Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект урока русского языка в условиях реализации ФГОС в 5 классе по теме: «Предложения с обращениями».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Конспект урока русского языка в условиях реализации ФГОС в 5 классе по теме: «Предложения с обращениями».

библиотека
материалов

Конспект урока русского языка в условиях реализации ФГОС в 5 классе по теме:  «Предложения с обращениями».

Тип урока: введение нового знания.

Технология: деятельностный метод обучения.

Основные цели:

1) сформировать представление о предложениях с обращением, научить отличать обращение от подлежащего, определить роль обращений в речи;

2) закрепить знание этапов учебной деятельности и их содержание;

3) тренировать умение самостоятельного осуществления учебной деятельности под руководством учителя.

I Организационный момент.

Мобилизующий этап.(Мотивация к учебной деятельности и определение темы урока)

Учитель приветствует детей и задает вопросы. Ученики отвечают.

-Рома, какая сегодня погода?

- Даша, какой сегодня день недели?

-Егор, ты посещаешь секцию по волейболу?

Ребята, почему мне отвечали именно вы? Какие слова в предложениях вам помогли? Кого они называли?

Итак, о каких словах мы сегодня узнаем на уроке?

(Слова, которые называют того, к кому обращаются с речью.)

СЛАЙД 1 тема урока

II Целеполагание. 

(Включение учащихся в деятельность на личностно-значимом уровне. Дети формулируют, чему должны научиться.) СЛАЙД 2 предложения

Не тужи, душа моя, Это чудо знаю я.

Чем вы, гости, торг ведёте И куда теперь плывете?

Здравствуй, князь ты мой прекрасный! Что ты тих, как день ненастный?

??? Расскажите об особенностях обращения.

СЛАЙД 3 предложения

Ты, царица, всех милее, Всех румяней и белее.

И царица хохотать, И плечами пожимать…

Свойство зеркальце имело: Говорить оно умело.

Здравствуй, зеркальце! Скажи, Да всю правду доложи…

????Почему водном предложении слова «зеркальце», «царица» - обращение, а в другом – не является им.

???В каком падеже стоят слова: зеркальце, царица (Им. п.)

???Каким членом предложения они являются? (?)

???Как подчеркнем? (?)

???Какие знаки препинания вы увидели?

???Прочитайте, обращая внимание на интонацию.

???Итак, чему мы должны научиться? Что предстоит выяснить?

&&&&&&Дети высказываются:

- Отличать обращение от подлежащего.

- На письме выделять запятой или восклицательным знаком .

- Предложения с обращениями произносить с особой интонацией.

III Актуализация знаний.

Цель этапа: обеспечение восприятия, осмысления, первичного закрепления и алгоритм. СЛАЙД 4 упражн

ПРАВИЛО стр 99

Отработка интонации предложений с обращениями.

Работа с учебником Упр. 214, 215 217 (устно)

СЛОВО - НАЗЫВАЕТ - ЗВАТЕЛЬНАЯ ИНТОНАЦИЯ -НЕ ЯВЛЯЕТСЯ ЧЛЕНОМ ПРЕДЛОЖЕНИЯ - НА ПИСЬМЕ ВЫДЕЛЯЕМ , или ! – ПОДЧЕРКИВАЕМ VVVVV-

Закрепление нового материала.

(Проговаривание и закрепление нового знания.)

Упражнение№214.Списать, подчеркнуть обращения, начертить схемы предложений.

СЛАЙД 5

  • Обращение – это слово (или словосочетание), называющее того, __________

  • В устной речи обращение выделяется________

а в письменной - ______________

  • Обращение может быть по составу____________________

  • Обращение не является_____________

  • Если обращение произносится с особым чувством, то после него на письме ставится______________

Результатом этого этапа будет самоконтроль, каждый делает вывод, что он уже умеет. Оценить свою работу. Какие трудности возникли?

Проверочная

Подведение итогов.

(Осознание учащимися своей учебной деятельности. Самооценка деятельности своей и всего класса.)

Рефлексия деятельности.

Какую цель ставили? Достигли ее?

Домашнее задание параграф 42 упр. 218


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 04.12.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров390
Номер материала ДВ-227321
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх