мы читаем правила, открываем учебник стр. 75 пункт 1 (читает ученик). Упр. 88 стр. 76

Физкультминутка. Проведем друзья сейчас упражнение для глаз.

Вправо, влево посмотрели, глазки все повеселели. Снизу вверх и сверху вниз. Ты, хрусталик, не сердись, посмотри на потолок отыщи там уголок. Чтобы мышцы крепче стали, Смотрим мы по диагоналям. Мы не будем циркуль брать, будем взглядом круг писать, а теперь слова напишем. Чьи же буквы будут выше: за окно ты посмотри, что ты видишь там вдали, а теперь на кончик носа. Повтори так восемь раз- лучше будет видеть глаз. Глазки нас благодарят, поморгать нам всем велят, плавно глазками моргаем, потом глазки закрываем, чтобы больше было силы, к ним ладошки приложили.







V Развитие речи.

Работа в группах. А сейчас разделимся на две группы и поработаем с новогодними открытками. Скоро у нас замечательный праздник – Новый год!

Надо составить предложение с обращением, глядя на открытку.

Работа с учебником. (Продолжение стр. 86 упр. 89, 90.)

VI Итоги урока. Рефлексия.

По какой теме работали? Какая цель у нас была на уроке? Какие задачи мы ставили? Решили ли мы поставленные задачи? Понравился ли вам урок? Что вам запомнилось сегодня на уроке? Что было интересно? Что вам показалось трудным? Поднимаем карточки, если понравился урок, то зеленая, если понравился не совсем, то желтый.

Оценки: Сегодня вы хорошо поработали на уроке, молодцы! Особенно хорошо работал(а) (

)

Молодец! – 5.

Небольшие недочеты – 4.

VII Домашнее задание.

Стр. 78, упр. 93. (Учим правило на странице 75.)



Самоанализ урока.

Цели: - Познакомить учащихся с обращением, способами его выражения, формировать навык постановки знаков препинания в предложениях с обращением.

- Развивать умения находить обращения в тексте и выявлять их функциональное назначение, развития навыков правильного интонированного чтения предложений с обращением.

- Привитие интереса к чтению художественной литературы. Воспитание культуры общения в устной и письменной речи.

Что достигнуто: Ученики научились находить обращение, выделять их запятыми на письме, интонировать предложение с обращениями.







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-215596

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"