Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект урока русского языка в 7 классе по теме "Предлог как часть речи"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Конспект урока русского языка в 7 классе по теме "Предлог как часть речи"

библиотека
материалов

МБОУ «Добросельская ООШ» Грайворонского района Белгородской области

















Урок русского языка в 7 классе по теме

«Предлог как часть речи»





Подготовила:

учитель русского языка и литературы

Ярош Н.А.













Доброе





Урок русского языка в 7 классе по теме «Предлог как часть речи»

Тип: - изучение нового материала;

Цель: - знать, что такое предлог как часть речи;

различать смысловые оттенки значений предлогов;

развивать умения синонимической замены грамматических конструкций (беспредложные словосочетания на словосочетания существительных с предлогами).

Методическое обеспечение: учебник под ред. Т.А.Ладыженской.


Ход урока.

Организационный момент.

Орфографическая пятиминутка.

Кованая решётка, подкованная лошадь, давным-давно знаешь, живёшь бок о бок со школой, несжатая полоса, не сжатая до сих пор полоса, нисколько не сомневаясь, торжественный ужин.

3. Подготовка к активной деятельности на уроке.

Работа с текстом. Чтение стихотворения М. Яснова

Сидел прохожий на скамье,

Держал в руках кулек.
А над скамьей сидел скворец,
А под — лежал бульдог.

И тот, в траве, сидящий под,
И тот, что над, в листве,
Глядели на того, кто на, —
Верней на то, что в.


Тогда прохожий взял кулек
И вынул пирожок.
Часть бросил над,
Часть кинул под,

А остальное — в рот.

И каждый принялся жевать,

Верней, один — клевать.

Пришлось для этого ему

Слететь и прыгать у.


Так теплый, мягкий пирожок

Был съеден от и до,

А смятый маленький кулек

Попал в карман пальто.

И полетел один по-над,

Другой полез из-под

И рядом с третьим побежал

За, перед —И вперед! (М.Яснов)


Понравилось вам стихотворение? А что в нём показалось необычным? Попробуйте прочитать стихотворение без первой строфы. Понятен ли будет смысл? Почему?

Выпишите предлоги из стихотворения. Из первой строфы выпишите слова, связанные между собой с помощью предлога (сидел на скамье, держал в руках, сидел над скамьёй, лежал под (скамьёй)). Проанализируйте употребление предлогов в других строфах.

С помощью чего создаётся комический эффект данного стихотворения? (Предлоги со 2 строфы не связывают слова между собой, они служат как самостоятельные слова).

Возможно ли задать смысловой вопрос к предлогам? Почему предлог относят к служебной части речи?

Найдите в тексте фразеологизм, состоящий из предлогов. (От и до)

Сделайте вывод о роли предлогов в речи.


4. Изучение новой темы.

Чтение материала учебника, сравнение собственных выводов с определением в учебнике.

Теоретическое упражнение. Различение смысловых оттенков предлогов.

Упражнение 266. Изучение таблицы


Основные смысловые отношения, выражаемые предлогами

Смысловые отношения

Предлоги

Примеры

Пространственные


к, в, у, за, под, из-за, из-под, до, мимо, вблизи, около и др.

жить в палатке, сидеть около озера, выглянуть из-за тучи, дойти до поворота

Временные

через, до, в течение, в продолжение, после и др.

приехать через день, быть до вечера, бежать в течение часа

Причинные


из-за, по, от, вследствие, благодаря и др.


отсутствовать по болезни, не соглашаться из-за упрямства, отчислить вследствие неуспеваемости

Целевые


для, за, по, ради и др.


делать для удовольствия, работать ради будущего, пойти за покупкой

Объектные


о, об, про, насчет и др.


думать о сестре, забыть про сон, договориться насчет экскурсии

Уступительные

несмотря на, вопреки

пойти, несмотря на дождь; сделать вопреки совету

Сравнительные

вроде, наподобие, и др.

дом наподобие башни, яблоко с кулак



Практическое упражнение.

Составьте и запишите словосочетания с предлогами со словом ЕЗДИТЬ, выражая значения времени (ездить через час), причины (ездить из-за болезни), места, направления (ездить по дороге), цели (ездить для покупок), времени (ездить в течение часа).

Составьте 4 словосочетания со словом УЧИТЬСЯ, обозначьте значение предлогов.

7. Закрепительные упражнения

7.1.Задание: замените беспредложные словосочетания на словосочетания предлога с существительным, укажите оттенок значения предлога. Обозначьте главное и зависимое слово.

Образец: придорожный кустарник — кустарник у дороги (место).

Бескрайняя равнина, пришкольный участок, настольная лампа, предрассветное утро, подводные скалы, околоземная орбита, безвоздушное пространство, земляничное варенье, собачий корм, предпраздничный день, испуганный крик.

7.2.«Немой диктант».

Учитель выполняет действия, не произнося слова, учащимся необходимо записать словосочетания, указать главное и зависимое слова, обозначить предлоги.

Входит в кабинет, подходит к столу, отодвигает стул от стола, садится на стул, подходит к доске, вытирает с доски, выходит из кабинета.

7.3.: Спишите словосочетания, укажите в них главное и

зависимое слова. Выделите окончания, определите падеж существительных. С помощью каких грамматических средств осуществляется связь между словами в словосочетаниях?

Вспоминать о каникулах, найти в Интернете, уйти с дороги, набрать на компьютере, ошибка на употребление, рассказать о многозначных словах, жить у моря, распределить по группам, использовать для выразительности речи, пальто из шерсти, находиться около леса, выйти из дома, благодаря помощи друзей, в течение длительного времени, из-за синих гор, под горой.


7.4.: Прочитайте стихотворение И. Бунина. Выпишите по группам сочетания слов с предлогами со значением обстоятельства места, причины, времени, дополнения.


На окне, серебряном от инея,

За ночь хризантемы расцвели.

В верхних стёклах — небо ярко-синее.

И застреха в снеговой пыли.


Всходит солнце, бодрое от холода,

Золотится отблеском окно.

Утро тихо, радостно и молодо.

Белым снегом всё запушено.


И всё утро яркие и чистые

Буду видеть краски в вышине,

И до полдня будут серебристые

Хризантемы на моём окне.


8.Подведение итогов.

Какую тему сегодня изучали? Что уже было известно? Что нового узнали? Как будете отличать предлоги от других частей речи?

9.Информация о домашнем задании: п. 48, дифференцированное домашнее задание: упражнение 286 или 288 (на выбор).




Автор
Дата добавления 09.02.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров1051
Номер материала ДВ-433905
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Комментарии:

2 месяца назад
Спасибо, интересные задания )
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх