Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект урока русского языка в 7 классе ТЕМА: Слитно-дефисно-раздельное написание слов Правописание сложных прилагательных, существительных, предлогов, местоимений.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Конспект урока русского языка в 7 классе ТЕМА: Слитно-дефисно-раздельное написание слов Правописание сложных прилагательных, существительных, предлогов, местоимений.

библиотека
материалов

15


Конспект урока русского языка в 7 классе

ТЕМА: Слитно-дефисно-раздельное написание слов

Правописание сложных прилагательных, существительных, предлогов, местоимений.

Цель:

  • Повторить основные случаи слитного, раздельного и дефисного написания сложных прилагательных, существительных, местоимений;

  • учить находить и объяснять все типы написания; применять правила разных типов орфограмм;

  • развивать умение актуализации полученных знаний;

  • воспитывать чувство ответственности и сознательное отношение к учебному труду.

Оборудование: раздаточный материал, дополнительный материал, компьютерная презентация

Ход урока

I. Организационный момент

II. Проверка домашнего задания Упр. 148 (заранее написать на доске)


- От чего зависит написание НЕ и НИ в отрицательных местоимениях?

( под ударением пишем НЕ , а без ударения – НИ)

- Как пишутся отрицательные местоимения с НЕ и НИ? ( слитно и в три слова , если между частицей и местоимением есть предлог).


Учитель:

Чтобы знания были впрок, следует вспомнить прошлый урок.


Перед тем, как перейти к повторению материала о слитно-дефисно-раздельном написании, выполним несколько заданий на повторение материала о правописании НЕ со словами разных частей речи.

Словарный диктант "По следам выполненных упражнений" с взаимопроверкой или самопроверкой по слайду №3

Не терпит неправды, не широкая, а узкая река; невысокий дом; невзирая на трудности; не большая, а маленькая книга; книга небольшая, а интересная; не отражаясь в зеркале; нескошенный луг; задача не решённая, а только начатая; калитка не закрыта; не исправленная вовремя ошибка; не пуская в комнату; ненавидя ложь.

Слайд №3


III. Постановка учебной задачи.

    1. Осмысление заголовка темы с его конца.

Для начала попытаемся ответить на следующие вопросы:

  • Что мы уже можем сказать о теме? (речь идет о правописании сложных прилагательных, существительных, некоторых местоимений)

  • Что значит сложные слова? (состоят из 2-х и более корней)

  • Как они могут писаться? (слитно или через дефис)



2. Постановка цели урока учениками.

Исходя из того, что мы выяснили, попытаемся все вместе сформулировать цель нашего урока. Итак, что нужно выяснить на сегодняшнем уроке? (надо выяснить условия слитного и дефисного написания прилагательных, существительных, местоимений, предлогов.



Учитель: Чтобы вспомнить правила правописания некоторых слов, к которым сегодня будем обращаться, предлагаю работу с текстом.


IV. Работа с текстом (текст выведен на слайде презентации и распечатан для каждого ученика)

Задания:

-Прочитать выразительно текст, определить тему и основную мысль текста, тип и стиль речи.

-Пользуясь таблицей учебника на странице 60 объяснить правописание выделенных прилагательных. Укажите, какие слова пишутся слитно, а какие через дефис и почему?



Хорош сосновый бор осенним днём! Идёшь по темному, сказочно-прекрасному лесу - точно огромные свечи возвышаются над головой. Толстым слоем медно-бурой хвои накрылась земля. Через песчаную дорогу протянулись длинные паукообразные корни. Серебряным мхом поросли невысокие кочки. В (Из-под) траве (Ы) виднеются ярко-зеленые листики брусники, а среди них – темно-красные ягоды.

Через (ИЗ-ЗА) зеленоватые(Х) вершин (ы) пробиваются багряные лучи невысокого солнца. Золотисто-солнечные зайчики касаются могучих стволов сосен и перебегают с дерева на дерево. Это придаёт бору причудливо-таинственный вид.

Тишина в старом сосновом бору. Пахнет смолой. Но вот с северо-западной стороны потянул резкий ветер, и зашумели сказочные великаны.


На слайде показать объяснение написания слов.

Слитно Через дефис

Паукообразные – в образе паука Сказочно-прекрасному (= и)

Медно-бурой (оттенок цвета)

Ярко-зелёные (оттенок цвета)

Тёмно-красные (оттенок цвета)

Золотисто-солнечные (от. цвета)

Причудливо-таинственный (= и)

Из-под (предлог)

Из-за (предлог)

+ по-над, по-за

Учитель: Слова каких частей речи не встретились в тексте, но они тоже пишутся через дефис или слитно?

Ученик: Существительные, местоимения.

V. Актуализация знаний

Какие прилагательные, существительные называются сложными? (Прилагательные и существительные, имеющие два корня, называются сложными.)

Как пишутся сложные прилагательные и существительные? (Слитно и через дефис.)

- Когда сложные прилагательные пишутся слитно? Приведите примеры.





Ученик: Прилагательные, которые образовались из словосочетаний, в которых одно слово главное, а другое зависимое, пишутся слитно. Слитно также пишутся прилагательные, первая часть которых- имя числительное и которые образовались от сложных существительных.

Например: железная дорога (железнодорожный), пять лет (пятилетний), синие глаза (синеглазый), водопроводный (водопровод)

- Какие прилагательные пишутся через дефис? Приведите примеры.


Ученик: Прилагательные, которые могут быть заменены двумя равноправными словами с союзом И, обозначающие оттенок цвета, образованные от сложных существительных, пишущихся через дефис и прилагательные, являющиеся собственными наименованиями, а также начинающимися со слов восточно-, западно-, северно-, южно-, пишутся через дефис.


Например: немецкий и русский (немецко-русский), фабричный и заводской (фабрично-заводской), северо-запад (северо-западный), бело-розовый, тёмно-серый, Южно- Китайское, Петропавловск- Камчатский )

- А какие сложные существительные пишутся слитно? Приведите примеры.

Ученик: Все сложные существительные с соединительными гласными О и Е или без них, а также существительные с первой частью пол- перед согласными, частью полу- всегда пишутся слитно.

Например: Солнцепёк, баснописец, детсад, полдома, полтетради, полчаса, полувековой.

- Какие существительные пишутся через дефис?

Ученик: Сложные существительные, которые обозначают название промежуточных стран света, одно понятие, образованное из двух самостоятельных слов, а также существительные, имеющие в первой части пол- перед гласными, прописными и Л, пишутся через дефис.

Например: юго-восток, плащ-палатка, кафе-мороженое, пол-луковицы, пол-арбуза, пол-яблока, пол-озера, пол-улицы, пол- Корочи, пол-России.

- Приведите примеры местоимений, пишущихся через дефис. К какому разряду они относятся? (неопределённые).

Кто-либо, какой-нибудь, кем-то, кое - что.

-Как ещё могут писаться такие местоимения?

Ученик: Они могут писаться в три слова, если между местоимением и частями –то, -либо, - нибудь и –кое стоит предлог.

Слайд №10

Физкультминутка. Дать слайд №10 с изображением картины природы на фоне музыки. Предложить ребятам несколько раз поморгать глазами, затем закрыть глаза и представить картину, которую навевает им музыка.

Некоторым учащимся было дано задание подобрать высказывания о здоровом образе жизни:

Такой «Словарь мудрых мыслей» ведут дети, а на уроках предлагают на физкультминутке

«Словарь мудрых мыслей».

  •  Кто жаден до еды, тот дойдёт до беды”,

  • По яблоку в день – и доктор не нужен”,

  • Ешь просто - доживёшь лет до ста”,

  • «Здоров на еду, да хил на работу».

  • «Больному и мед не вкусен, а здоровый и камень ест».

  • Пешком ходить - долго жить”,

  • Будешь двигаться - через хребет перевалишь, будешь сидеть - в яму скатишься”,

  • Систематически заниматься спортом - значит заботиться о своём здоровье”,

  • Воздух, солнце и вода – три кита здоровья”.

  • Хороший смех оздоравливает душу”,

  • Здоровый сон – прекрасное самочувствие днём”,

  • Улыбка – лучшая таблетка”.



Учитель:

На практике проверить можно точно, кто смог теорию усвоить прочно.

4. Работа по закреплению материала. Работа во временных тетрадях.


1. Списывание с группировкой (1 вариант).

Распределите слова в две колонки. Объясните их написание.

Образец. Слитно Через дефис

морозоустойчивый бело-розовый


Древнерусская литература, кое- кто, русско-французский словарь, двухгодичные курсы, кому-либо, юго-восточный район, чугунолитейный цех, металлорежущий станок, кого-нибудь, пятиэтажное здание, ярко-жёлтая косынка , шахматно-шашечная секция, чего-то, серо-голубое небо.


2. Упражнение "Замена" (2 вариант).

Запишите данные слова словосочетаниями "прилагательное + существительное". Объясните написание сложных прилагательных.

Образец. Завод по ремонту вагонов – вагоноремонтный завод.


Завод, строящий корабли - кораблестроительный завод,

Река, по которой ходят суда - судоходная река,

Предприятие по переработке нефти - нефтеперерабатывающее предприятие,

Страны Южной Америки - южноамериканские страны,

Поход в десять километров – десятикилометровый поход,

факультет физики и математики - физико-математический факультет

Монета в пять копеек - пятикопеечная монета.

природа Дальнего Востока – дальневосточная природа

дом в десять этажей - десятиэтажный дом

паруса разного цвета – разноцветные паруса

вкус сладкий и кислый – кисло-сладкий вкус

собрание отчетное и выборное – отчётно-выборное собрание


Проверка на слайде№11 для 1-го варианта


Проверка на слайде №2 для 2-го варианта

3. Итогом урока станет заполнение таблицы с пропусками слов. Заполнив её, вы сможете проверить, насколько хорошо усвоили материал.

(Во временной тетради дана заготовка с пропусками слов. Вставить пропущенные слова и привести соответствующие примеры, используя информационную карточку.

Пиши правильно!

Прилагательные, образованные от словосочетаний, в которых одно слово главное, а другое зависимое, пишутся слитно :


железнодорожный (железная дорога), вагоноремонтный (ремонт вагонов), трёхметровый (три метра).





Существительные, первой частью которых является полу-, пишутся всегда слитно:


Полутьма, полукруг, полумесяц.

Прилагательные, образованные от двух равноправных прилагательных, между которыми можно поставить союз и, пишутся через дефис:


горько-солёный (горький и солёный), русско-английский (русский и английский), бело-розовый (белый и розовый).

Прилагательные, обозначающие оттенки цветов, всегда пишутся через дефис: изжёлта-красный.

Существительные, первой частью которых является пол-, а вторая начинается с гласной, буквы Л и прописной буквы, пишутся через дефис:

Пол-лимона, пол-Европы, пол-арбуза

Предлоги ИЗ-ЗА, ИЗ-ПОД, ПО-НА, ПО-ЗА всегда пишутся через дефис.



Неопределённые местоимения с суффиксами –ТО, -ЛИБО, -НИБУДЬ и приставкой КОЕ- всегда пишутся через дефис.

Чьё-либо, какому-то, что-нибудь, кое-кто.





Прилагательные, образованные от сложных существительных, пишутся так же, как сложные существительные: водопроводные трубы (водопровод), детсадовский дворик (детсад), юго-западный ветер (юго-запад).



4. Тест по вариантам

Укажите примеры с дефисным написанием.

1 вариант

а) уныло(кислое) выражение лица;

б) древне(греческий) поэт;

в) добро(желательный) тон в разговоре;

г) пепельно(серый) цвет волос;

д) вагоно(строительный) завод;

е) обошли (пол) Киева;

ж) (кое)кому рассказать

2 вариант

Указать примеры со слитным написанием.

а) нежно(голубая) полоса;

б) водо(плавающая) птица ;

в) прошло(годний) лист;

г) тонко(ногие) цапли;

д) (пол)тарелки супа;

е) (полу)вековой юбилей;

ж) кем(нибудь) заменить

- Что общего у приставки кое- и суффиксов -то, -либо, -нибудь?


ИТОГ УРОКА

Сегодня на уроке мы закрепили навык слитного, раздельного и дефисного написания существительных, прилагательных, местоимений, надеюсь, что материал всеми был понят и усвоен хорошо.

Рефлексия

Как бы вы определили для себя сегодняшнюю тему?

С правой стороны от меня встаньте те, кто считает, что материал ему дался КАК ДВАЖДЫ ДВА ( легко)

Слева те, кому - С ГОРЕМ ПОПОЛАМ (кое-как, с большим трудом)



Учитель: Чтобы упрочить ваши знания, даю домашнее задание.

Домашнее задание: Упр.150, стр. 61, ЗСП – 6, Упр. 144(устно).



Прилагательные, образованные от словосочетаний, в которых одно слово главное, а другое ……,

пишутся ……….:


железнодорожный (железная дорога), вагоноремонтный (ремонт вагонов), трёхметровый (три метра).





Существительные, первой частью которых является полу-, пишутся всегда……….:


Полутьма, полукруг, полумесяц.

Прилагательные, образованные от двух равноправных……………., между которыми можно поставить союз и, пишутся……..:


горько-солёный (горький и солёный), русско-английский (русский и английский), бело-розовый (белый и розовый).

Прилагательные, обозначающие………, всегда пишутся через дефис: изжёлта-красный.

Существительные, первой частью которых является……., а вторая начинается с гласной, буквы Л и прописной буквы, пишутся……….:

Пол-лимона, пол-Европы, пол-арбуза

Предлоги …………………… всегда пишутся……………...



…………………местоимения с суффиксами –………………………………..и приставкой ………….всегда пишутся через дефис.

Чьё-либо, какому-то, что-нибудь, кое-кто.





Прилагательные, образованные от…………………………, пишутся так же, как……………………………….: водопроводные трубы (водопровод), детсадовский дворик (детсад), юго-западный ветер (юго-запад).





. Докажите, что оба слова написаны верно: вагоноремонтное (депо) и вагонно-паровозное (депо).

Сказка о находчивом мастере

Жил-был на свете на все руки мастер. Однажды король Синтаксис заказал ему украшения для своих подчиненных.

Всем были хороши его придворные (их, кстати, звали предложениями), но чего-то у них не хватало: то у одного конца и краю нет, то другой затараторит, да так быстро, что никто не может разобрать, о чем он говорит. Одно предложение крикнуть хотело, да не хватало голоса, другое – спросить, но не было подходящей интонации... Словом, нашел мастер подходящую доску и давай каждому его украшение мастерить: кому точку, кому запятую, кому знак восклицательный, кому вопросительный...

И так этот мастер увлекся своей работой, что не заметил, как волшебная доска кончилась и у него в руках осталось всего две чурочки: одна подлиннее, а вторая покороче. А тут как назло и явись король Синтаксис в его мастерскую.

Готов ли мой заказ? – строго спросил он.

Готов, Ваше Величество, – отвечает мастер, а сам руки с чурочками за спину прячет.

А в руках у тебя что? – насупил брови король. – Уж не растранжирил ли ты драгоценный материал по пустякам?

Испугался мастер грозного повелителя, да тут же и нашелся:

Это, Ваше Величество, самые ценные украшения: вот это – тире, а вот это – дефис.

Да ведь они же одинаковы!

Нет, Ваше Величество, они абсолютно разные. Дефис короче и украшает только слова, а тире длиннее – ему и украшать предложения.

Надо же, а с виду совсем неприметно. Ладно, вот тебе за твою работу награда.

Забрал свой заказ король и выдал украшения своим подчиненным.

Задание на 5: Найдите и выпишите все сложные прилагательные из текста.

Слитно

Через дефис



Одни сложные прилагательные пишутся слитно, а другие – через дефис.

Проблемный вопрос: от чего зависит выбор слитного или дефисного написания прилагательных?

Слитное или дефисное написание зависит от того, как образовалось сложное прилагательное:

Задание на 5: Как образовались выделенные прилагательные, как они пишутся и в какие ячейки их следует отправить?

Лесо*парковая зона, разно*цветные флаги, музыкально*развлекательная передача, северо*восточное направление.

Ответ:

Слитно

Через дефис

лесопарковая (лесопарк)

северо-восточное (северо-восток)

разноцветные (разные цвета)

музыкально-развлекательная (музыкальная и развлекательная)

Комментарий:

  • Северо-восточное от северо-восток. Сложные прилагательные, образованные от сложных существительных, пишущихся через дефис, пишутся через дефис.

  • Лесопарковая от лесопарк (а не от лесной и парковый). Сложные прилагательные, образованные от сложных существительных, пишущихся слитно, пишутся слитно.

  • Разноцветные от разные цвета (а не от разные и цветные). Сложное прилагательное образовалось из словосочетания: цвета (какие?) разные, пишется слитно.

  • Музыкально-развлекательная от музыкальный и развлекательный. Сложное прилагательное образовалось из двух прилагательных, независимых друг от друга, пишется через дефис.

Составление таблицы (во временной тетради дана заготовка с пропусками слов. Вставить пропущенные слова и привести соответствующие примеры)

Пиши правильно!

Прилагательные, образованные от словосочетаний, в которых одно слово главное, а другое зависимое, пишутся слитно : железнодорожный (железная дорога), вагоноремонтный (ремонт вагонов), трёхметровый (три метра).

Прилагательные, образованные от двух равноправных прилагательных, между которыми можно поставить союз и, пишутся через дефис: горько-солёный (горький и солёный), русско-английский (русский и английский), бело-розовый (белый и розовый).

Внимание! Прилагательные, обозначающие оттенки цветов, всегда пишутся через дефис: изжёлта-красный.

Прилагательные, образованные от сложных существительных, пишутся так же, как сложные существительные: водопроводные трубы (водопровод), детсадовский дворик (детсад), юго-западный ветер (юго-запад).

5. Подведение итогов

У каждого из вас карточка со сложным прилагательным. Определите способ написания сложного прилагательного и приклейте свою карточку на соответствующую часть доски: слева – слитное написание, справа – дефисное написание

Материалы к уроку:

Сложные прилагательные, образованные от подчинительных словосочетаний (двух грамматически зависимых слов), пишутся слитно: белокаменный от белый камень; вагоноремонтный от ремонт вагонов;

Сложные прилагательные, образованные от сочинительных сочетаний (двух равноправных прилагательных, между которыми можно поставить союз и), пишутся через дефис: бархатисто-мохнатый от бархатный и мохнатый.

Сложные прилагательные, обозначающие сочетания цветов или оттенки цвета, пишутся через дефис.

белокаменный
белокрылый
белоствольный
ближневосточный
вагоноремонтный
восьмиэтажный
головокружительный
громкоголосый
дальневосточный
двухъярусный
девятиградусный
деревообрабатывающий
длинноногий
добродушный
железнодорожный
кареглазый
кофеварочный
красногрудый
краснознамённый
краснощёкий
кровожадный
лесозащитный
низкосортный
перочинный
правоохранительный
пятиконечный
светлоликий
свободолюбивый
североамериканский
седобородый
семилетний
сизокрылый
снегоуборочный
среднеазиатский
темнокожий
теплолюбивый
трёхметровый
узколицый
центральноафриканский
чёрноволосый
черноглазый
четырёхмесячный
шестислойный

бархатисто-мохнатый
безнадёжно-печальный
берёзово-еловый
берёзово-осиновый
беспечно-весёлый
бумажно-картонный
варёно-копчёный
вертолётно-десантный
весенне-летний
взлётно-посадочный
вишнёво-малиновый
воздушно-десантный
глинисто-песчаный
горько-сладкий
горько-солёный
дворцово-парковый
дворянско-помещичий
документально-исторический
жеманно-капризный
журнально-газетный
кисло-сладкий
лечебно-физкультурный
осенне-зимний
песенно-танцевальный
пышно-зелёный
робко-доверчивый
солоновато-горький

багрово-красный
блёкло-лиловый
голубовато-серый
дымчато-синий
золотисто-жёлтый
золотисто-коричневый
изжёлта-зелёный
изжёлта-красный
изумрудно-зелёный
иссиня-белый
кораллово-красный
кроваво-красный
матово-белый
небесно-голубой
нежно-зелёный
оливково-жёлтый
оранжево-жёлтый
светло-бежевый
серебристо-белый
серо-буро-малиновый
серо-коричневый
сине-зелёный
тёмно-лиловый
фиолетово-чёрный
ярко-жёлтый

Сложные прилагательные, обозначающие стороны света, пишутся через дефис.

северо-восточный
северо-западный
юго-восточный
юго-западный

Литература:



Словарь мудрых мыслей:



  • Хороший смех оздоравливает душу”,

  • Здоровый сон – прекрасное самочувствие днём”,

  • Улыбка – лучшая таблетка”.

  • Кто жаден до еды, тот дойдёт до беды”,

  • По яблоку в день – и доктор не нужен”,

  • Ешь просто - доживёшь лет до ста”,

  • «Здоров на еду, да хил на работу».

  • «Больному и мед не вкусен, а здоровый и камень ест».

  • Пешком ходить - долго жить”,

  • Будешь двигаться - через хребет перевалишь, будешь сидеть - в яму скатишься”,

“Систематически заниматься спортом - значит заботиться о своём здоровье”,

“Воздух, солнце и вода – три кита здоровья

  • Предлагается текст для орфографического разбора в 7 классе:

      Очень полезно и приятно смотреть на аквариум с разноцветными рыбками. Плавно раскачивающиеся водоросли и плавающие рыбки погружают нас в состояние невесомости. Всё наше тело медленно расслабляется, кровеносные сосуды расширяются, сердце начинает биться ровнее, полностью исчезают напряжение в теле и головная боль. Аквариум - прекрасное средство от страха в зубном кабинете.





Белокаменный
белокрылый
белоствольный
ближневосточный
вагоноремонтный
восьмиэтажный
головокружительный
громкоголосый
дальневосточный
двухъярусный
девятиградусный
деревообрабатывающий
длинноногий
добродушный
железнодорожный
кареглазый
кофеварочный
красногрудый
краснознамённый
краснощёкий
кровожадный
лесозащитный
низкосортный
перочинный
правоохранительный
пятиконечный
светлоликий
свободолюбивый
североамериканский
седобородый
семилетний
сизокрылый
снегоуборочный
среднеазиатский
темнокожий
теплолюбивый
трёхметровый
узколицый
центральноафриканский
чёрноволосый
черноглазый
четырёхмесячный
шестислойный



бархатисто-мохнатый
безнадёжно-печальный
берёзово-еловый
берёзово-осиновый
беспечно-весёлый
бумажно-картонный
варёно-копчёный
вертолётно-десантный
весенне-летний

взлётно-посадочный
вишнёво-малиновый
воздушно-десантный
глинисто-песчаный
горько-сладкий
горько-солёный
дворцово-парковый
дворянско-помещичий
документально-исторический
жеманно-капризный
журнально-газетный
кисло-сладкий
лечебно-физкультурный
осенне-зимний
песенно-танцевальный
пышно-зелёный
робко-доверчивый
солоновато-горький

багрово-красный
блёкло-лиловый
голубовато-серый
дымчато-синий
золотисто-жёлтый
золотисто-коричневый
изжёлта-зелёный
изжёлта-красный

изумрудно-зелёный
иссиня-белый
кораллово-красный
кроваво-красный
матово-белый
небесно-голубой
нежно-зелёный
оливково-жёлтый
оранжево-жёлтый
светло-бежевый
серебристо-белый
серо-буро-малиновый
серо-коричневый
сине-зелёный
тёмно-лиловый
фиолетово-чёрный
ярко-жёлтый

северо-восточный
северо-западный
юго-восточный
юго-западный





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 27.01.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров1512
Номер материала ДВ-385031
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх