Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Конспект урока русского языка в 8 классе с казахским языком обучения на тему: "Служебные части речи"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Конспект урока русского языка в 8 классе с казахским языком обучения на тему: "Служебные части речи"

библиотека
материалов

Светлана Сергеевна Федосова, учитель начальных классов + учитель русского языка и литературы в казахских классах

КГУ « Сш имени Безродных с ДМЦ»

село Ушбулак

Алакольский район

Алматинская область

Казахстан

Тема урока: Служебные части речи.

Цель: организовать работу над формированием общего понятия о служебных частях речи;

Задачи:

1 повторить отличительные признаки самостоятельных и служебных частей речи;

2 отрабатывать умение определять служебные части речи в предложении, тексте;

3 обогащать и активизировать словарный запас учащихся;

4 развивать орфографические навыки;

Ключевые идеи урока: Самостоятельные и служебные части речи. Признаки частей речи. Классификация служебных частей речи.



Стадия вызова

1.Оргмомент

1)Приветствие

2)Работа над эпиграфом и психологический настрой


2.Определение темы и цели урока












3. Деление на группы





4.Повторение



Оценивание








Оценивание


5. Физминутка

Предлагает поделиться своими добрыми мыслями, планами.








1) чтение текста о любви

2) продолжение предложений (работа в парах)


3) выделение предлогов

Просит сравнить предлог и имя существительное по таблице на слайдах

4) Сообщает тему и цели урока

Проводит деление на группы с помощью карточек «Существительные и прилагательные»


1)Предлагает набор слов для составления определения предлога с лишними словами




2) Организует игру «Кто больше»







Читают эпиграф в учебнике о силе добрых мыслей.

Продолжают предложения: «Я желаю добра.....»

«Я хочу......для.....»





Читают текст в учебнике

Продолжают предложения «Больше всего я люблю.....»


В парах выделяют в тексте предлоги

Называют общие и отличительные черты





Рассаживаются по группам



1)Восстанавливают определения и читают.

Спикеры оценивают работу своей группы.


2) Составляют предложения с наибольшим количеством предлогов.

Группы оценивают работу друг друга апплодисментами


Выполняют танцевальные движения














Диалоговое обучение




Работа в парах






Групповая работа





Наборщик

Лови ошибку



ОдО



Игровой






ОдО


Здоровьесберегающие технологии

ИКТ

1Новые подходы в обучении

















ИКТ



3Критическое мышление

4Оценивание обучения и для обучения




Новые подходы в обучении



ОдО










ОдО






Стадия осмысления

1. Работа над текстом в учебнике (упр.1 стр.219)


Оценивание

1. Выполнение упражнения







Оценивание




Консультирует







Приводит пример постановки вопросов, определяет время









1)Читают текст, выделяют предлоги.

2) Составляют синквейн к слову Абай



1) Читают предложения, вставляют пропущенные буквы, объясняют.

2) Составляют вопросы к предложениям.

Каждый ученик оценивает свою работу.




Индивидуальная работа


Групповая работа



ОдО





Толстые и тонкие вопросы





Критическое мышление










Обучение критическому мышлению


Рефлексия

1) Ролевая игра







2) Шесть шляп










Д/з

Объясняет, что

одна группа –Самостоятельные части речи, другая-служебные части речи.




Организуют работу по стратегии «Шесть шляп»

Группы называют свои основные признаки







Ученики, выбравшие шляпы оценивают урок.

Белая: что делали

Жёлтая: что понравилось

Чёрная: что не понравилось

Зелёная: что хотели бы сделать по-новому

Ролевая игра









Шесть шляп

Новые подходы в обучении









Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-144057

Похожие материалы