Конспект урока русского языка в 7 классе по теме "Части речи".

Конспект урока русского языка в 7 классе по теме “Части речи»

Цели:

обучающая:

- актуализировать и развивать представления учащегося о лексико – грамматических формах существительного, прилагательного и  глагола;

- формировать  умение дифференцировать части речи;

- познакомить учащегося с новым словарным словом.

коррекционно-развивающая:

- развивать орфографическую зоркость учащегося;

- активизировать процесс восприятия;

- содействовать активизации пассивного словаря;

- способствовать развитию долговременной памяти детей.

воспитательная: воспитывать в детях чувство товарищества, взаимопомощи; прививать интерес к изучаемому предмету.

Оборудование:

ноутбук;

опорные таблица № Р1- 7, Р1- 8, Р1- 9 ММК;

индивидуальные карточки.

Используемые методики, технологии (условные обозначения):

1.   ИКТ – презентация, демонстрируемая на ноутбуке.  £

2.   Здоровьесберегающие технологии – разминка для глаз по В.Ф.Базарного, физкультминутка «Ветер», пальчиковая гимнастика, смена видов деятельности и статичной позы туловища. £

3.   Современные образовательные технологии: £

·        дифференцированное обучение в соответствие с индивидуальными учебными возможностями;

·        коррекционно-развивающие - словарная работа, работа по опорным таблицам и дидактическим карточкам;

·        игровые - игра «Собери имена существительные»;

·        творческая деятельность - упражнение «Оживи текст глаголами».

Ход урока

I. Организационный момент.

 Эмоциональный  настрой учащегося. £

- Начинаем мы урок! Посмотри на меня. Давай улыбнёмся мы друг другу. На таком позитивном настроении начнём наш урок.

II. Основной этап.

- Открывай тетрадь. Не забывай, что в тетради нужно работать внимательно, собранно  и записи вести аккуратно, писать красиво. Сегодня я  буду оценивать не только устные ответы, но и  работу в тетради в виде поощрительных смайликов. £

- Какая сегодня дата?

- Запиши тему урока. Сл. №1£

 

1. Словарная работа. £

 Чтобы отгадать новое словарное слова послушай загадки. Сл. №2

             Зелёный луг,    

             Сто скамеек вокруг,

             От ворот до ворот

             Бойко бегает народ,

             На воротах этих рыбацкие сети. (Стадион).

Здесь мы кроссы пробегаем

И здоровье укрепляем,

Здесь играем мы в футбол.

Это школьный … (стадион)

а) работа над семантикой слова;

Стадион – сооружение для спортивных занятий и физкультурных праздников, состоящее из большой площадки и окружающих площадку трибун публики.

б) работа над правописанием слова;

в) составление предложения со словом.

     Сегодня вечером на стадионе Кубань состоится футбольный матч.

2. Опрос учащегося. Работа по теме урока.

Переходим к теме нашего урока.

- Назови  тему урока ещё раз?

- Какие части речи ты знаешь?

- Что обозначает имя существительное?

- На какие вопросы отвечает имя существительное? Приведи примеры.

(Сл. №3)

- Что обозначает имя прилагательное? 

- На какие вопросы отвечает имя прилагательное? Приведи примеры.

(Сл. №4)

- Что обозначает глагол? 

- На какие вопросы отвечает глагол? Приведи примеры.

(Сл. №5)

3.  Разминка для глаз по В.Ф. Базарному.

4.  Распределительный диктант. £

а) Работа по карточке.

- Вспомни всё, что мы повторили об основных частях речи.

Задание: Опираясь на таблицы, распредели слова на карточке (население,  нарядный,  думает, медведь, весёлое, играем, бегает, шьёт, беседа, читает, школьные, осенняя) в три столбика:  имя существительное, имя прилагательное, глагол.

                  Сущ.                             Прилаг.                                Глагол

население	нарядный	думает
медведь	весёлое	играем
картина	осенняя	читает
беседа	школьные	шьёт

б) Самопроверка на наоутбуке. (Сл. №6) £    £ 

 5.  Физминутка «Ветер». £

6. Творческая работа. Упражнение «Оживи текст глаголами». £

- На карточке написан текст.

           (Ночь. Маленькая деревня. Огни. Ветер. Одинокие деревья. Дождь. Бесконечное поле).

- Прочитай текст. Вставь в каждое предложение глаголы, используя опорные слова.        

           (Наступила, погасли, качаются, размокнет, уснула, шумит, пошёл).

7.     Пальчиковая гимнастика.  £

   Запись упражнения в тетрадь.

8. Дидактическая игра «Собери имена существительные». £

 - Ты должен придумать имена существительные, которые состоят из  

   4 букв и оканчиваются на мягкий знак.

т	е	н	ь
п	е	н	ь
д	е	н	ь
л	е	н	ь
л	о	с	ь
р	ы	с	ь
к	о	н	ь

III. Заключительный этап .

1. Итог урока. Вопросы на понимание изученного материала.

- Над какой темой мы работали сегодня на уроке? (Сл. №1). £

- Какие ты знаешь основные части речи? (Сл. №7)

2. Вручение учащемуся  конверта с пожеланиями. £