Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока русского языка во 2-4 классе. Урок-сказка "Тайна золотого ключика"

Конспект урока русского языка во 2-4 классе. Урок-сказка "Тайна золотого ключика"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Конспект урока русского языка во 2-4 классе, УМК «Школа России»

2 класс

4 класс

Тема: «Раздельное написание предлогов со словами».



Цель: Формирование умения раздельно писать предлоги с другими словами в предложении.

Задачи:

1) Образовательная: Познакомить детей с правилом написания предлогов со словами в предложении.





2) Развивающая: Развивать умение писать раздельно предлоги со словами.





3) Воспитательная: Воспитывать аккуратность; прививать интерес к урокам русского языка.



Оборудование: Учебники русского языка, мозаика.




Тема: «Правописание местоимений с предлогами».



Цель: Формирование навыка раздельного написания местоимений с предлогами.



Задачи:

1) Образовательная: Познакомить с изменением местоимений первого лица по падежам.





2) Развивающая: Развивать умение писать местоимения с предлогами раздельно.



3) Воспитательная: Воспитывать аккуратность; прививать интерес к урокам русского языка.



Оборудование: Учебники русского языка, карточки с заданиями, мозаика.




Ход урока

I. Организационный момент.

Учитель. Сегодня необычный урок русского языка. На нем все ученики класса отправятся в волшебный мир сказки. Если вы отгадаете загадку, то узнаете главного героя.

У отца был мальчик странный,
Необычный – деревянный:
На земле и под водой
Ищет ключик золотой,
Всюду нос сует свой длинный.
Кто же это?..

Дети. Буратино!

У. Буратино по-итальянски – деревянная кукла. Ребята, а как называется сказка и кто ее написал?4

Д. Алексей Толстой, "Золотой ключик, или Приключения Буратино".

У. Если вы сегодня будете хорошо работать, то узнаете тайну Золотого ключика. Вы хотите узнать тайну?

Д. Да!

У. Итак, сказка начинается...

II. Сообщение темы и цели урока.

Чудесный выдался денек,

А я учу предлоги…

Я должен твердо знать урок:

У нас учитель строгий!

И я шепчу, закрыв глаза,

Скрестив под стулом ноги:

«Что значит – «по»?

Что значит – «за»?

И «за», и «по» - предлоги…»

А хорошо бы – ЗА порог

И мчаться ПО дороге!

Какой бы выдумать предлог,

Чтоб не учить предлоги?

-Скажите, а что такое предлог?

- Как пишутся предлоги с другими словами?

- Сегодня на уроке 2 класс будет учиться писать предлоги с другими словами, а 4 класс будет учиться писать предлоги с местоимениями.

У. Отправляясь в Страну дураков, Буратино попадает в дремучий лес. Давайте ему поможем найти тропинку. Для этого мы должны красиво и правильно написать буквы.


III. Минутка чистописания.

Уу уу

Буратино ищет золотой ключик.

У. Вот и нашел Буратино тропинку. Он пошел по ней, и она привела его к домику Мальвины. Мальвина пригласила Буратино в гости, напоила чаем и решила проверить его знания по русскому языку. Она спела ему песенку и попросила выписать оттуда предлоги со словами. Давайте поможем ему.

IV. Изучение новой темы.

Птичка польку танцевала

(На) лужайке (в)ранний час.

Нос налево, хвост направо,

Это полька Карабас.

Два жука (на) барабане,

Дует жаба (в) контрабас.

Нос налево, хвост направо,

Это полька Барабас.

- Давайте прочитаем правило на странице 39 учебника и проверим, правильно ли мы выполнили задание.

IV.Повторение правописания предлогов.

( 4 класс объясняет правописание предлогов со словами).


У. С заданием Буратино с вашей помощью справился и побежал по дороге. Но тут на него напали разбойники. Это лиса Алиса и кот Базилио и решили его ограбить. Давайте поможем ему убежать от разбойников. Для этого нам нужно выполнить задания.

V. Работа с учебником.

- Упражнение 285. В мешке у лисы рассыпаны предложения. Вам нужно составить из данных слов три предложения и записать их. Затем подчеркните предлоги и слова, с которыми они употреблены.






























V. Изучение новой темы.

- Лиса Алиса загадала вам загадку о том, что она спрятала у себя в мешке:

Я капелька лета

На тоненькой ножке.

Плетут (для)меня

Кузовки и лукошки.

- Она спрашивает, какие местоимения вам встретились в загадке?

- (Для) меня – это местоимение. Докажите. А слово для? Как написано местоимение с предлогом? Почему?

- Давайте пронаблюдаем, как изменяется местоимение я. На доске записаны слова-действия и вопросы. Поставьте слово я в нужную форму.

Был (кто?) я

Спросил (у кого?) у меня

Подошел (к кому?) ко мне

Спрятался (за кого?) за меня

Ходил (с кем?) со мной

Нашел (в ком?) во мне

Самостоятельно на доске ученики изменяют с помощью этих вопросов слова мы, ты, вы.

- Как нужно писать местоимения с предлогами? Почему?

Чтение вывода на стр. 53.

VI. Физкультминутка.

- А сейчас Буратино хочет провести с вами физкультминутку.

Буратино потянулся (сидя за партой, руки к плечам, поднимание и опускание локтей),

Раз – нагнулся. Два – нагнулся (наклоны к левой и правой ноге),

Руки в стороны развел,

Ключик, видно, не нашел (руки в стороны, повороты направо, налево).

Чтобы ключик нам достать,

Нужно на носочки встать (встают на носки, руки поднимают вверх и медленно садятся за парты. Повторить 23 раза).


У. Убегая от разбойников, Буратино добрался до пруда. Черепаха Тортила решила подарить Буратино Золотой ключик, который уронил в пруд Карабас Барабас. Чтобы черепаха отдала ключик Буратино, нужно выполнить задания.

VI. Закрепление изученного материала.

- Откройте учебники на стр. 38 упр. 284.

- Прочитайте текст.

- О чем этот текст?

- Найдите образное сравнение в этом тексте.

- А сейчас мы заново будем читать предложения и выписывать предлоги со словами.

(Один учащийся выполняет это задание у доски)

VI. Работа с учебником.

- Упражнение 381 на стр. 53-54.

У. Молодцы. Вы справились с этим заданием.

У. Тортила отдала ключик Буратино. Чтобы дойти до двери, которую надо открыть, и узнать тайну Золотого ключика, мы должны поработать вместе и помочь друг другу.

4 класс придумает и продиктует 2 классу 5 слов с предлогами, а 2 класс запишет эти слова.

У. Вот мы и дошли до двери.

Учитель открывает сказочную дверь.



8.

-Прочитайте, в чем же тайна золотого ключика.( В знании – сила.)

- Как вы понимаете эту пословицу?

-Вы согласны с ней?

-Я тоже согласна. Если бы мы не выполнили все задания, то никогда бы не узнали тайну Золотого ключика.

VII. Итог урока.

-Чему мы учились вместе с Буратино? Что вам особенно понравилось на уроке? При выполнении какого задания вы испытывали трудности?

- Наши герои прощаются с нами и ждут вас в гости на страницах своей книги.

VIII. Рефлексия.

- Если вам на уроке было все понятно, то выберите левый смайлик. Если на уроке было в основном все понятно, но остались еще какие-либо вопросы, то выберите средний смайлик. А если вы не поняли тему урока, то выберите правый смайлик.

IX. Д/з.

-Дома вам нужно выполнить упр. 282 на стр.37. Выучить правило на стр.39

IX. Д/з.

- Дома вам нужно выполнить упр. 383, стр. 54-55.Выучить правило на стр. 53.
























Общая информация

Номер материала: ДВ-102956


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»