Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока русского языка в 4 классе по теме "Правописание безударных личных окончаний глаголов"

Конспект урока русского языка в 4 классе по теме "Правописание безударных личных окончаний глаголов"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_190e626f.gifУрок русского языка в 4-м классе. Тема: "Правописание безударных личных окончаний глаголов"


Цель: отработка правописания безударных личных окончаний глаголов.

Учебные задачи, направленные на достижение личностных результатов обучения:

-развитие логического мышления, внимания, памяти;

- формирование умения сопоставлять, сравнивать;

-принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения.

Учебные задачи, направленные на достижение метапредметных результатов обучения:

- овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств её осуществления;

- освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;

- формирование готовности слушать собеседника и вести диалог; готовности признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою; излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий.

Учебные задачи, направленные на достижение предметных результатов обучения: - формирование умения распознавать глаголы-исключения и правильно писать безударные окончания глаголов.; -закрепить правописание личных окончаний глаголов; - развивать орфографическую зоркость;

Ход урока

1.Орг.момент.

2.Актуализация опорных знаний

На доске (слайде 1):

Живешь, помога..шь, люб..шь, благодаришь, дыш..шь, любу..шься, свет..шь, терп..шь.

Учитель:– Что объединяет эти слова?

Уч-ся:– Глаголы в форме 2 лица, единственного числа.

Учитель:– Какое слово лишнее и почему?

Уч-ся:Любуешься – возвратный.

Учитель:– На какую орфограмму пропущены буквы?

Уч-ся:– Безударная гласная в личных окончаниях глаголов.

Учитель:– Сформулируйте тему урока.

Уч-ся:– Правописание безударных гласных в личных окончаниях глаголов.

Учитель:

Вспомните алгоритм написания данной орфограммы.

У каждого ученика – алгоритм (он же на слайде 2):.

Безударные личные окончания глаголов.

  1. Ставим глагол в неопределённую форму.

  2. Глаголы – исключения:

    Гнать
    Держать
    Дышать
    Зависеть
    Слышать
    Видеть
    Обидеть
    Терпеть
    Вертеть
    Ненавидеть
    Смотреть
    2 спр.- -и-, -а-(-я-)

    брить
    стелить
    1 спр. –е-, -у-(-ю-)

  3. Не является исключением:

  4. -ИТЬ – 2 спр. -и-, -а-(-я-)

  5. НЕ -ИТЬ – 1 спр. – -е-, -у-(-ю-)

Учитель:

Вставьте пропущенные орфограммы.

Разделите глаголы на 4 группы.

Уч-ся:

глаголы с ударным личным окончанием

глаголы – исключения

глаголы 1спр. с безударным личным окончанием

глаголы 2спр. с безударным личным окончанием.

Учитель:

На столе карточки, на которых написаны глаголы : живёт, идёт, творит, веселится, берегите, благодарите, радоваться, улыбаться, любоваться, спасать, помогать, нравится, светит, утешит, прославили, научили, любить, ненавижу, гоню, зависеть, держать, видишь, терпи.(по количеству учащихся)

Объединитесь в 4 группы.

3.Открытие нового знания.

Упр 435, 436, 437,439.

Записать предложения.Разобрать.

Учитель:

А теперь давайте подведём итог нашего урока.

Что нового вы узнали на уроке?


Автор
Дата добавления 16.08.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров500
Номер материала ДA-006263
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх