Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект урока русского языка в 5-м классе по теме "Тире между подлежащим и сказуемым".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Конспект урока русского языка в 5-м классе по теме "Тире между подлежащим и сказуемым".

библиотека
материалов

Конспект урока русского языка в 5-м классе по теме "Тире между подлежащим и сказуемым".

Новик Надежда Григорьевна,

учитель русского языка и литературы ГБОУ АО «Вычегодская СКОШИ».

Тип урока: урок овладения новыми знаниями, формирования и совершенствования навыков и умений

Задачи:

обучающие:

  • повторить знания учащихся по синтаксису и пунктуации; закрепление сведений о грамматической основе предложения и способах выражения;

  • познакомить с правилом постановки тире между подлежащим и сказуемым;

  • учить находить предложения, в которых ставится тире между подлежащим и сказуемым;

развивающие:

  • развивать речь учащихся; ввести термины: партер, планёр, пороша.

  • развивать орфографическую зоркость;

  • активизировать познавательную активность на уроках русского языка;

  • развивать коммуникативные и информационные компетентности;

  • раскрывать творческий потенциал учащихся.

воспитательные:

  • создать у учащихся положительную мотивацию к уроку русского языка путём вовлечения каждого в активную деятельность;

  • развивать мыслительные операции, познавательную активность;

  • воспитывать культуру речи, любовь к слову, родному языку;

  • воспитывать внимание, доброе отношение друг к другу;

  • развивать интерес к знаниям, чувство ответственности за результаты своего труда, культуры общения;


Оборудование: Компьютер, мультимедийный проектор, учебники, тетради, карточки, задания для работах в парах, толковый словарь Ожегова, учебник «Русский язык» 5 класс, Т.А.Ладыженская


Ход урока


Этап урока

Деятельность педагога

Деятельность обучающихся

1.

Мотивирование к деятельности (включение в учебную деятельность)

- Добрый день!

Вы начать урок готовы? Будем слушать, рассуждать и друг другу помогать!

Размещают учебные материалы на рабочем месте, демонстрируют готовность к уроку. Включаются в учебную деятельность.


2.

Различение на слух теоретических понятий.


-Послушайте и повторите слова и выражения:

Подлежащее, сказуемое, главные члены, главные члены предложения, грамматическая основа, грамматическая основа предложения, второстепенные члены предложения

Учащиеся воспринимают речевой материал и повторяют.

3.

Повторение орфограммы «Мягкий знак после шипящих у существительных 3-го склонения».


-Выпишите в левый столбик существительные 3-го склонения, а в правый – не 3 – го склонения.

Шалаш (?), реч (?), сторож (?), ключ (?), лож (?), малыш (?), глуш (?),из – за туч (?), вещ (?), полноч (?).

Сущ. 3-го скл.

Не 3-го скл.

Речь

Ложь

Глушь

Вещь

полночь

Шалаш

Сторож

Ключ

Малыш

Из-за туч



4.

Сообщение темы урока



- Прочитай тему урока.

Сформулируйте перед собой учебную задачу при изучении темы «Тире между подлежащим и сказуемым».





Мы узнаем…

Мы научимся…

Мы повторим…

5.

Введение нового материала. Работа над темой: «Тире между подлежащим и сказуемым».

1.Повторение теоретического материала

Приём «Незаконченные предложения»





2.Анализ предложений.















3.Коллективное составление алгоритма

постановки тире между подлежащим и сказуемым.

















4. Чтение теоретического материала.













-Продолжите предложения:

Главные члены предложения - … и …

Подлежащее и сказуемое - …



Второстепенные члены предложения - … , … , …



- Подчеркните в предложениях главные члены, определите, чем они выражены.











-Запишите предложения, которые соответствуют схемам:

сущ. имен.п.- сущ. имен. п.

- Чем выражено подлежащее и сказуемое?

-В форме какого падежа употреблено подлежащее? сказуемое?

- Сделайте вывод о постановке тире между подлежащим и сказуемым.









- Откройте учебники на стр.69 и прочитайте правило.















подлежащее и сказуемое



главные члены



определения, дополнения, обстоятельства.



Исследовательская работа (по группам).

Предложения даны на карточках:

Ночь наступила незаметно. Дуб могучий.

Ранняя осень – прекрасная пора. Даль чиста и светла. Дуб – дерево.







Сущ. имен.п.- сущ. имен. п

Ранняя осень – прекрасная пора.

Дубдерево.





Вывод:

Если подлежащее и сказуемое выражены именем существительным в именительном падеже, то между ними ставится тире.

6.

Физкультминутка



А теперь, ребята, встать,

Руки медленно поднять,

Пальцы сжать, потом разжать,

Руки вниз и так стоять.

Наклонились вправо, влево 

И берёмся вновь за дело.



7.

Закрепление изученного материала.



1. - Прочитайте предложения, делая паузу между подлежащим и сказуемым. Укажите, чем выражены подлежащее и сказуемое.



2.- Расставьте знаки препинания в данных предложениях. Подчеркните грамматическую основу. Объясните знаки препинания. Составьте схемы данных предложений.





Взаимопроверка.

3.Работа с учебником. Стр.69, упр.167

Задание: Спишите, ставя, где надо, тире. Подчеркните основу предложения.

4. - Пользуясь словарём учебника, объясните (письменно) значение слов партер, планёр, пороша.

Предложения даны на доске:

Знание – высшее богатство.

Книга – лучший товарищ.

Ученье – свет, неученье – тьма.

Хлеб – имя существительное.





Материал дан на карточках:

Доброе начало половина дела.

Семь загадочное число.

Ум одежда, которая никогда не износится.

У лжи ноги коротки.

Дружба с хорошим человеком свет, дружба с плохим змеиный яд.

Ложь зло для всех.









Учащиеся работают на местах, один ученик – у доски.



& Работа со словарём стр.305-306:

Партер - …

Планёр - …

Пороша - …

8.

Обобщение.

- Назовите главные члены предложения?

- Чем они могут быть выражены?

- Когда между главными членами ставится тире?



9.

Домашнее задание

Упр.169



10.

Рефлексия.



- Закончите предложения.

Закончи предложения:

Сегодня я понял…

Тире между подлежащим и сказуемым ставится….

Мне понравилось…




Автор
Дата добавления 11.11.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров197
Номер материала ДВ-147326
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх