Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект урока русского языка во 2 классе по теме "Предлоги и союзы - слова-связки"

Конспект урока русского языка во 2 классе по теме "Предлоги и союзы - слова-связки"

Скачать материал

Урок русского языка Фроловой О.В.

 

Тема: Предлоги и союзы – слова-связки.

2 класс

Тип урока: урок открытия новых знаний

Цель: ознакомление обучающихся со служебными  частями  речи предлогом и союзом.

Задачи:

Содействовать формированию умений применять в практической деятельности предлоги и союзы;

Организовать деятельность по усвоению условий написания и применения предлогов с другими частями речи;

Содействовать развитию монологической речи, умения доказывать и обосновывать свой ответ;

Воспитывать бережное отношение к учебным принадлежностям, через систему текстовых заданий,  интерес к изучаемому предмету.

Универсальные учебные действия:

Личностные – оценивать ситуацию с точки зрения  правил поведения и пользования, устанавливать  связи между целью учебной деятельности и её мотивом, оценивать собственную учебную деятельность;

Регулятивные – удерживать цель деятельности до получения ее результата, корректировать свою учебную деятельность, оценивать уровень усвоения новых знаний;

Познавательные – воспроизводить информацию, необходимую для решения учебной задачи,  приводить примеры в качестве доказательства своего ответа, устанавливать причинно-следственные связи во время ответа;

Коммуникативные – воспринимать текст в соответствии с поставленной учебной задачей, оформлять собственный устный рассказ по заданной теме, приводить убедительные доказательства.

Оборудование: учебник, рабочая тетрадь, презентация, карточки для дифференцированной и групповой работы.

 

1.Проверка готовности к уроку.

Прозвенел звонок весёлый.

Все готовы? Всё готово?

Мы сейчас не отдыхаем,

Мы работать начинаем.

  -Здравствуйте, ребята и уважаемые гости! Я рада встрече с вами и очень хочу, чтобы у каждого из вас было хорошее настроение. А поможет его нам создать самое простое средство – улыбка. Улыбнитесь друг другу, улыбнитесь нашим гостям. От ваших улыбок даже светлее и теплее стало в классе!

А теперь настраиваемся на плодотворную работу и хороший результат. (Хором):

 

                                          Мы  умные!                                        Слайд 1.                          

Мы дружные!

Мы внимательные!

Мы старательные!

          Мы отлично учимся!

          Всё у нас получится!

2.Чистописание.

Рабочая тетрадь С.40

Март с водой, апрель с травой, а май с цветами.

-Назовите слова, обозначающие предметы.

-Какие это существительные: собственные или нарицательные, одушевлённые или неодушевлённые? Докажите.

3. Актуализация знаний.

Упражнение на повторение.   Одновременно с чистописанием 2 пары учащихся работают по карточкам. (Работа в парах)

3.1.Распределите глаголы по временам в 3 группы. Соотнесите их с вопросом.                                                                                                 Слайд 2.

читаю

надевала

смотрел

 

поговорю

говорим

зазеленеет

Что делаю(ем)?

 

Что сделаю?

 

Что сделает?

 

Что делал(а)?

 

Прошедшее время

 

Настоящее время

 

Будущее время

 

3.2.Определите, какой частью речи являются слова. Соедините линиями. Вставьте недостающие буквы. Объясните написание.               Слайд 4.

праз_новали

х_рактер

м_лоч_ко                                                                 

а

л_ётся

над

лё_кая

                                                               и

имя существительное                    ц_ркач

                                                         перед

                                                         подруж_лся

имя прилагательное                            под

                                                         па_аж_рский                                                                          

глагол                                              к_нфетка                                                                             

 

Проверка со слайдом.                                                                        Слайды 3,5.

-Что заметили во время работы? (Лишние слова.)

-Как думаете, какой частью речи они являются? (Предлоги и союзы).

 –Можем ли к ним задать вопросы? (нет)

-Какой вопрос можем задать в ходе работы? (Зачем нужны предлоги и союзы в речи?)

4. Работа  на слайде 6.        

 … труда не выловишь    рыбку … пруда.

(Без   труда не выловишь    рыбку из пруда. )

- Понятен ли вам смысл этой фразы?

- Можно ли назвать это предложением или пословицей?

- Чего же здесь не хватает?

- А для чего они здесь нужны?(Служат для связи слов в предложении).

-Если они СЛУЖАТ для связи слов, значит это …(СЛУЖЕБНЫЕ ЧАСТИ РЕЧИ)

- Может вы догадаетесь, о чем сегодня на уроке пойдет речь?

- Не могли бы вы назвать тему урока.

ИТАК: Тема нашего урока: «Предлоги и союзы – слова-связки». 

                                                                                                                      Слайд 7.

-  Вставьте в пословицу  пропущенные слова - предлоги.  Назовите части речи.

 

5. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА. ( Под музыку)

6. Работа над новым материалом. Работа в тетради.

                                                                                                                      Слайд 8.

-Запишите число, классная работа. (1 обучающийся работает на доске.)

а) Катя, лес,  прогулка, Вася, пошли

Задание: Используя слова составить предложение, записать его в тетради. Проверка со слайдом.

б) Катя и Вася пошли на прогулку в лес.

 - Можно ли из данных слов составить предложение?  Какие слова нужно добавить? Какую помощь оказали нам эти слова?

(Они помогли связать слова в предложении.)

- Являются ли они членами предложения?

- Имеют ли они лексическое значение?

- Что соединяют союзы?

(слова одной части речи: Катя и Вася).

7. На слайде :                                                                          Слайд 9.

Наступила весна …по дорогам побежали ручьи. (И)

Петя подбежал к реке … увидел, …под корягой сидят бобры.  (И,   ЧТО)

Подберите слова, чтобы получилось предложение.

Проверка со слайдом.

-Как пишутся со словами предлоги и союзы. (отдельно) Часто между предлогом и словом можно вставить вопрос или другое слово- им.прилагательное.

8. -Давайте прочитаем правило на с.108.

9. Работа с учебником.                        

С.109 упр.3                                                                                             Слайд 10.

- С какой частью речи употребляется предлог? (с существительным)

 

10. Первичное закрепление знаний.

    Групповая  работа  по карточкам.

                                                                                                                Слайд 11.

1 ряд. Впишите необходимые предлоги:

Написать ______ конверте, отчалить ____ берега, довести ____конца, скатиться ___горы, выйти ____леса, рассказать ___герое.

 

2 ряд. Соберите предложения, выделите предлоги.                     Слайд 12.

Маша, в, грибы, собирала, лесу.

_______________________________________

Качели, около, установили, дома. _______________________________________

 

3 ряд.  Вставьте подходящие предлоги, измените окончания имён существительных:                                                                            Слайд 13.

Ручкой пишут (в, на, по)_______ тетрадь___.

Папа задержался (из, на, в, около)__________ работа___.

 Наташа пришла (из, со, от) ________школа___.

11. Включение нового знания в систему.                                 Слайд 14.

 Проверка первичного восприятия изученного

 Решение тестового задания

1.                             Предлог и союз – это

А) Главные части речи

Б) Служебные части речи

2.                             Предлоги  и союзы служат для

А) Связи слов в предложении

Б) Украшения предложений

3.                             Предлоги и союзы со словами пишутся

А) Слитно

Б)  Отдельно

4.                             Между предлогом и словом можно поставить

А) Дефис

Б) Вопрос или слово

В)Ничего

5.                             В каком предложении есть предлог  ПРИ

А) Пришел папа с работы.

Б)  Кафе построили при гостинице.

 

12. Рефлексия.

- Давайте сделаем вывод, чему мы сегодня учились и подведём итог урока.

 

Предлоги и союзы – это служебные части речи, которые служат для связи слов в предложении.

Предлоги и союзы  пишутся отдельно от других слов.   Можно вставить между  предлогом и существительным еще одно слово или поставить вопрос.

 

Ø Я ЗНАЮ…

Ø Я НАУЧИЛСЯ (НАУЧИЛАСЬ)…

Ø Я СМОГ (СМОГЛА), У МЕНЯ ПОЛУЧИЛОСЬ…

Сигнальные карточки:  Красный –  мне было легко и всё понятно

                                         Зеленый –  не всё понял, были затруднения

                                         Жёлтый –  ничего не понял, нужна помощь

 

12. Выставление отметок. Д.З.                                            Слайд 15.

с. 108 правило учить, с.109 упр.3(закончить)

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока русского языка во 2 классе по теме "Предлоги и союзы - слова-связки""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Инженер лифтового оборудования

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 839 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 04.11.2016 4597
    • DOCX 69.5 кбайт
    • 89 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Фролова Ольга Валентиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Фролова Ольга Валентиновна
    Фролова Ольга Валентиновна
    • На сайте: 7 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 17110
    • Всего материалов: 16

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Особенности реализации ФГОС НОО для слепых и слабовидящих детей

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 130 человек из 48 регионов

Мини-курс

Управление рисками и финансовое моделирование

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Методология и организация образовательного процесса по информатике

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Поиск работы: карьерные ориентиры и мотивы выбора профессии

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе