Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект урока русского языка в 11 классе по подготовке к итоговой аттестации

Конспект урока русского языка в 11 классе по подготовке к итоговой аттестации

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:



Урок подготовки к итоговой аттестации по русскому языку в 10-11 классах


Тема: Обособленные члены предложения.

Цели: -Повторить материал об обособленных членах предложения; - закрепить умения пунктуационного оформления обособленных членов предложения.

-Развивать мыслительные и творческие способности учащихся.


Ход урока:

-Сегодня у нас урок по подготовке к ЕГЭ. Тему урока мы узнаем позднее.

1. Мыслительная минутка

Ложь, ненавидеть, потеряешь, неправда, найдёшь, вспомнишь, обман, забудешь, любишь

1)9= 3+6

2)6=2+2+2

Задание: По какому признаку данные слова могут быть сгруппированы в предлагаемые примеры?

(Наводящие вопросы: - По какому признаку можно разделить данные слова?)

- По какому признаку можно объединить данные слова?


2.Лексико-орфоэпическая разминка

А̕гент, аристокра̕тия, догово̕р, зво̕нит, ката̕лог, краси̕вее, наме̕рение, облегчи̕ть, ходата̕йствовать, ба̕ловать.

Задание:- Выписать только те слова, в которых неверно поставлено ударение, исправить ошибки.

3. Работа с паронимами

Адресант- адресат

Болотистый - болотный

Военный – воинский

Доверительный - доверчивый

Каменистый – каменный

- На доске записаны паронимы.

- Что такое паронимы?

- В тетради записать только те из паронимов, которые соответствуют их толкованию.

1) Лицо, посылающее почтовое или телеграфное отправление; отправитель-(адресант)

2) Относящийся к болоту; растущий, обитающий на болоте - (болотный)

3) 1. Относящийся к войне, связанный с ней 2. Относящийся к армии и к обслуживанию её нужд. (военный)

4) Склонный к доверию, легко доверяющий кому-либо. ( доверчивый)

5) Обильный камнем (каменистый)

Проверка: Пойти к доске и убрать лишние слова-паронимы.( Нажатие на лишние слова-паронимы уменьшает их размер).

- Составить с записанными паронимами 2 словосочетания.

4. Работа с эпиграфом - Глядя на мир, нельзя не удивиться!

Козьма Пружков

- Прочитайте эпиграф к нашему дальнейшему уроку. Согласны ли вы с этим утверждением? Что вас удивило?

-Мир в его многообразии действительно достоин удивления. Запишите эпиграф, проанализируйте его с точки зрения строения, пунктуации. Что можно отметить?

( Простое, повеств., воскл., односост., безлич., распр., осложнено обособл. обст., которое выражено дееприч. об.)

- Что вам известно об авторе этого высказывания?

5. Сообщение темы и целей урока

-На уроке мы больше узнаем об авторе этого афоризма, повторим материал об обособленных членах предложения, закрепим умения пунктуационного оформления обособленных членов предложения.

6. Теоретический материал по теме « Обособленные члены предложения»

- Обособленные определения.

- Обособленные приложения.

- Обособленные дополнения.

- Обособленные обстоятельства.

- Обособленные уточняющие члены предложения.

7. Работа с текстом о Козьме Пруткове

(Интересный человек - Козьма Прутков)

1)Жил в девятнадцатом веке писатель которого никогда не было. 2)Биография была книги написанные ярко и образно были а его ироничного и немного самовлюблённого никогда не было.3) Имя этого писателя Козьма Прутков.4) Под этим именем интересным псевдонимом писали юмористические произведения Алексей Константинович Толстой и я принадлежат глубокомысленные изречения прочно вошедшие в нашу речь.

8.Словарная работа

Псевдоним - вымышленное имя писателя.

Изречение – кратко изложенная мысль, афоризм.

Задания:- Прочитайте вслух выразительно текст.

- Узнаем, что такое псевдоним? Изречение?

- Проверим.

Вернитесь к тексту. Проанализируйте каждое предложение этого текста, определяя особенности структуры и виды обособления.

Проверка ( 1 ученик у доски расставляет знаки препинания и определяет особенности предложения, виды обособления)

1.СП с придаточным определительным.

2.Сложное с различными видами связи: бессоюзной и сочинит.; обособленное определение, выраженное прич.об., стоящие после опред. сущ.; обособл. опред., относится к личному местоимению.

3.Простое; тире между подлеж. и сказ. Обособления нет

4.Простое с обособл. приложением.

5.Простое с обособл. опред., выраж. прич. об, стоящее после опред.сущ., с обособл дополнием (оборот наряду со…)

-Какова роль обособленных членов предложения?

(Автор использует обособленные члены предложения, чтобы сделать речь образной, яркой, эмоциональной)


9.Конструирование и запись предложений с разными видами обособления.

-Из двух предложений составьте одно, осложнённое обособленными членами предложения, и вы получите высказывания Козьмы Пруткова, вошедшие в книгу «Плоды раздумья».

1). Небо усеяно звёздами. Небо всегда уподоблю груди заслуженного генерала.

2). Смотри вдаль - увидишь даль; смотри в небо - увидишь небо; смотри в зеркало - увидишь только себя. Взгляд в маленькое зеркальце.

3). Гений подобен холму. Холм возвышается на равнине.

4). Бросая в воду камешки, смотри на круги, иначе такое бросание будет пустого забавного. Камешки образуют круги на воде.

11.Проверка

  1. Небо, усеянное звёздами, всегда уподобно груди заслуженного генерала.

  2. Смотри вдаль- увидишь даль; смотри в небо- увидишь небо; взглянув в маленькое зеркальце, увидишь только себя.

  3. Гений подобен холму, возвышающемуся на равнине

  4. Бросая в воду камешки, смотри на круги, или образуемые, иначе такое бросание будет пустого забавно.

12. Рассыпались предложения

- Составьте высказывания Козьмы Пруткова, разбитые на части. Объясните знаки препинания.

Самостоятельная работа


Проверка:

13. Творческая работа

-Выберете одно из данных изречений. В 2-3 предложениях объясните как вы его понимаете. Работаем пока звучит музыка.

-Прочитайте, как вы объяснили выбранный вами афоризм.

14. Тесты

-Лучше скажи мало, но хорошо.

К. Прутков.

-Предлагаю тесты. Выбрать и записать номер правильного варианта ответа.

1. А4 Укажите грамматически правильные предложения

Сравнивая планеты земной группы,

  1. Учитывайте их отдалённость от Солнца.

  2. Учитывается, что все они меньше по размерам, чем планеты-гиганты.

  3. Нами была открыта интересная закономерность.

  4. У меня не было точных данных.

2. А26 В каком предложении придаточную часть СП предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом.

  1. Лирика-род литературы, который создаёт у читателя художественную иллюзию переживания событий и состояний из нутрии.

  2. Осознав себя в контексте эпохи, Блок выстроил свою версию отношений личности и истории, которая выразила в незавершённой поэме «Возмездие».

  3. Дискуссия - такой публичный диалог, в процессе которого сталкиваются противоположные точки зрения.

  4. Орденом Святой Анны, который вошёл в состав российских орденов в 1797 году при Павле Первом, награждали за государственную и военную службу.

3.А20 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Касым то и дело подставлял пригориши под бурую струю обмолота (1) падающего в бункер (2) и каждый раз (3) поднеся зерно к лицу (4) вдыхал его запах.

  1. 1,2,4.

  2. 1,2

  3. 1,2,3,4.

  4. 2,3

Проверка:

1)-1

2)-3

3) -3

- У кого совпали все ответы?

-Кто допусти одну ошибку? Две?

- Кто не выполнил ни одного задания?

16.Домашнее задание

-Выписать из художественной литературы 10 предложений на обособленные члены предложения.

Объяснить знаки препинания.

17.Рефлексия

-Осталось мало времени до ЕНТ. Часы отсчитывают последние мгновения.

- Определите, каков ваш уровень подготовленности к ЕНТ?

-Как вы сами его оцениваете?

- На полях своих тетрадей напишите, насколько вы готовы к ЕНТ по данной шкале в процентах.



Автор
Дата добавления 03.10.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров13
Номер материала ДБ-232630
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх