Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / КОНСПЕКТ УРОКА РУССКОГО ЯЗЫКА В 6 КЛАССЕ Тема: «Определительные местоимения»

КОНСПЕКТ УРОКА РУССКОГО ЯЗЫКА В 6 КЛАССЕ Тема: «Определительные местоимения»

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Цели конкурса: повысить интерес учеников к математике, усилить внутреннюю мотивацию, веру в себя и свои силы. Ученики отвечают на задания прямо на сайте конкурса, учителю не нужно распечатывать задания. Для каждого ученика конкурс по математике «Поверь в себя» - это прекрасная возможность проявить себя и раскрыть свой потенциал.

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

�������� ����� �������� ����� � 6 ������ ����: ���������������� ����������� ���� �����: ������� ������� ������ ��������������� ���������� �� ���� ������ ����, ������������� ��������������� �������� � ������������� ���� � �����������. ��� ����� I. ������������� ����� ������. -������������, �����. ������ � ��� �� ����� ����� � ����� ���������� � ����������, �������� ����������� ��������� ������ ����. ��� � ���� ������ ������ ����������� �������� � ����� ���������������, � ��������������, � ������������. ���������� ����� �������� � ��������������, ��� � ���� ����������� ���� ����� �����������. � ��������, ��������� �� ��� �� ������ ����� ���� ���������� ���������� � ����. II. �������� ��������� ������. 1. - �����, ������� ��������, ��������� �� ���� �����������, ������� �������� �������. � ����� ������ � � ������� �� ���. 443 ������ �� �������������, � ������� ����������� ����������. 2. � �� � ��� ���� ������� �����, ������� ������ � �������� ��������� ������ ����������� � ������� ����������. �� ����� ����������� ������� �� ������������ ������� ����������� �����������. ����������. ������ �� �����: �� ��� ���� �� ������� ���� E������ ���� � ���. ��� ����� �� ����� ����� �����, �����, ����� �������� ����, ����� (�) ��� ���, �����, ���������� (�) � (���) (��) ���. - �������, ������� ����������� ����� � �������� ������. ������� ������ �����������. (� ����� �������� �������). ��������, ��� �������� � �������� �������� ������ ������ �����������. �����, � ����� ������ ����������� �� ����������� ��� ������ �� �����? III. ��������� ������ ���������. 1. - �������� ��������: � ������������� �.����������� ����������� ����������� ��� ������ ������. ������� ���. �� ���������, ��� ���������� � ��� �����, ������ �� ����� �����, ������ ����� ����������������, ���������������, �������������. �����, ����� ��� � �����������, ������� �������� � ������ ���������������. ��� ������ ����������� � ����� ������ �� ����� � ������ ������ �������. ������� ���� ����� ���������������� �����������. ����������� � ����. (���������� �� ����� �������. ������� ������). ���� ������ ���� ����� ������ ������ ��� ����� ��� �� �������! � ��� ���� �������. �����, ���������: �� ��������� ����� ���������, ������������ ������ ��������� ���������� �� ������? (���������� ����� �� ������ �� ������� � �������������� �����������). ������, ���� ������ � ������� ��������, � ����� ��������������� � �������������� ����������� ��������������� �����������. ���������� �� ����� ��������: \l " �������� ��������������� ����������� \l " ��������������� �������� \l " �������������� ���� � ����������� 2.�������� �������� ���������������� ������ 1 ���� �������� �� 1 ���������� ������������ �.����������� ��������������� ����������� ������ � ��� ������, �� �������� ��� �������. (�� ��� �������) ������ ����� ����� ���� ����������� ��� �����������? ����������� ������. �� ����� ������ ��������? (��������������� ����������� ��� ����������� ������ ����� ��������������� � �������� �� ������ �����?) �����. �������������, ������ ����� ����� �������� ��������������� �����������, �� ��� ��� ��������? (��������������� ���������� �������� �� ������� ��������) ���������� \l " ��������� �� ������� �������� 2 ����. ��������������� �������� ��������������� �����������. - �����, ���������, �� ���� ������ ��������������� �������� �����������? (���� ����� �� ����, ���� ����� ���� ��� ������� � �����������, � ������.) - ����� ��������������� ���������� ���� ����� ����� �������� ��������������� ���������� ����� ����� ����? (����� ���������������) - �������� ��. (���, �����, �����). - �������, ����� �� ��������������� ���������� �������� �� �����, ������, �������. ����������� ��������� ��������������� ���������� �� ���������. - ���������� ������� �������� �� 162 ��������. � ��� ����������� �������� ����������� ���, �����? (��� ���������� � ��������� ������� ��������� ������ ���������.). �����. � ��� �� ���������, ������ ��������������� ����������? (��������������� ���������� �������� �� �������.) (���������� �� ����� �����.) - ���� �����. �������, ������������� �� ��������������� ���������� �������� �� ����� � ������. �������� ��������� ������. �� ����� ��������� � �������� ������������� ���. + �����. ����., �������� ����� ����, ����, ������, �������. - � ������ ������ ���� ��������� ��������������� ����������? �����. ��� �������� ��������������� ����������? (�����.���������� �������� �� ������ � ����� � ��.�����). (���������� ��� �����) ����, ���������� ��� ��������������� �������� ��������������� �����������. 3 ����. ������������� ���� ��������������� �����������. ������� ���������� � ��������� ������������� ���� ��������������� �����������. ������� ������ �����, � ����� ������ ������� � ��������� ��� �������� �� ������ ����������. ������ ������� ������ �� ����� ����� � ��������� �������. � ������ ��� �������� ������������ �������. � ������, ��� ������� ������������� ������� �������, ����� ����� ������ � ������������ ����� ������� ������, ������� ����� �� ������� (�.�����������). �����. ������ ������� ���������� ����� ��������������� ����������? (��������������� ���������� �������� � ����������� � ���� �����������, ����������, ����������). ���������� �� �����: \l " �����������	����������	���������� ����, �������� ����� ����� ��������� ����������������� ������. ��� �� ������ �� ��������������� ����������� � ���� �����������? IV. ����������� ������ ���������. 1. � ������ ����� �� �������� � ���, ��� �������� �������� ���������� � ����, �������� � �������. ����� ����� ������. ������� ������ �������� 444 ����������. �������: ���������� �����; ������� ��������������� ���������� ������ � ���� �������, �� ������� ��� ������; ���������� �����, ����� � ��� ���� �����������. ����, ���� �� ������ ��������, ������� ��� ����������? �� �������: �� ����� ( �.�., �.�., ��. �.) ����� (���������� � �������) �����. � ������ ������ ���� ��������� �����.����������? ��� ��� ��������? V. ���������� ������ �����. - ������ �� ��������� ��������� ������. ������������� � ����� ������� �����������, ������� �������� �� � ������. �����, ������� ��� ��� ������� ��������� �� ������� ������. ��� �� ������ �� ��������������� ����������� � ���� �����? ��� ������� ������? ��� ��� ��� ���������� ����������? VI. �������� ������� �� ���������. 1 ������� �������� �� �������� ���������� 5 ����������� � �����.������������, ������� �� ��������������� � �������������� ��������. 2 ������� �������� ��������� �������������� ��������� �� ��������������� �����������. VII. ������ �� ������ �� �����. ����� ������ ���������� �� ���� ��� ���� ����������. �� �������� � ������������, �� ���������.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 08.11.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров21
Номер материала ДБ-331666
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх