Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект урока русского языка в 4 классе с использованием русских народных пословиц

Конспект урока русского языка в 4 классе с использованием русских народных пословиц

Скачать материал

Урок русского языка в 4 классе

(построен на использовании пословиц)

 

 

Тема урока: Повторение изученного о частях речи

 

Цель урока:  1. обобщить знания детей о частях речи, учить

                            видеть орфограммы, учить производить морфологический 

                            разбор слова как части речи;

                         2. развивать орфографическую зоркость, память, обогащать

                            словарный запас детей;

                         3. воспитывать чувство патриотизма, любви и уважения к

                             наследию народа.

 

Ход урока:

I    Организационный момент

 

     Сегодня у нас урок – смотр знаний. Мы будем смотреть сами и покажем другим наши знания. Может быть увидим пробелы в знаниях, будем знать, над чем нам работать до конца учебного года. 

      Урок наш необычен ещё и тем, что работать и показывать свои знания мы будем на пословицах.

      Как вы считаете, для чего в нашей жизни нужны пословицы?

      (Пословицы - это народная мудрость, свод правил жизни. О каких только сферах жизни и ситуациях не говорят они, чему только не учат! Пословицы воспитывают в человеке патриотизм, высокое чувство любви к родной земле, трудолюбие. В пословицах осуждаются глупость, лень, хвастовство, обжорство.)

       Объясните смысл пословиц (написаны на доске):

 

Речь без пословицы, что еда без соли.

Добрая пословица не в бровь, а в глаз.

    

II   Основная часть

 

   1.  Словарная работа. Минутка чистописания.

 

 Начнём наш урок традиционно с минутки чистописания и словарной работы. Сегодня мы объединим эти два вида работы.

     - Вставьте пропущенные буквы в словах. Пропишите эти буквы в сочетании - заглавная и строчная.

  гор...зонт          Ии

 ...оссия               Рр

праз...ник            Дд

за...трак               Вв

шес...надцать      Тт

груп...а                Пп

    - Посмотрите внимательно на буквы, которые вы прописали. Что напоминает вам этот порядок букв?       (падежи)

    - Вспомните названия падежей с вопросами.

    - Какие части речи изменяются по падежам?

    - В какую группу можно объединить словарные слова, с которыми мы сейчас работали?  (это существительные)

    - Какое слово лишнее? (шестнадцать – это числительное)

 

     - Вспомните, что такое существительное?

     - Какие морфологически признаки существительных вы знаете?

     - Какие из этих признаков постоянные?

     - Какие непостоянные?

 

    - Придумайте на каждую букву прилагательное, которое обозначало бы положительное качество в характере человека. (Искренний, радушный, доброжелательный, верный, трудолюбивый, правдивый)

 

     - Что такое прилагательное?

     - Какие морфологические признаки прилагательных вы знаете?

     - Какие их них постоянные?

     - Как определить род, число и падеж прилагательного?

 

2.  Повторение изученного о частях речи.

 

    Прочитайте пословицы. Скажите одним словом, о каком качестве в характере человека идёт речь?

 

     Красуйся не улыбк__ сладкой, а трудовой ухватк__.

     Не забывай друга ни в печал__, ни в радост__.

     В доброй  бесед__ всяк ума копит.

 

    - Вставьте пропущенные окончания.

   - Как определить окончание у существительного?

   - Выполните морфологический разбор существительного  печаль.

   - Какие знакомые орфограммы встретились в этих пословицах?

 

 

     От ласков__ слова   и  в  избе светлее.

     Ленив___ Микишке всё не до книжки.

     Бел__   ручки   чуж__  труды   любят.

 

   - Вставьте пропущенные окончания.

   - Как определить окончание у прилагательных?

   - Какие знакомые орфограммы встретились в этих пословицах?

 

   - Выполните разбор последнего предложения.

 

      Завистливый по чужому счастью плач___т.

      Доброе дело само себя хвал___т.

      Не догон___шь и конём, коль опозда___шь   одним днём.

 

   - Вставьте пропущенные окончания.

   - Как определить окончание у глаголов?

   - Какие знакомые орфограммы встретились в этих пословицах?

 

 

3.  Самостоятельная работа.

     Прочитайте пословицы. Вставьте пропущенные окончания. Определите падеж, склонение у существительных, а у прилагательных - падеж и род.

 

1 вариант.

      Всякий трус о храброст___ беседует.  В   ссор___ да   во   вздор___ пути   не   бывает. Добр__ слово лучше мягк__ пирога. Платье хорошо нов__, а друг - стар__.  Крепкую дружбу и топором не разруб__шь. За краюшкой погон__шься - каравай потеря__шь. 

 

2 вариант.

       Без копейк___ рубль не живёт.  Кто мечтает о побед___, не думает о смерт___. Мудр__ человеку вся земля открыта.  И красн___ солнышко не всем угодит.  Всяк правду любит, да не всяк её сказыва___.  За ветром в поле не угон___шься.

 

4. Повторение об однокоренных словах.

 

Друзья познаются в беде.

Старый друг лучше новых двух.

Другом зовётся, а недругом отзывается.

В дружном коллективе дела спорятся.

Дружить - это не пироги вместе есть.

Дружно -  не  грузно,  а  порознь  хоть  брось.

 

- Выпишите из пословиц только однокоренные слова.

- Почему слова  друг, другом, друзьями  не являются однокоренными словами? (это формы одного и того же слова)

- Какие орфограммы встретились нам в этих пословицах?

 

 

    5. Дополните пословицы:

Мир строит, а война _____________     (разрушает)

Без труда __________ (не вытащишь и рыбку из пруда)

Труд человека кормит, а лень ____________       ( портит)

Правда в огне не горит и __________ (в воде не тонет)

Семь раз отмерь - _____________ (один отрежь)

 

III  Подведение итога урока.

 

      Мы с вами посмотрели наши знания. Что вы можете сказать?

       Дополните фразу:

 

          Мне было интересно ...

          Я понял (а), что ...

          Я узнал (а), что ...

          К сожалению ...

          Теперь я буду ...

 

Вы убедились в том, что наша речь без пословицы, что еда без соли?

 

IV  Домашнее задание

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока русского языка в 4 классе с использованием русских народных пословиц"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Директор школы

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 987 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 06.11.2015 1845
    • DOCX 39 кбайт
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Рута Лариса Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Рута Лариса Васильевна
    Рута Лариса Васильевна
    • На сайте: 8 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 4861
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методика повышения техники чтения у младших школьников с ОВЗ

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 105 человек из 30 регионов

Курс повышения квалификации

Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 254 человека из 50 регионов

Курс повышения квалификации

Инновационные технологии управления профессионально-педагогической деятельностью учителей начальной и средней школы в условиях реализации ФГОС

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психосемантика и социальная психология

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Коррекция нарушений у детей: сна, питания и приучения к туалету

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Общественные движения и организации

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
Сейчас в эфире

Консультация эксперта в области деловых коммуникаций. Зачем нужна корпоративная культура?

Перейти к трансляции