1000

Конспект урока русского языка во 2 классе на тему "Однокоренные слова"

Предпросмотр материала:

Урок русского языка во 2 классе по УМК «Начальная школа XXI века»

учитель начальных классов МОУ гимназии имени А,Л. Кекина

Бляблина Галина Николаевна

 

Тема: Однокоренные слова

Блок: Как устроен наш язык

Задачи урока:

- учить применять 2 условия подбора однокоренных слов:

1) близки по значению;

2) имеют одинаковый корень;

- тренировать в различении форм слова и однокоренных слов;

- познакомить со словообразовательным словарем;

- работать над развитием мышления, внимания, сравнения, обобщения;

- воспитывать внимательное отношение друг к другу во время работы в парах, в группах

 

Ход урока

 

Организационный момент.

У.            Проверь, дружок,

               Готов ли ты начать урок?

               Все ль на месте, все ль в порядке

               Книжки, ручки и тетрадки?

Проверили? Садитесь.

Откройте учебники на стр. 88, найдите урок 37, прочитайте, к какому блоку он относится?

Д. Как устроен наш язык.

У. Какие задачи стоят перед нами в этом блоке?

Д. Раскрывать тайны языка.

У. Прочитайте тему урока.

Д. Однокоренные слова.

У. Как вы думаете, чему будем учиться на уроке?

Д. Находить однокоренные слова, подбирать однокоренные слова, раскрывать тайны языка об однокоренных словах.

2. Работа по теме урока.

1. Повторение.

У.  Вспомните, какие слова называются однокоренными? Кто забыл, откройте учебник на стр. 75 и прочитайте правило. (Помощь детям, нуждающимся в педагогической поддержке)

Дети работают с учебником.

У. Итак, какие слова называются однокоренными? Какие 2 условия необходимо соблюдать при подборе однокоренных слов?

Д. Слова, которые имеют одинаковый корень и близки по значению, называются родственными или однокоренными.

На доске фиксируются условия подбора однокоренных слов.

          1. Одинаковый корень.

          2. Близки по значению (по смыслу).

У.  На доске записаны слова в столбики. Можно ли назвать слова в каждом столбике родственными? Прочитайте, подумайте.

река                  левый                  водитель                     дело

озеро               левша                   вода                            дела

 пруд                лев                       водный                       деловой

Дифференциация по объему и степени сложности

У. Кто успел проработать 2 столбика? 3 столбика? 4 столбика? Молодцы.

Обсуждение. (Начать со слабых)

река                  левый                  водитель                     дело

озеро               левша                   вода                            дела

 пруд                лев                       водный                       деловой

 

2. Подбор однокоренных слов.

У. Найдите №1 на стр. 87, самостоятельно прочитайте задание.

   Что вы должны сделать в упражнении?

Д. Выписать однокоренные слова с корнями гор, нос, ран.

-гор-   фронтально на доске и в тетрадях

(Должно быть: гора, горка, горный.  Слова  горевать, горе – не подходят, т. к. значение другое, но горе, и горевать  между собой являются однокоренным

Самостоятельная работа в парах или индивидуально по выбору детей. (Дифференциация по форме организации: индивидуально, в парах.)

-нос-

-ран-

2 ученика работают с обратной стороны доски.

Детям с быстрым темпом работы предлагается подобрать еще несколько слов к каждой группе. (Дифференциация по степени сложности и творчества)

Проверка. Сравнить с доской. Обсудить, исправить ошибки.

-нос-  – носик, носовой, (носилки - другое значение)

-ран-  - рана, ранить, раненый (ранний - другое значение)

Какие еще слова подобрали?

З.Знакомство со словарем однокоренных слов (словообразовательный словарь А.Н. Тихонова)

У.  - В русском языке созданы словари, в которых записаны группы однокоренных слов. Одним из таких словарей является словарь, созданный Александром Николаевичем Тихоновым. (Показ) К одним словам подобрано всего лишь 2-3 слова, например к слову лев подобрано  3 однокоренных слова – львенок, львица, львиный, а к слову вода – более 30 слов. Сейчас мы потренируемся в подборе однокоренных слов. Так как эта работа трудная, мы объединимся в группы. Вместе работать легче.

4. Отработка умения подбирать однокоренные слова.

Дифференциация по форме организации учебной деятельности по творчеству

- в группах  - придумать

- в паре – выбрать

- индивидуальная работа – воспроизвести (прочитать по словарю)

А) Работа в группах (6 групп по 4 человека, в каждой группе дети с разными способностями)

Дети поворачиваются друг к другу.

У. – Каждая группа получает 1 слово, записанное на маркерной доске. Вам нужно к данному слову подобрать однокоренные слова. Не забудьте о 2 условиях подбора однокоренных слов (показать на доске опорные схемы.)  Конкурс- соревнование. Какая группа подберет больше однокоренных слов.

Дом, дуб, зима, лед, дым, снег.

Приступайте.  Дети записывают слова в столбик на  маркерных досках.

Б) индивидуальная работа (для детей, требующих педагогической поддержки)

- Прочитать группы однокоренных слов в словаре (2 человека)

1) дуб;       2) зима

В) работа в паре (сильные)

Прочитать в словаре  однокоренные слова к слову лед , выписать только те, которые, по вашему мнению ребята не придумают.(могут быть слова ледышка, ледник, льдина , наледь, ледовитый..)

Проверка

А) После завершения работы представитель каждой группы вывешивает список слов и зачитывает, ошибки разбираются. Подводится итог, какая группа подобрала больше слов.

Б) Чтение слов из словаря.

В) Чтение тех слов, которые дети не записали.

5. Отработка алгоритма выделения корня.

Дифференцированная работа по степени сложности.

У. А сейчас мы выполним несколько упражнений  на нахождение корня в словах.

Давай те вспомним, что для этого нужно сделать?

Д. 1) подобрать однокоренные слова

     2) выделить одинаковую часть

У кого   на парте красный кружок, выполняет задание на карточках (задание для детей, испытывающих затруднения, требующие педагогической поддержки)

Прочитайте группы однокоренных слов. Выделите в словах каждой группы корень. Одну из групп запишите в тетрадь.

лесок

лесник

лесочек

лес

лесничий

перелесок

море

моряк

морской

морячка

заморский

приморский

речка

реченька

речушка

речной

заречный

У. У кого   на парте  желтый кружок, выполняет задание №3 стр. 89 учебник

(выделить корень в данных словах: лесной. Травинка, слоненок, котик, мышка, носик, грибок)

У. У кого   на парте зеленый кружок, выполняет задание №4  стр. 89 учебник

(выделить в словах корень: морской, северный, светлый, песчаный, южный, речной)

Самостоятельная работа

Проверка.

Дифференцированная работа по способу проверки (по образцу – самопроверка, ученик, учитель)

У. Кто выполнил задание подходит к доске (обратная сторона доски) и проверяет свою работу по образцу, далее проверяют выполнение задания у других учеников.

 №4  стр. 89 учебник проверяет учитель

Итог урока

У. Чему учились на уроке?

Д. Находить однокоренные слова.

     Подбирать однокоренные слова.

     Находить корень в словах.

Домашнее задание Дифференциация по степени сложности

Стр. 89-90 №5 выписать из текста однокоренные слова с корнем

Красные – лист-

Желтые – букет-

Зеленые – ягод-

Рефлексия. Оцените свою работу на уроке

     Было легко и все удавалось

     Иногда ошибался

     Было трудно

 

0%

Конспект урока русского языка во 2 классе на тему "Однокоренные слова"

    DOCX

15.06.2017

4369

29

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Автор материала

Бляблина Галина Николаевна

Бляблина Галина Николаевна

учитель начальных лассов

  • На сайте: 9 лет и 1 месяц
  • Всего просмотров: 15056
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 5
  • 15056
    просмотров
  • 5
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Бляблина Галина Николаевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~160

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 494 курса по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: