Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект урока русского языка в 6 классе по теме "Глагол"

Конспект урока русского языка в 6 классе по теме "Глагол"

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Открытый урок русского языка в 6 классе

(учитель Рябикова Т.Ш.)

Тема : Систематизация изученного материала по теме «Глагол»


Цель урока: мотивировать учащихся к изучению русского языка при помощи игровых форм.

Задачи урока:

1. образовательная:

- повторить, обобщить и систематизировать изученный материал о глаголе;

- закрепить теоретический материал на практике при выполнении различных заданий;

2. развивающая:

- содействовать развитию мыслительной деятельности учащихся;

- развивать орфографические умения;

3. воспитательная:

- воспитывать бережное и сознательное отношение к языку;

- воспитывать чувство коллективизма.

Тип урока: систематизация и обобщение изученного.


Ход урока


-на доске схема (голова рыбы- пусто, косточки: время, вид, падеж, спряжение, лицо, число, род)


-находят лишнее

-делают вывод, записывают название части речи

-формулируют тему и задачи урока

3. Прием «Морфологический ящик»

-раздает карточки

- составляют глагол

-определяют вид глагола

-делятся на 2 группы (в зависимости от вида глагола)

4.Определение экспертов

-даны 3 сектора : зеленый, красный, белый)

-определяют эксперта по каждому сектору в каждой группе

5.Работа экспертов


Самостоятельно готовятся по своим вопросам

6. Прием «Пила»


-встреча экспертов

-обучение в группе, готовятся к опросу учителя

-Ромашка Блума (составляют вопросы для другой группы)

7.Проверка

1.игра «Футбол»

-повторяют правила написания слов с чередованием


2. «Ромашка Блума»

-каждая группа задает вопросы другой команде


3.Индивидуальный опрос по 1 члену от команды (случайный выбор)

- избранный отвечает на вопросы учителя, остальные записывают, чем помочь- прием «Аквариум»


4. Инд. Тест

Каждый выполняет инд.тест

8.Итоги

Прием «Чистая доска»

Систематизируют изученный материал

9.Рефлексия


-оценить работу каждого в группе

-оценить работу членов другой группы

-Глаголами охарактеризовать свое настроение и удовлетворенность работой на уроке


.

Индивидуальный опрос


  1. Дайте определение глагола.

  2. Что такое инфинитив глагола?

  3. Что вы знаете о временах глагола?

  4. Как изменяются глаголы в настоящем и будущем времени?

  5. Как изменяются глаголы в прошедшем времени?

  6.  Сколько видов у глагола? Назовите их.

  7.  От чего зависит написание гласных в корнях с чередованием Е – И:

-бер- - -бир-, -мер- - -мир-, -пер- - -пир- и т.д.?

9. Назовите глаголы, относящиеся ко 2 спряжению.

10. Назовите формы глагола, в которых пишется ь знак.

11. Что вы знаете о правописании –ТСЯ и –ТЬСЯ в глаголах?     

12. Расскажите о правописании Не с глаголами.

     




























ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЯ


  1. Выпишите глаголы, определив их время.


Наступила осень. Ветры дуют холодные. Скоро птицы улетят в теплые края.



  1. Определите вид глагола.


Зарубить на носу; - запомнить
Клевать носом; - дремать

  1. Распределить глаголы по столбикам.


Идешь, говорить, стелил, борется, зависит, удирают, слышал, обидел, косим, ненавидеть.


  1. ЗАПИСАТЬ ГЛАГОЛЫ В НЕОПРЕДЕЛЕННОЙ ФОРМЕ

1)прошу-

2) терплю-

3) соберу

Не с глаголами.

(Не)бывает, (не)домогать,(не)признается,(не)долюбливать,




6.
Определите, нужен ли мягкий знак после шипящих?

Береч(ь), пишеш(ь), споеш(ь), гараж(ь)



7. Е или И?

Зап_реть, зап_рать, соб_раю, нат_реть, соб_рать, приб_рать.


8. Запишите правильно.

1). Кто умеет веселит…..ся, того горе боит…ся.


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 21.10.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров31
Номер материала ДБ-279322
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх